1、四年級家長會班主任發言稿 府谷鎮沙后河中心小學 白 茹各位家長：大家好！我是本班語文教師。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望并相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！這次家長會，我想從以下幾個方面和各位家長交流。一、學生整體情況：著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說

2、，只有一句話，就是養成良好的習慣”這學期，我就把“好習慣造就好學生”這些理念滲透到日常的教育教學工作中。經過這幾個月的學習、磨合，孩子們在課堂紀律、作業書寫等方面取得了一點點進步。當然，有的學生在作業、聽講等習慣方面還存在一些問題：（一）作業：（1）做作業時間拖得很長，沒有一氣呵成的好習慣。（2）作業字跡潦草。喜歡隨意涂改圈畫，沒有審美感。（3）作業質量較差。（4）沒有做作業的義務。每天的作業必須要嚴格督促才完成，沒有家長管的學生甚至干脆不做。（5）沒有及時訂正的好習慣。在這，老師尋求家長的幫助，讓家長也參與到孩子的作業中來，經常檢查孩子的作業，使學生養成及時認真完成老師布置的作業的習慣。我覺

3、得這是一個長期培養的過程，我也知道各位家長工作忙，但在您的孩子還沒有養成這個好習慣之前，請務必每天勻給孩子一點時間，每天堅持檢查作業。（二）聽講習慣。我縣在全縣中小學開展有效課堂教學。正因為這樣，課堂中的孩子必須全神貫注，一節課至少要求保持30分鐘以上的專注度，保證上課質量的有效性。“努力向四十分鐘要質量”這是我向孩子在課堂學習方面提出的要求。課堂是孩子們學習知識的主陣地。我要求孩子們上課積極舉手發言，大膽表述自己觀點，學會傾聽老師講課內容，絕對不允許做小動作，開差等壞毛病。但是，據每天的課堂記錄反饋，有少部分孩子上課存在玩小物件的習慣：柴國麗、張帥、楊進源、賀帥上課開差非常嚴重。“如果不能保

4、證上課的聽講，成績是不可能提高的，聰明的孩子一定知道這一點。”我常常對孩子們說。我相信各位家長早就明白這個道理，還希望天天在孩子面前念叨。二、四年級語文知識的變化情況：孩子升入四年級了，一切都在發生著較大的變化，語文知識的學習更加廣泛了，中高年級的學習不同于低年級的學習，現在除了基礎知識以外，就是閱讀和寫作了。而閱讀則是學生對文章的分析、理解、歸納等綜合能力的體現。所以，有不少學生覺得語文學習是一件頭疼的事情。確實如此，語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨游呢？怎樣讓他們在小學階段的后兩年跑得穩、跑得快、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問題。即指導學

5、生閱讀，提升寫作水平。（一）關于閱讀：有些家長苦惱孩子的作文寫的不好，不知家長們想過沒有，我們在這個年齡段時也是同樣。由低年級的寫一句話、寫一段話到中年級的寫整篇文章確實難。其實，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的。蜜蜂釀蜜，就先采蜜，古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學生的課內外閱讀量，讓學生多讀書多看報，對于一些重要的經典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。這樣，學生就可以從讀中學寫，增長知識，豐富語言。那么如何培養孩子良好的閱讀習慣呢？我個人認為應從以下幾個方面著手。1、培養每天閱讀的習慣。每天閱讀，關鍵在于堅持，使孩子的閱讀習慣自覺的養成。我常對孩子們說這么一

6、句話：“時間是擠出來的。”如果你做家長的都認為他沒有時間看書，他正好找到借口，一輩子也不愿意看書了。所以，你一定要培養孩子的習慣，帶頭看書讀報。例如，孩子每天臨睡前留出半小時至一小時的時間，進行讀書，天天如此，最后形成孩子的自覺行為，哪一天不讀書，不讀報，就寢食難安。我們這個學期我推薦的書目有:昆蟲記、格林童話、愛的教育稻草人駱駝祥子、皮皮魯和419宗罪、木偶奇遇記福爾摩斯探案全集這八本每次看書要學會摘抄好詞佳句，能寫簡短的讀后感。2、培養專心閱讀的習慣。所謂專心，就是身心合一，聚精會神。要養成這一習慣，必須做到：姿勢要端正；環境要安靜；作息要定時；學習地點要固定；養成默讀的習慣。3、培養讀書

7、動筆的習慣閱讀時邊思考邊動筆，可以抓住重點，深入理解；做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會。我們班規定每半個月進行一次采蜜，這個學期大部分學生能邊看邊采。當然也有些學生每天沒有養成看書的習慣，更沒有養成邊看邊采的習慣，往往是臨時抱佛腳，應付我的檢查。在這兒，希望各位家長把孩子的每天作息時間再理一理，一定要讓孩子騰出半小時的時間看課外書籍。另外，每星期的閱讀八十篇中的兩篇閱讀一定要讓孩子靜心讀文，在他們理解文意的基礎上，再讓孩子動筆，否則文不對題，詞不達意。閱讀的專項訓練主要是培養孩子的閱讀解題能力和解題習慣。（二）關于寫作：這是我要重點講的第二點。小學四年級，作文教學正式開始起步，這是小學生從口

8、頭語言到發展書面語言的一個關鍵環節，也是決定學生走穩習作之路的關鍵一步。尤其是四年級，作為作文時代的開端，四年級作文教學的好壞直接影響到學生以后的作文和語文水平發展。要寫出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時做起，在生活中留心觀察，善于積累等等。提高習作水平除閱讀之外，最重要的還要寫好日記。寫日記是一項有效的訓練措施。日記形式靈活，內容自由，訓練多，容量大，是提高自由寫作水平的捷徑之一。只有用心把事記下來，寫成日記，哪怕只是一兩句話，日積月累，時間長了，學生就能體會到寫日記的好處。三、幾點建議：1、作業要求：課堂作業：練字本、聽寫本、同步習案、作文本、糾錯本；家作：周末周記、2周一次

9、的采蜜、閱讀八十篇每周各2篇書寫要工整，連線題一定用尺子畫；作業一律用純藍鋼筆或水筆。不能用涂改液和改正帶，盡可能少用橡皮：做作業前要先仔細思考，即先動腦再動筆。家長每天查看孩子作業是否認真，是否過關，有問題及時補救，并簽字證明；單元檢測卷家長簽字時，希望能針對孩子的成績簽一至兩句鼓勵性的話。對于前一天作業當中的錯題，一定要用改正紙抄題訂正，不允許直接在原題上改動。2、聽寫每課詞語和日積月累的句子：希望家長多花點時間報聽。我發現有的學生為了應付我，自己抄生詞和日累，沒有讓爸媽報聽的現象。另外每個單元中的講讀課文要背會，家長要考查。3、家長要多督促。均分在八十以下的孩子平時一定有家長專門負責監督她的學習。針對孩子的薄弱環節，一對一進行學習，否則到高年級將非常吃力。4、期末定標：家長給孩子定標，老師給孩子定標。尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界