1、2022年秋期教學工作計劃一、指導思想及工作重心本期的教學工作將緊緊圍繞學校學分制的原則意見的要求，實施人文德育及學歷學分制管理，采用信息化手段管理，嚴格操作過程的管理，并不斷總結；在進一步加強教學常規(guī)、課堂常規(guī)、教學環(huán)節(jié)管理的基礎上，重視教學過程管理，深入開展課堂教學改革研究，變革學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力為本位，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點，全面提高學生素質作為目標；以專業(yè)建設為中心，做好“兩中心、一標準”的建設，提高教育教學質量，不斷探索在新時期職業(yè)學校教育教學管理新模式；按照骨干專業(yè)建設標準，迎接省教委對機械加工技術專業(yè)、飯店服務與管理專業(yè)創(chuàng)建為省級重點專業(yè)的評估檢查。

2、二、_年春期教學工作方面存在的主要問題分析：1、_年對口高職考試成績下降，與師生結構有關，但也與教學、教研管理有關。2、與行業(yè)、市場的聯(lián)系不夠，專業(yè)設置、課程計劃與行業(yè)與我校的師資、設備有一定距離。3、四個校式區(qū)仍分散辦學，A、B、D區(qū)教學設備設施緊張。A區(qū)的基本建設還沒完成。三、_年秋期我校教學工作任務和目標在教學目標管理方面：圍繞學分制的實施，不斷充實和完善我校制定的教學成果獎勵方案，堅持雙重培養(yǎng)目標，并樹立“永爭第一，并不斷超越”的質量意識。在完成雙重培養(yǎng)目標方面：把握好學生成才目標的定位時機，加強學校教學工作的針對性管理，進一步明確培養(yǎng)目標，加強分流管理，嚴格分流管理程序。做好對口高職

3、班的管理，實現對口高考總人數再創(chuàng)新高；通過強化技能培訓，加強技能強化班的教學管理，以提高職業(yè)能力為核心來_教學檢查工作，從而保證我校雙重培養(yǎng)目標的實現。具體而言，我們將從以下幾個方面入手：（一）進一步完善教學評價辦法，使目標管理與過程管理結合。1、不斷完善我校制定的教學成果獎勵方案，由教學質量獎勵辦法向獎懲辦法完善。2、繼續(xù)完善對專業(yè)部的考核評估體系，形成激勵機制。3、專業(yè)部加強完善本專業(yè)的教育教學管理方案。4、改進學科教學質量評價機制，加強對學生全面素質的檢測5、_好_屆新生入學考試及評價工作。6、建立完善學生發(fā)展的評價機制，對學生的評價實行即時評價、過程評價和終結評價相結合，自我評價和他人

4、評價相結合，真正體現“人本”思想，讓不同層次的學生實現自我價值，促使學生健康、快樂、全面的發(fā)展。（二）全面實施學分制工作重點：努力構建適宜學生個性化成才教育的學分制管理新模式，形成有學校特色的學分制課程體系、課程計劃、評價模式、學籍管理制度、考核制度等的制定、實施、管理及總結，進一步規(guī)范教學的各環(huán)節(jié)。具體安排如下：1、_月中旬_中干正職學習并討論我校“開放式、復合型、管理”學分制原則意見2、_月_號_全校教職工學習我校“開放式、復合型、管理”學分制原則意見。3、_月_日-_日深入專業(yè)部，指導協(xié)助專業(yè)部教師完成對學分制相關表格的填寫學習。4、建立全校學生的電子檔案，并制定學分制學籍檔案的管理辦法

5、，專業(yè)部配合教學處做好學生學籍管理的基礎性信息的收集及錄入工作。5、做好題庫建設，十五周完成文化學科紙制試題的錄入工作，專業(yè)部建立專業(yè)課題庫，真正實現教考分離。6、_實施過程，不斷總結、改進。（三）進一步加強教學常規(guī)的管理，強化對教育教學各環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范教育教學行為。1、常規(guī)計劃的管理：（1）各屆的專業(yè)學分制實施性課程計劃的管理：由專業(yè)部制定，各專業(yè)部要面向市場、研究行業(yè)，了解學生實際，制定切實各專業(yè)部實施性課程計劃，并要注意在實施過程中的滾動修改。（2）各課程標準的管理：在學期授課前，文化課課程標準由教學處、教科室下發(fā)到教研員，教研員_學習；專業(yè)課課程標準，特別是專業(yè)實訓大綱由專業(yè)部通過專業(yè)教研組_教師學習，對沒有現成的教學大綱的，要_教師進行編寫。（3）教師學期授課計劃：在放假前，由專業(yè)部提出聘任方案，經校長辦公會通過，專業(yè)部在教學處統(tǒng)一協(xié)調下，編制下期課程表，經教學校長審核后，專業(yè)部填寫任務書，下發(fā)到教師手中，要求在_月_日前將課表發(fā)到老師手中。（4）教師教育教學工作計劃：專業(yè)部、教研組要_教師鉆研教材、教法以及學生的實際情況，開學前，教師根據教材、課程標準、