1、幼兒園教師個人計劃 2020幼兒園教師個人計劃 20201新學期開始了， 本學期我和老師共同步入小班的生活。 我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則” 開展各項工作。 制定出以下工作計劃：一、班級情況分析及工作重點本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣， 增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。 在工作中加強個別幼兒的指導， 通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。二、幼兒發展目標（一）健康領域1 .逐步適應幼兒

2、園的集體生活，情緒基本愉快。2 .在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。3 .了解簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。4 .愿意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二）語言領域1 .學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。2 .學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。3 .喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。（三）社會領域1 .愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。2 .樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。3 .在成人啟

3、發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。4 .學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。5 .學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規則。（四 ）科學領域1 .在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。2 .樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。3 .喜歡操作、擺弄。4 .親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。（五）藝術領域1 .在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。2 .喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。3 .嘗試用自己喜

4、歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。學習用身體動作自由地進行歌表演、 做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學工作1 .做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、 不愿來園的情緒， 我們教師應做好以下幾方面的工作：(1)開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境(3)教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。2 .培養幼兒良好的生活常規

5、，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)認識自己的標記;(2)學會正確的洗手方法;(3)能安靜午睡，不吵醒別人;(4)培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。3 .培養良好的學習常規。(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;(4)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。4 .深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們 的興趣入手， 讓孩子主動學習， 從而獲取各方面的經驗， 提高綜合能力。5 .注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對 孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩

6、子。6 .豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。四、衛生保健工作小班的衛生保健工作非常重要， 在醫務人員的指導下， 嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。 與此同時， 堅持每天的戶外活動， 給幼兒創設一個寬松、 愉悅的環境， 建立良好的師生關系， 將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中， 增強保育員的教育意識， 在幼兒的一日活動中提高保育員的參與

7、意識和配班意識，真正做到保教合一。五、家長工作在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識” ，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式， 了解每位孩子的興趣和愛好， 以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。以上是我本學期的個人工作計劃， 在今后工作中， 我將努力工作， 爭取更大的進步。幼兒園教師個人計劃 20202新學期

8、， 我們又迎來了長高了、 懂事了的孩子們。 看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉、 一雙雙稚氣的眼睛， 我的心中充滿了新的希望。 大班， 是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學年。 為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶， 也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。 我將遵循新喬幼兒園 “在游戲中學習、 在快樂中成長” 的宗旨創造性地開展本學期的工作。一、班級情況分析通過近段時間的觀察，我發現幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛生。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語， 會關心幫助別人。 但是距該學齡段科學領域目標的發展目標卻還有一定距離。 有的幼兒， 自制力較差， ?所以需要加強常規方面的訓練。努力培養他們養成良好

9、的學習習慣和課堂注意力。 有的幼兒比較內向， 不會主動和大家一起做游戲或體育運動。 在工作上我們共同商討教學保育內容， 制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、 愉快的氛圍中學習。 本著對每一位幼兒負責， 每一位家長負責的宗旨， 使孩子在各方面都有所進步。 在平時的教學中，我也嚴格要求自己，力求在專業水平、業務能力方面有新的進步。二、教育教學方面1、繼續深入學習綱要 ，并根據綱要中精神，不斷提高自身素質和業務水平， 對幼兒進行全面培養。 認真備課， 并根據我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境，結合

10、主題加強環境與教育的互動與結合。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋” 、 “圣誕節”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍， 提前提供給我們， 這樣我們的主題會更加精彩。 孩子們也會更加體會到節日的快樂。 ?3、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力， 讓幼兒身心得到健康發展。 邀請幼兒一起制定班務制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。三、教師專業成長方面教師的一言一行直接影響到孩子， 因此， 只有提高自身的素質才能教育好孩子。所以，自己在新的學期里?要繼續努力學習專業知識，提高專業水平。勤練基本功，多看多學、多想、多思考，不斷的追

11、求創新意識 ?為班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、環境創設方面為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。 因此。我們既要為孩子創造良好的物質環境?也要為孩子創造可貴的精神環境。 為孩子提供與主題相關的資料， 滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。 根據時事新聞等傳授孩子社會信息， 使孩子了解社會， 組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山， 培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛他人。幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。 “益智區”利用廢棄物師幼共同制作玩教具， 讓幼兒從小養成節能環保意識，

12、 訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。五、保教方面1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。3、 合理安排幼兒在園生活， 培養幼兒良好生活衛生時慣。 如 ?飯桌 “三凈” 、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。4、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。5、回家、外出之前，及時檢查書包、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。六、家園共育方面1、充分利用早接和放學

13、的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況， 在家長的配合下實現家園共育， 促進幼 兒的全面發展。2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。3、 了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!幼兒園教師個人計劃 20203一、班級情況分析我們班現有43 名幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練， 努力培養他們養成良好

14、的學習習慣和課堂注意力， 為小學打好堅實的基礎。二、教育教學方面我們將繼續貫徹幼兒園教育綱要 ，根據課改精神，完成教育教學目標， 并根據我班孩子的年齡特點， 興趣愛好， 以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學的需要， 可適當的教孩子一些生字， 書寫簡單的字以及拼音，并加強1 到 10 的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。 在英語方面， 除了完成預定的教育教學目標之外， 還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。三、教師專業成長方面教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教 育好孩子，所以，自己在新的一

15、年里，要繼續努力學習專業知識，提 高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求 創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動， 言教不如身教，使 我班孩子受到最良好的教育。四、環境創設方面為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此,我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環 境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中， 讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息， 使 孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培 養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛他人， 幫助有困難的人，從生

16、活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去 幫助有困難的人。五、家長工作方面父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做 好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯系冊和家訪 的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現。 請家長及時了解幼兒園所教的知識， 配合收集相關的主題資料，豐富 相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。培養孩子 良好的學習習慣和生活習慣。以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗， 取得更好的成績。幼兒園教師個人計劃 20204能夠找到快樂是每個人都有的愿望，我常想如果我是一個檸檬的話，我就想如何做檸檬水！

17、 想想在夏日里有一杯檸檬水該是件非常幸福的事。我們就從幸福談起， 幸福是自找的那是種無法言表的感覺！ 能看著每個孩子從入園哭聲不止到會同老師問好再到開始學東西， 這不僅是一個成長過程更是一個體會幸福的過程。 我也在不知不覺中成熟， 想想剛進入小小班時自己是個新手， 一切從頭開始。 剛開始孩子天哭聲不直， 慢慢哭聲小了， 我就見縫插針的教他們學東西。 由于種種原因我班只有我和荊老師， 在園領導姐妹和家長的關注和支持下家長會和元旦聯歡都成功舉行了。 說實話我用了一年的時間進行磨合， 去年才步如正規。 就說處理人際關系， 剛開始有點自我封閉， 總認為自己做好本職工作就行， 事實并非如此， 干好只是做

18、好一項工作的基礎， 想提高效率和質量必須處理好人際關系， 為工作創造好的環境。 我和荊老師王老師三個人在一起工作很愉快。 荊老師做事很細心經常提醒我認真做好每件事， 王老師工作經驗很豐富我從中學到很多。 可以說我們是互相了解，互相支持，取長補短！我們已成無話不談的好姐妹。大家也許發現我的改變，因為我學會尋找一個屬于自己的位置！這一年中最大的收獲是孩子們一天天懂事長大了。 非常幸運的是我了，1、 不能及時主動的和家長交流。這和領導及老師們對我的培養和支持是分不開的。這一年的不足是：2 、 由于工作經驗太少和孩子交流比較生疏。 3、這學期我上了兩節課領導為我提了一些好的建議我受益匪淺！下學期我打算

19、1、利用自己的專長把英語滲透到幼兒的生活中去。2、多讀一些幼教書籍，把新的教育理念帶入到工作中來，使自己的工作更上一個臺階！ 3 、多與家長進行交流，使孩子成為與家長共同的焦點。4、在工作中多向有經驗的老師請教，增強自己的工作能力。給孩子們上了一年的英語，感觸最深的是學習雙語在 2 3 歲中起很大作用。他們雖然年齡小，記憶、表達能力差，培養他們的語感是關鍵。 我抓住這一特點， 從日常生活中接觸最多的東西開始， 他們已會說一些簡單的單詞和對話！現在社會上存在著各種競爭， 實際上是能否正確利用理念的競爭！ 我喜歡“品牌效應”即：實力打造品牌，品牌創造效益，用效益來鞏固實力， 從而形成一個良性循環。

20、 我認為幼兒園要想生存還要抓一個核心， “家”即園工愛園如家，家長視園如家，孩子都愿意回家。只有大家都把幼兒園當作自己的家， 做任何一件事都想到它， 我們幼兒園就會越來越好。我服從領導對我的安排。 不管在哪個崗位， 我都會認真做好本職工作，和班內老師團結一心， 共同前進。 快樂是一種理念， 我要將這種快樂傳遞給孩子，讓他們都能健康快樂的成長。讓我們把快樂進行到底！讓我們這個大家庭時刻充滿著歡笑和暖意！我明白此時此刻自己只是一個快樂的檸檬時， 我就向世界奉獻出最美最可口的檸檬汁。幼兒園教師個人計劃 20205 20xx 年 9 月，我進入了鹽城市鶴翔幼兒園，在這短短的一月中，我感受到這所幼兒園與

21、我之前的一家幼兒園有所不同， 但是對于幼教這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良， 他們真誠， 雖然我將是他們的老師， 但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。為了自己更好的工作， 并在學習工作中得到成長， 特制定一份個人發展計劃， 并在計劃實施中不斷修正自己、 完善自己， 不斷提高作為一名教師應具有的素質。一、基本情況：我今年 26 歲，大專專業是工藝雕塑，這是和幼教完全不同的兩個專業， 但是我相信， 我會用我的熱情去愛孩子， 我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足， 我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優秀的幼兒園老師！二、現狀分析：1、優勢：(1)三年半的幼教工作經驗，讓我對孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時