1、初中學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題閱讀能力現(xiàn)狀調(diào)查問卷親愛的同學(xué)： 為了真實地了解我校初中生解決數(shù)學(xué)應(yīng)用題閱讀的實際情況，本調(diào)查特以無記名問卷的方式向您提出一些問題，請您在括號內(nèi)填上與您相符的選項（可多選的題目已標出），如無相應(yīng)選項，請在題后寫出自己的實際情況，請給予積極的配合，謝謝!1、你在班里的數(shù)學(xué)成績處于什么水平？（ ）A、很好 B、中等偏上 C、中等 D、中等偏下 E、較差2、你喜歡閱讀數(shù)學(xué)書嗎？（ ）A、喜歡，經(jīng)常閱讀 B、談不上喜歡，有時閱讀 C、偶爾閱讀，不太喜歡 D、不喜歡，沒有閱讀3、對閱讀數(shù)學(xué)書這個問題，你是怎么認識的？（ ）A、閱讀數(shù)學(xué)書是學(xué)好數(shù)學(xué)的提前，我經(jīng)常閱讀數(shù)學(xué)書B、閱讀數(shù)學(xué)書很

2、重要，可是作業(yè)太多，根本沒有時間去閱讀C、定理、公式、例題等知識，老師都講過，沒有必要去閱讀D、我很想閱讀數(shù)學(xué)書，可不知道該怎么去閱讀4、對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言，你認為聽課與閱讀這兩種方法中，哪一種更有效？（ ）A、聽課 B、閱讀 C、聽課為主，閱讀為輔 D、閱讀為主，聽課為輔5、在看文字敘述較多或已知條件較多的題時，你的態(tài)度是什么？（ ）A、喜歡做這種題 B、害怕，感到頭疼 C、無所謂 D、依賴老師講6、你在解題過程中是否出現(xiàn)過審題錯誤？（ ）A、經(jīng)常出現(xiàn) B、有時出現(xiàn) C、偶爾出現(xiàn) D、幾乎不出現(xiàn)7、當你自己獨立閱讀一段數(shù)學(xué)材料后，一般能理解材料的（ ）A、絕大部分 B、大部分 C、小部分 D、

3、幾乎不能理解8、對于閱讀應(yīng)用題中的隱含信息、隱含條件，你經(jīng)常（ ）A、一般都能看懂 B、有時能看懂 C、偶爾能看懂 D 、一般看不出來9、在閱讀數(shù)學(xué)書或題目時，你經(jīng)常遇到下列那種困難？可多選（ ）A、書上提到的以前的知識經(jīng)常忘記B、前面所學(xué)的內(nèi)容與現(xiàn)在所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生混淆C、習(xí)慣用前面學(xué)習(xí)的理解題目的方法，而不能理解現(xiàn)在的題目D、感到數(shù)學(xué)太抽象，使自己無從下手閱讀10、你讀數(shù)學(xué)書時通常采用何種方式？（ ）A、一目十行，不懂的從不深究，等待課堂上聽老師講解B、像語文、英語一樣高聲誦讀，只背概念、定理、公式C、默讀，理解整個概念、推理證明，不懂主動請教同學(xué)、老師D、仔細閱讀，讀寫結(jié)合，邊讀邊猜測邊從

4、下文證實自己的猜想，有時會獲得與書本不一樣的解法和思路11、你是否了解一些數(shù)學(xué)閱讀的方法？（ ）A、很多 B、一些 C、很少 D、不知道12、在數(shù)學(xué)閱讀時，遇長句或結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，你是否能看懂？（ ）A、一般都能看懂 B、有時能看懂 C、偶爾能看懂 D、從來都看不懂13、在閱讀含文字數(shù)據(jù)比較多的信息理解題時，你能找到回答問題所需要的主要信息嗎？（ ）A、一般都能找出 B、能找出大部分 C、能找出小部分 D、幾乎找不到14、你在閱讀數(shù)學(xué)內(nèi)容時，對于數(shù)字和文字的關(guān)注程度是怎樣的？（ ）A、主要關(guān)注數(shù)字 B、主要關(guān)注文字描述C、兩樣都關(guān)注 D、不一定，視情況而定15、在閱讀數(shù)學(xué)內(nèi)容時，存在語言思

5、維邏輯關(guān)系，你是否能看懂？（ ）A、一般都能看懂 B、有時能看懂 C、偶爾能看懂 D、從來都看不懂16、在自己看數(shù)學(xué)書時，你是否給自己提問題？（ ）A、經(jīng)常提 B、有時提 C、偶爾提 D、從不提問17、在看數(shù)學(xué)書時，你是否想過學(xué)習(xí)過得內(nèi)容之間的了解？（ ）A、經(jīng)常想到 B、有時想到 C、偶爾想過 D、從未想過18、讀書之后，你是否有概括總結(jié)所讀內(nèi)容的習(xí)慣？（ ）A、經(jīng)常如此 B、有過，但不經(jīng)常 C、偶爾有過 D、從來沒有19、在閱讀課本時，你是否只看結(jié)論、公式，而不看得出結(jié)論的過程？（ ）A、經(jīng)常如此 B、有過，但不經(jīng)常 C、偶爾有過 D、從來沒有20、對于用數(shù)學(xué)文字、數(shù)學(xué)符號、數(shù)學(xué)圖形三種方

6、式表述的數(shù)學(xué)知識，你認為哪一種較難理解接受？（ ）A、用文字表達的數(shù)學(xué)知識 B、數(shù)學(xué)符號 C、數(shù)學(xué)圖形、圖表 D、三者均是21 、對于數(shù)學(xué)閱讀過程中所提到的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)名詞，你都能看懂嗎？（ ）A、都能看懂 B、大部分能看懂 C、有時很多看不懂 D、經(jīng)常很多看不懂22、你在數(shù)學(xué)閱讀時遇到讀不懂的地方，能積極思考，努力克服困難嗎？（ ）A、經(jīng)常能 B、有時能 C、偶爾能 D、一般不能23、你在閱讀數(shù)學(xué)應(yīng)用題時，沒有讀懂是怎么處理的？（ ）A、放棄 B、再讀一遍 C、多讀幾遍 D、邊讀邊思考，了解前后知識24、你認為在數(shù)學(xué)閱讀過程中產(chǎn)生困難，是由于？可多選（ ）A、基礎(chǔ)知識不牢固 B、閱讀方法不正確C、數(shù)學(xué)語言看不懂 D、認為自己邏輯思維能力不強E