1、2020春季開學(xué)一再延遲，孩子只能在家上網(wǎng)課學(xué)習(xí)。這個(gè)長假，必然會(huì)出現(xiàn)許多黑馬，也會(huì)有很多墜落的星星。你的孩 子會(huì)是橫空出世的黑馬，還是中途墜落的星星呢？有一點(diǎn)請(qǐng)各位老 師務(wù)必提醒孩子，這是一個(gè)用實(shí)力說話的時(shí)代，更是知識(shí)當(dāng)?shù)馈W(xué) 霸當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代。告訴孩子，在家別再混日子了，現(xiàn)在的你加倍努力，將來的你一定 會(huì)感謝現(xiàn)在的自己。今天育才君給大家分享一位資深班主任寫給上網(wǎng)課學(xué)生的一封信， 請(qǐng)讓家長和孩子一起讀讀！信的內(nèi)容如下：給居家不學(xué)習(xí)同學(xué)的一封信同學(xué)們：你們好！當(dāng)?shù)貢r(shí)間3月11日晚，世衛(wèi)組織總干事譚德塞在日內(nèi)瓦召開的新聞 發(fā)布會(huì)上宣布了一個(gè)重要的消息，如圖：可見，2020年病毒已影響到了世界范圍內(nèi)很

2、多人的生活。而在中國， 幾乎影響到了每個(gè)人的生活。對(duì)中國的學(xué)校來講，更是已經(jīng)影響到 了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)。正常的寒假結(jié)束后，全體同學(xué)居家學(xué)習(xí)已經(jīng)一個(gè)多月的時(shí)間了。我曾在一篇文章中說過，病毒的爆發(fā)是天災(zāi)人禍，也是人性的大看 臺(tái)，真善美和假惡丑每天都在上演，而疫情中的學(xué)習(xí)，更是考驗(yàn)學(xué) 生的試金石。有道是真金不怕火煉，而老師們擔(dān)心，居家不學(xué)習(xí)的孩子，會(huì)把自 己煉成一塊廢鐵。為了能正常學(xué)習(xí)，有的同學(xué)想盡辦法排除萬難，不畏嚴(yán)寒困苦，在 雪山頂、郊野外、房頂上、窩棚中、方艙內(nèi)，全神貫注，甘之若飴， 讓人欽佩。有的同學(xué)格外自律，按時(shí)作息，正常學(xué)習(xí)，安之若素，與在校時(shí)無異。有的同學(xué)雖自主能力有限，但是能服從老師的

3、指導(dǎo)和家長的管理，一直規(guī)規(guī)矩矩，也沒有掉隊(duì)。有的同學(xué)，則三天打魚兩天曬網(wǎng)，隨性而至，差強(qiáng)人意。還有的同學(xué)，已如脫韁之馬，放縱自我，失于管控，幾乎把學(xué)習(xí)拋到了九霄云外，仿佛生活在另一個(gè)時(shí)空。在這期間，有家長打電話哭訴，說孩子晚上游戲，白天睡覺，網(wǎng)課不聽，作業(yè)不做，家長一說學(xué)習(xí)的事，要么暴跳如雷，要么一言不發(fā)，父母心急如焚又無計(jì)可施，真是度日如年，只盼開學(xué)。有老師也頻頻抱怨，個(gè)別學(xué)生抄襲他人的作業(yè)應(yīng)付檢查，有的利用居家使用電腦、手機(jī)的便利，直接從網(wǎng)上搜索答案，不加選擇和思考地復(fù)制粘貼，視學(xué)習(xí)如兒戲，作業(yè)形同虛設(shè)；還有的從不打卡露面，失聯(lián)一般，看不到管不得，管他是拉仇恨，不管又不忍心，讓人又氣又急又

4、無可奈何。居家，但不學(xué)習(xí)的同學(xué)，大致有三種類型：一 種 是 真 的 不 學(xué) 習(xí) ，一 種 是 假 裝 在 學(xué) 習(xí) ， 一 種 是 假 裝 不 學(xué) 習(xí) 。真心 實(shí)意 不愿 意學(xué) 習(xí) 的有 ， 假 裝學(xué) 習(xí)的 也 有， 比如 抄襲 作業(yè) 的 同學(xué)，和不 做作 業(yè)的 同學(xué) 本 質(zhì)上 一樣 ，貌 似聽 話 ，實(shí) 則撒 謊， 不僅 荒 廢了 學(xué)業(yè) ，還 輸?shù)?了人 品 ，掩 耳盜 鈴， 得不 償 失。這 兩 種 最 讓 人 擔(dān) 心 。而 假 裝 不 學(xué) 習(xí) 的 同 學(xué) 的 心 思 ， 你 品 ， 你 細(xì) 細(xì)地去品就可以了。今天 ，在 離校 已經(jīng) 整 整 10 周， 居家 學(xué)習(xí) 已經(jīng) 進(jìn)行 49 天 的今

5、 天， 老 師想問問居家不學(xué)習(xí)的同學(xué)：整天學(xué)習(xí)可能讓你不快樂，可整天不學(xué)習(xí)真的 能讓 你很 快樂 嗎 ？病毒消除后，你確信自己就一定能好起來嗎？你是誰？你從哪里來？你要到哪里去？首先，你必須接受，居家學(xué)習(xí)這種形式。不返 校， 不是 就可 以 不學(xué) 習(xí)； 居家 ，也 不 是沒 法學(xué) 習(xí)， 它只 是 另一 種形式的學(xué)習(xí)罷了。居家學(xué)習(xí)和在校學(xué)習(xí)一樣 ，歸 根結(jié) 底都 是 你自己的學(xué)習(xí)。如果你居家不學(xué)習(xí)，說明你一直沒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。病毒不過是像只放大鏡，讓你的不足更明顯了而已。如果說你居家 學(xué)習(xí)的效果不好，這不是疫情的錯(cuò)，不是社會(huì)的錯(cuò)，也不是老師和 家長的錯(cuò)。最終為這段荒唐歲月買單的，還是你自己，是以后的你

6、。而父母和 老師的焦急，才真是無足輕重。你是學(xué)生，是一個(gè)未成年人，是家庭和社會(huì)的未來。是學(xué)生，就得 學(xué)習(xí)，這是無法逃避的現(xiàn)實(shí)。也許平時(shí)我們的學(xué)習(xí)很辛苦，早出晚歸，睡眠不足，缺少自由，很 少娛樂，可是長時(shí)間完全不學(xué)習(xí)，徹底放飛自己難 道真的就是最好 的生活嗎？很多老師和家 長都疑惑：居家不學(xué)習(xí)的學(xué)生到底整天在想什么？也 許你恰恰是什么都沒想。不想未來不想過往，毫無自制力，沒有清 晰的方向，任憑時(shí)間白白流逝無動(dòng)于衷，坐看他人奮斗自己原地不 動(dòng)。每天如行尸走肉般，沒有靈魂，沒有作為，沒有目標(biāo)，更沒有 希望。如果你 現(xiàn)在正是這個(gè)模樣，那你真的需要被喚醒了。你從家庭走向?qū)W校，還將從學(xué)校走向社會(huì)。居家是生

7、活的一部分， 但生活不是只居家就行。家是 休息的港灣，但不是墮落的溫床。被 禁足是短暫的，你不可能在家里蜷縮一輩子。如果你覺得在家里有 吃有喝有地方睡覺有游戲可玩，就是人生的全部，那你就大錯(cuò)特錯(cuò) 了。這樣的你，長大后，不是家庭的支柱，而是父母身上的吸血鬼；不 是社會(huì)的棟梁，而是社會(huì)的月中瘤。君子慎獨(dú)，不欺暗室；即以自牧，不欺于心。身為學(xué)生，居家不學(xué)習(xí)，表面上是自律性不強(qiáng)，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題， 實(shí)質(zhì)上是道德修養(yǎng)的問題，是一個(gè)人不懂感恩，缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。 老師不希望你成為這樣的人。春種一粒粟，秋收萬顆子。青少年時(shí)期是一個(gè)人一生的春天，這個(gè) 時(shí)期的生活學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣，真的會(huì)跟隨你一生，影響你一輩子。 病毒是暫時(shí)的，學(xué)習(xí)是永恒的，不管是在校還是居家，不管是少年 還是成年。別抱怨讀書苦，那真是你看世界的路。我們不希望災(zāi)難重現(xiàn)，可是病毒過后，假期還會(huì)有，居家學(xué) 習(xí) 的情況還會(huì)