1、環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課（談話、聯(lián)系背景知識(shí)、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入、謎語(yǔ)）1 、師：同學(xué)們，閱讀就是一次旅行，在文字之旅中，我們有時(shí)候能欣賞到美麗的風(fēng)景， 有時(shí)候領(lǐng)領(lǐng)悟到雋永的生活哲理， 那今天我們?cè)俅未蜷_(kāi)書(shū)本， 進(jìn)行一次文字旅行，看看，這一次它能帶給我們什么呢？2、師：同學(xué)們，請(qǐng)?zhí)痤^，看看老師寫(xiě)的課文題目，請(qǐng)你來(lái)讀一讀。（板書(shū)）3 、師：嗯，那么你想通過(guò)你的讀，告訴大家什么？ / 讀著這個(gè)題目，你想了解什么？4、5、師：了解了幾位同學(xué)的理解，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們帶個(gè)你們各自的體會(huì)一起讀課文題目。環(huán)節(jié)二：初讀課文，初步感知；檢查初讀效果1 .師：請(qǐng)同學(xué)們端起課本，齊讀課文，在讀的過(guò)程中，注意讀準(zhǔn)字音，讀通順句子（自

2、由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通順句子，遇到難讀的地方多讀幾遍，不理解的詞語(yǔ)可以聯(lián)系上下文或是借助身邊的工具書(shū)自行解決） * 起2 .大家讀得可真認(rèn)真啊！同學(xué)們抬起頭看大屏幕， 這些詞語(yǔ)你能讀準(zhǔn)嗎？請(qǐng)你讀，老師喜歡你讀詞語(yǔ)的節(jié)奏感， 但是有一處錯(cuò)誤， 哪位同學(xué)聽(tīng)出來(lái)了？你來(lái)說(shuō)， 對(duì)，應(yīng)該讀漂流，不要讀成四聲（漂），漂組成詞語(yǔ)漂亮，跟老師讀一遍，漂流。3 .來(lái)，你繼續(xù)，好，聲音響亮，字音準(zhǔn)確。4 .看來(lái)字音大家已經(jīng)不成問(wèn)題了。大家覺(jué)得課文生詞中哪一個(gè)最難記？你來(lái)說(shuō)，你認(rèn)為“滾”字最難記。同學(xué)們，我們一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，記住這個(gè)字，注意這個(gè)字的結(jié)構(gòu)。大家記住這個(gè)字了嗎？（板書(shū)）5 .同學(xué)們，通過(guò)讀課文，

3、你知道這篇課文主要講了什么內(nèi)容嗎？ （請(qǐng)你！ 真不錯(cuò)，你是用課文中的一句話來(lái)概括的， 想想還能不能更簡(jiǎn)單些， 請(qǐng)你！ 嗯， 更簡(jiǎn)單了， 你真了不起，把這么長(zhǎng)的文章讀成了一句話。） （課文中有一個(gè)句子，也概括了課文的內(nèi)容，齊讀）這篇課文描寫(xiě)了 * 哪些特點(diǎn)？對(duì)，是* （板書(shū)）環(huán)節(jié)三：精讀課文，深入感悟1 .師：同學(xué)們讀一讀你們最欣賞的部分，找出給你印象最深的詞句劃出來(lái)，談?wù)劄槭裁矗浚ㄕ?qǐng)大家默讀課文，課文是怎樣表現(xiàn)出 * ，找出文中的描寫(xiě)。）2 .師：這個(gè)同學(xué)最快舉手，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的想法。3 .師：（手指大屏幕）現(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)讀一讀這段話，讀著讀著，你仿佛看到了什么？請(qǐng)你說(shuō)， 你仿佛看到了 * ， 這

4、叫做 * ； 你仿佛聽(tīng)到了什么？你來(lái)說(shuō)，你聽(tīng)到了 * ，這叫做 * 。4 .師：同學(xué)們，想不想親自領(lǐng)略一下* 風(fēng)采？請(qǐng)看大屏幕。如果此時(shí)你就站在河岸上，感覺(jué)如何？你來(lái)說(shuō)，你害怕的都發(fā)抖了！這叫做膽戰(zhàn)心驚！同學(xué)們，帶著這些感受，讓我們?cè)賮?lái)讀一讀這段話。起環(huán)節(jié)四：熟讀陳述，拓展延伸師：大家都表達(dá)出了自己的情感。1 .指導(dǎo)朗讀與背誦2 .仿寫(xiě)片段3 .續(xù)寫(xiě)（想法、感受、我想對(duì)說(shuō)）4 .拓展閱讀（比較閱讀）師：勇敢，智慧，鎮(zhèn)靜，機(jī)敏。同學(xué)們，這八個(gè)字不僅僅是* 的精神，更是整個(gè)中華民族精神的縮影！ * 的形象能給人們帶來(lái)啟迪和鼓勵(lì)。 愿同學(xué)們像艄公一樣。撐起人生自信的竹篙，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，不畏艱險(xiǎn)，努

5、力拼搏，成為學(xué)習(xí)、生活的小主人!環(huán)節(jié)五：布置作業(yè)1 .背誦優(yōu)美的語(yǔ)段2 .收集相關(guān)作品，讀一讀，并寫(xiě)一寫(xiě)自己的感受小學(xué)二（ 2）班班規(guī)一、 安全方面1、 每天課間不能追逐打鬧。2、 中午和下午放學(xué)要結(jié)伴回家。3、 公路上走路要沿右邊走，過(guò)馬路要注意交通安全。4、 不能在上學(xué)路上玩耍、逗留。二、學(xué)習(xí)方面1、每天到校后，不允許在走廊玩耍打鬧，要進(jìn)教室讀書(shū)。2、每節(jié)課鈴聲一響，要快速坐好，安靜地等老師來(lái)上課。3、課堂上不做小動(dòng)作，不與同桌說(shuō)悄悄話， 認(rèn)真思考，積極回答問(wèn)題。4、養(yǎng)成學(xué)前預(yù)習(xí)、學(xué)后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。每天按時(shí)完成作業(yè)，保證字跡工整，卷面整潔。5、考試時(shí)做到認(rèn)真審題，不交頭接耳，不抄襲，獨(dú)立完

6、成答卷。三、升旗排隊(duì)和兩操方面1、升旗時(shí)，要快速出教室排好隊(duì)，做到快、靜、齊，安靜整齊地排隊(duì)走出課室門，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督。2、上午第二節(jié)后，快速坐好，按要求做好眼保健操。3、下午預(yù)備鈴聲一響，在座位上做眼保健操。四、衛(wèi)生方面1、每組值日生早晨7： 35 到校做值日。2、要求各負(fù)其責(zé)，打掃要迅速?gòu)氐祝驋咄戤厔趧?dòng)工具要擺放整齊。3、衛(wèi)生監(jiān)督員（劍鋒，鍶妍，煒薪）要按時(shí)到崗，除負(fù)責(zé)自己的值日工作外，還要做好記錄。五、 一日常規(guī)1、每天學(xué)生到齊后，班長(zhǎng)要檢查紅領(lǐng)巾。2、勞動(dòng)委員組織檢查衛(wèi)生。3、 每天負(fù)責(zé)領(lǐng)讀的學(xué)生要督促學(xué)生學(xué)習(xí)。4、 上課前需唱一首歌，由文娛委員負(fù)責(zé)。5、 做好兩操。6、 放學(xué)后，先做

7、作業(yè)，然后幫助家長(zhǎng)至少做一件家務(wù)事。7、 如果有人違反班規(guī)，要到老師處說(shuō)明原因。班訓(xùn)：坐如鐘 站如松 快如風(fēng) 靜無(wú)聲班規(guī)： 課堂聽(tīng)講坐如鐘，精神集中認(rèn)真聽(tīng)；排隊(duì)升旗站如松，做操到位展雄風(fēng);做事迅速快如風(fēng)，樣樣事情記得清;自習(xí)課上靜無(wú)聲，踏實(shí)學(xué)習(xí)不放松;個(gè)人努力進(jìn)步快，團(tuán)結(jié)向上集體榮;我為領(lǐng)巾添光彩，標(biāo)兵集體記我功。加分標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)考核項(xiàng)目加分值備注1單兀英試滿分+22單元考試85分以上+ 13課堂小測(cè)滿分+ 14期中、期末考試滿分+35在紅領(lǐng)巾廣播站投稿一次+26在校級(jí)活動(dòng)中秋獎(jiǎng)+57作業(yè)十次全對(duì)得一顆星+38課堂上得到表?yè)P(yáng)+ 19班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)+ 110做好事、有利于班集體 和學(xué)校的事+211進(jìn)步比較明顯+212連續(xù)一周該組值日衛(wèi)生達(dá)標(biāo)本組值日生每人加2分扣分標(biāo)準(zhǔn)序 號(hào)考核項(xiàng)目扣分值備注1沒(méi)交作業(yè)、不做晚作業(yè)-12忘帶書(shū)本、學(xué)具-13遲到-14在課堂上被老師點(diǎn)名-25不穿校服，不戴紅領(lǐng)巾-16吃零食、帶錢、帶玩具-27說(shuō)臟話