1、英國學習總結不同國家有著不同的文化底蘊。英國最為繼美國之后的留學大國，是不少學生求學的地方。下面是整理的英國學習總結，歡迎參考。英國學習總結19 月 25 日，一個平常的日子，但是對于我市 20 名英語教師來說，這是一個特殊的日子，難忘的日子，由廣州市教育局組織白第一批小學英語教師赴英學習TKT課程即將出行。懷著激動而新奇的心情， 我與其他 19 位教師步入香港國際機場停機坪， 踏上了國泰 公司的班機，我們的目的地是英國愛丁堡斯蒂文森( Stevenson)學院，我們的任務是進 行為期六周的英語TKT 培訓學習。巨大的寬體客機呼嘯著騰空而起，一個在英語里早就熟悉的異國他鄉，一個在夢幻中早就神往

2、的海外世界，就要展現在的眼前。此時此刻，我非常慶幸自己選擇教師的職業，我們感謝英語的橋梁作用，因為是做英語教師，我們有了更多的機會走出國門，接觸世界。十來個小時之后，飛機降落在英國首都倫敦，我們馬不停蹄地轉道我們學習的目的地愛丁堡。一、感受英國人英國曾經的輝煌歷史以及當今的發達，也造就了英國人獨有的品性。其有些品質值得我們學習。特別是文明禮貌，風度翩翩的紳士風度。英國人自傲，冷漠，不愿閑聊，不套近乎，處事彬彬有禮，這種風度與禮貌是一種屏障，使你近而遠之，但其自傲，使其辦事自信、自重、認真。英國人矜持，個性孤僻，喜歡獨來獨往，但講究誠實，討厭說謊，如購物明碼標價，不討價還價。英國人深沉、穩重、喜

3、怒哀樂不形于色，講規矩、守原則，崇尚公平競爭，如講究排隊的習慣，有紀律，英國人善于創新，但也非常守舊，如行車靠左，貨幣找零。英國人以風度翩翩的紳士風度聞名于世，但其足球流氓也聲名狼籍，英國人謙虛幽默，不喜歡夸夸其談，但談論天氣是永恒的話題。英國人不喜歡大聲喧嘩，也忌諱眾人面前相互耳語，不喜歡同時與幾個人談話，與人接觸總保持一定距離。英國人注意禮節， Please， thank you ， sorry 常掛嘴上， Ladyfirst 是人人皆知的行為準則，英國人講究儀表整潔，注重形象及風度，但生活勤儉節約。英國人尊老愛幼，總給別人以信任和尊重，不論是家人還是他人。英國人務實，腳踏實地，實事求是，

4、不喜歡空談、假設和自詡，英國人喜愛寵物，常常與寵物一起外出放風，給其穿衣，放在車上與其同行。 英國人喜歡收藏， 特別注意對歷史文化遺產的保護， 英國人懂生活， 會享受，按時上下班，保證自己充裕的時間享受生活。英國人喜歡體育、駕車旅游，泡酒吧。英國人聰明、機靈但算術計算比較糟糕，英國人對友好，樂于助人，經常主動來幫助你。英國人幽默、風趣、活躍，不算計他人，不用好奇地目光去凝視和打量他人，工作時不多事、不閑聊，不受來訪人的任何影響而專心工作。二、感受愛丁堡愛丁堡，十五世紀初成為蘇格蘭王國的首都， 1707 年與英格蘭合并統一后，為蘇格蘭的省會，也是蘇格蘭的政治、文化和經濟中心，蘇格蘭最大的城市。愛

5、丁堡是一座山城，王子街是城市的中心大道，大道的北側布滿了商店，大道的南側是一條河谷，河谷中建成了漂亮的王子街心公園( Princes Steet Gardens) ，市中心區內最大的公園。公園內草木蔥蔥，鮮花盛開。公園的斜坡上有一座建于 1903 年的花壇鐘，它以鮮花構成鐘面，時針和分針在盤面走動。王子街的南側高聳著一座哥特式建筑紀念塔，到達塔頂有287個臺階，是愛丁堡的著名標志。愛丁堡不像廣州般繁華熱鬧，但也決不是想象中的冷清幽靜！可以說這兒是個學習和生活最佳選擇，鬧中有靜，生活設施齊備，給人一種很親切、很舒服的感覺！這里的人們特別淳樸、友好，人與人之間的關系非常和諧與互助。他們有著英國人特

6、有的溫文爾雅，十分注重禮節。陌生人也好、熟人也好，見了面總會打聲招呼點點頭、微微笑；假如一不小心稍碰了你一下，他們總會主動地道歉；在等車人多的時候，他們會不約而同地排隊。這一制度沒有寫在紙上，卻寫在他們的腦子里面。沒有人提出要這樣做，但好像這已經成了一種無形的不成文的制度了。英國的公共汽車上，是十分的安靜的，下車時人們總是非常有禮貌地對司機說“ Thank you！ ”三、感受英國家庭在當地人家里，接受海外留學生住在家里是很流行的一種做法，而且樂此不疲，一做就是幾年甚至十幾二十年！有些人是為了增加收入，也有些人是為了了解其他國家的文化、風俗習慣或找個人陪伴。正因為如此，我們被分到不同的家庭里，

7、我的房東是一位五十開外的女士，房東包除午餐外的起居飲食，由于風俗習慣的不同，做每件事之前都要征求房東的意見，得到允許后才敢動手。為了減輕房東的負擔，每天我都幫房東洗刷碗筷， 打掃衛生， 使她非常的開心。 晚上是我們最開心的時刻， 我們坐在一起聊孩子，聊兩國的不同風俗習慣，聊白天的所見所聞，從房東身上我學到了不少。我們居住的地方離學校較遠，每天光乘公交車上下學就要花將近兩個小時。上課的時候大家都很積極發言，認真學習，很珍惜每一個練習的機會。課余，大家便走進圖書館或者自習中心，查閱所需資料。在飲食方面雖然很不習慣，但是我們仍然盡量去適應。四、感受英國教師愛丁堡大學是世界聞名的大學之一， 位于愛丁堡

8、城堡的西南側已有四百多年的歷史，在校學生一萬多人。我們就在愛丁堡大學的斯蒂文森學院學習，斯蒂文森學院是整個蘇格蘭排名在前三位的學院。我們就讀的斯蒂文森學院地方不大，但在城中遠近聞名，尤其對于外國教師的培訓更具有豐富的經驗。它每年都為歐洲、亞洲、中東等地區培訓大量的英語教師。這次赴英留學的目的是通過學習TKT (Teaching Knowledge Test:)課程提高教師的英語水平和教育教學能力，了解當前英語課堂教學的方法。在六周的課程中，除了有課堂教學內容，更有社會實踐及活動安排，內容充實豐富。我們作為學生親自感受到西方教師們靈活多變、新奇有趣的教學方法所帶來的學習的歡娛！從她們那里我們學到

9、了不少生動常用的語言。為我們授課的三位教師Sarah Woolard ， Sarah Donno and Susan Wren 都非常受同學們的歡迎， 我們都很喜歡上她們的課， 她們經常采用一些令我們耳目一新的方法來教學。從她們那里學到了怎樣做才稱得上是一名好老師：耐心、熱心、愛心、關心俱全，對學生以鼓勵為主，只要你積極參與課堂活動，不管結果如何，她們都會說：“ Goo！d ”“ Welldone。"" It ' s a good queSton,令人很受鼓舞的話。而且最重要的是英國的課堂教學使我真真正正的感受到什么是以學生為中心，在課堂上老師們總是通過游戲、活動，

10、讓學生自己親身參與，親身去探討；所以我們在堂上講英語的機會是比較多的，而且我們每天進行的游戲、活動方式都不同。在學習理論的過程中，老師們自始至終都通過各種游戲和活動讓我們體會這些理論是如何運用、滲透到英語教學中去的。如：老師讓每一位同學抽一張紙條，同學之間不可以看紙條的內容，只可以說給對方聽。然后大家相互之間找與自己紙條上內容、相關的搭檔。每一對搭檔的內容都是一個笑話或一個雙關語。第二步老師將答案口頭講解給我們聽，然后要大家根據記憶將答案寫在黑板上。第三步老師要求每一對搭檔將這些笑話、雙關語的含義再講解一遍，這樣大家就能較快得掌握所學的內容。她們會給時間我們上網閱讀， 分組討論， 介紹一系列有

11、關教學的網站或者教學用書；在這些相當有益有效的課程學習中， 我們不僅了解了現今國外關于教學方法的先進流派，掌握了其中的語言文化精髓，更記錄了相當一部分行之有效的教學方法；除此以外，我們還學會了如何有效的利用電腦和書籍等教學資源，收獲之大可想而知！除了她們的特別的教學方法，她們對學生的態度也很值得我們學習，如果你坐著跟她們進行一對一的對話，她肯定會蹲下來跟你講，使你覺得老師并不是高高在上；上課回答問題時，就算學生答錯了，我們也從來沒聽過導師說一句“NO,而是說“ITSOUNDSGOOD, BUT IT' SBETTER TO SAY師這種話語的鼓勵下，學生永遠也不會覺得膽怯。在這短短的

12、44 天中， 我生活在一個普通的英國家庭里， 接觸的是金發碧眼的英國人，我們沉浸在純英語的氛圍之中，耳朵聽的，眼睛看的，口里說的，腦子里想的，都是英語。雖說學習的時間只有六周，但我感覺到自己在外語教學理論、外語語言基本功、外語教學技巧等方面得到了大幅度的提高。最后我非常感謝市教育局組織的本次學習活動，領我開闊了眼界，學習了地道而先 進的英國教學法， 同時也使我有機會體驗英國的本土文化。 愛丁堡的幽雅， 倫敦的典雅， 蘇格蘭風笛的悠揚將一直飄蕩在我的心底，成為我生命中最為醇厚的回憶。英國學習總結2英國的碩士分兩種，一種是以教學為主的一年制碩士（ taught ） ，一種是一年半或兩年的研究型碩士

13、（ research ） 。大多數中國留學生都選擇的讀 1 年的碩士，這種碩士共分三個學期。 前兩個學期為授課， 考試學期， 第三個學期為畢業設計。 很多人大概都會問，1 年的碩士能學到什么？其實， 自己也問過自己這個問題。 現在兩個學期已經結束， 談談個人感受。先說下教學內容。沒有課本，不像在國內讀本科的時候，課本每年都換版，學生都必須買，光書費就花好幾千。上課的時候，老師會發講義。比較課程設置和教學內容，國內的課程更理論化，與實際應用聯系太少；英國的課程相對要更著重實際應用方面。因為英語水平不是很好，上課的時候我基本都不聽。其實，有的課程確實不需要聽，因為老師就是在念講義，課后自己就可以看

14、明白，再加上圖書館借的相關書籍，這種課基本就沒問題了。有的課最好還是聽聽，因為老師不發講義，或者講義很簡單，那么就要上課的時候仔細記錄了。不然課后會很累的，尤其是連參考書都沒有的課，或者參考書都被借走了，自己沒借到，考試又很緊，那就完蛋了。再說下作業。課程分考試課和考察課。所謂考試課，就是期末的時候要考試，這里又分為100%考試課，和作業考試結合課。考察課就是100%作業課。作業基本上都是布置34周后才交。看起來時間很長，好像不著急，其實你要是想得個好的分數，作業就要充分準備，早下手，早解決。因為寫作業的過程中，你才能發現這門課你有哪些不明白，作業中有哪些問題無法解決。發現問題，及時聯系老師，

15、一般老師都會很痛快的回答你，碰到和藹點的，連你做的對不對，整個過程怎么做都會告訴你。這樣你就可以得到一個好的分數，為最后該門總成績有個好結果打個基礎。同時也是為你能夠最后畢業時候得到 distinction （卓越）畢業打下良好的基礎。畢竟考試對于母語非英語的中國留學生來說，拿高分有點難。如果是distinction 畢業，那么找工作會容易的多。接下來說下考試。考試一般是5 選3，或者是4 選 3。就是試卷總共 4 或 5 道題，任選 3 道回答。根據學分不同，考試時間也不同，有兩個小時的，有三個小時的。每道題又分為多個小題，也許各個小題之間有聯系，也許根本就是為了湊試題而被拼在一起的毫無聯系

16、的幾道題。這樣是最討厭的，一個題里面設計的內容太多，想要得分，就要知識全面。 我比較喜歡有聯系的題目， 因為在復習的時候我就自己取舍了一些章節的內容，萬一碰到我不會的章節和會的章節出了一道題，那就不爽了。考試可以帶計算器，不過是學校指定的。我花了 8鎊（合¥ 120）,結果一看 made in China的夏普計算器。又不爽了一下。再說下學習方法。每個人的學習方法都不同，個性也不同，所以方法并不通用。但是如果你想學習相對輕松點，或者說想學習好，那么最主要的是頭腦要聰明（我想沒人承認自己智力有問題），勤快。就算再聰明，臨時抱佛腳也不會拿到什么好成績的。最好 能夠把當天的課程內容及時消化掉，這樣就避免最后考試之前的突擊。我說的是最好， 但是我也做不到，一個字，懶。太多單詞，懶得查；太多內容，懶得看；太深奧的理論， 懶得思考。鬧得個最后臨近考試的時候突擊，內容攢的太多，沒法全看，只好取舍。考 場上，看到沒有復習的內容躍然紙上，才后悔為什么沒有提前學習。最后說下學習態度。 要想學習好，除了頭腦和勤奮之外， 你的同學和朋友也很重要。 每個人都有惰性，必須要一個力去推動才能持續前進