1、編號:2018初中英語老師年度工作總結學校：教師：年 月 日（此文內容僅供參考，可自行修改）第2頁共6頁2018初中英語老師年度工作總結我將從以下幾個方面來總結自己這一年的英語教學工作。一、充分認識教材的特點，了解學生的特性。這屆學生用的是人教版的go for it.這套教材內容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時這套教材營造了一個傾向本 土化語言的環境。和以前的教材相比，go for it的起點比較高，單詞的呈現比較多，而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學”，很多內容對 于大多數學生理解起來是有難度的。而我們作為農村地區的學生本來基 礎就差，在這種情況下，我感覺上課難度比較大。所

2、以在授課時我盡量 使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化，盡力采取多種方法去提高學 生學習英語的興趣。如多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事， 把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。二、注重因材施教，準確把握難易度。我們都知道，了解和分析學生情況，有針對性地教學對教學成功與 否至關重要。在這套教材的設計中，可能經常會遇到這樣的問題：在一 節課上，既有大量的單詞呈現，又有句子、篇章的理解，還會有語法的 講解，給人的感覺亂而無序。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭 腦”的感覺。所以我在備課的時候，就會根據學生的實際情況把教材內 容進行適當的改編、整理，每節課確定

3、一個重點內容，對于那些難度較 大的內容我先適當降低難度再逐步增加，這樣學生更容易接受。同時根據不同的班級學生的整體素質， 性格特點等，我也采取了不 同的策略三、認真完成各項常規教學環節，力求落到實處。教師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是體現在落實好常 規教學環節上。這一年來，我仍然堅持認真備好每節課，做到備教材、 備學生及備教參課輔資料三結合，總是以最充分的準備去完成每次教學 任務。在教學活動中，我針對不同的教學內容采取不同的教學方法和教 學手段，力爭給學生呈現通俗易懂又趣味易記的教學內容。并能耐心細 致地給學生做好輔導工作，詳細地批改每份作業。堅持單元檢測，及時 發現并提醒學習出現問題

4、的學生，幫助他們把成績趕上來。四、加強知識點的鞏固和落實，分批對待不同的學生。我們知道英語作為一種語言的特殊性，需要所學者反復記憶、背誦, 不斷鞏固才能很好地掌握。所以我在每天上課前總會先給學生報聽寫， 并當天批改后發給學生改正，第二天又聽寫，這樣一個單元的內容學完， 單詞也能寫上三到五遍以上，學生掌握的情況就比較好。我也有選擇性 地指導學生背一些課文、段落，或者叫學生把課文里精彩實用的句子抄 到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不理想的學生，我會在課后讓他 們重新聽寫和背誦。初中教師年度個人總結而英語學科的特殊性也會導 致兩極分化現象的出現，但差生面擴大會嚴重影響班級的學風和班風。 若是只用一

5、個統一的標準去要求所有的學生，就會使那些基礎較差的學生覺得自己永遠也達不到要求而產生抵觸情緒，甚至放棄這門學科。所 以，我對于一些基礎較差的學生適當地降低一定的標準，使他們感到通 過自己的努力能夠達到老師的要求，以此也能享受學習的快樂，增加自 信，不至于過早地產生厭學情緒。五、努力完成其他方面的工作。在完成教學工作的同時，我還積極參加教研活動，并虛心向其他同事請教多媒體教學的方法，初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔 助教學的教學手段。總的來說，這一年的工作我取得了一定的進步， 但也還有許多不足 之處。在今后的工作中，我會更加嚴格地要求自己，爭取百尺竿頭，更 進一步。初中英語老師年度工作總結

6、【二】本人自年被評為中學高級教師以來，一如既往地擔任英語畢業班的 教學工作，有高度的責任感和積極進取精神。為人師表，按照教育教學 規律培養學生，積極引導學生關心時事，關心社會，自覺實施素質教育， 取得了很好的成績。任現職以來，我始終把教學工作放在第一位，把成為一名品優的學 者型教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己 的理論水平，把握英語學科的最新改革趨勢，了解國家基礎課程改革的 方向。在教育教學工作中，我力求務實、高效、創新，團結全體學生，同 心同德，齊心協力，扎實基礎，堅持因材施教的原則，始終把學生的 “學”放在教學核心位置上，注重對學生學習方法的指導。課堂中采用 加強英

7、語基礎知識訓練的方法，精講多練、訓練歸納每一個語言點，使 知識系統化，注意指導解題方法與技巧，抓好常規，注重興趣和習慣的 培養，采用激勵機制，注重學法指導，典型事例，個別輔導，適時激勵, 跟蹤對等方法，成功地激發和保持了學生學習英語的熱情，取得了英語 教學的優異成績， 在每次考試中，我班的英語成績都名列前茅。一直以來嚴格要求學生，積極聽課、虛心求教的同時，比較注重德 育滲透和文化的灌輸，比較關注時尚、熱點，在學生中引發討論，與學 生探討人文現象，盡可能了解他們的思想動態，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，注重培養學生的思想品德，進行綜合了解，全面分 析，以身作則，樹立老師的人格魅力，注重與學生家長的聯系，提高社 會與家長的教育功效，因此，在建設班風學風，轉化差生上，取得了較 好的成績，我還積極關心培養青年教師，和他們一起研究，交流教學的 相關問題，收到極好的效果，受到了科組老師們的好評。回首這一年，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，隨著學校的不斷 進步和成長，我也在進步和成長著，我慶幸置身于了一個極利于人成長 的工作環境，并得到很多領導和同事的關愛和幫助。當然，還有很多工 作，我認為我自己可以做得更好，但我