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文檔簡介
1、讀書交流活動發言稿(精選5篇)在日常生活和工作中,越來越多人會去使用發言稿,發言稿具有邏輯嚴密,態度明確,觀點鮮明的特點。那要怎么寫好發言稿呢?下面是小編收集整理的讀書交流活動發言稿(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。讀書交流活動發言稿1各位領導老師:大家好!我演講的題目是讀書伴我行。書籍是人類進步的大門,是人類文明的果實,是儲存知識的寶庫,是浩瀚的海洋,是成就偉大事業的力量源泉。我從小就愛看書。現在,閱讀已經成為我生活的一部分!一本好書,一杯綠茶,無數個安靜的早晨,美麗的夜晚,溫暖的夜晚,與書中的偉人交流思想,穿越時空的隧道,與名家分享讀書的樂趣。耶!不管一個人在哪里,不管
2、多窮多冷,不管多難,只要他有一顆火熱的心,熱愛生活,生活就等于你。閱讀可以給我們帶來巨大的快樂。在閱讀中,我不斷地發現自己,檢查自己,充實自己,提高自己。文章的中心伴隨著書籍,我一天天變得充實;伴隨著書籍,我生命的真諦一天天移動;在書的陪伴下,我作為一名優秀的小學語文老師一天天長大。有一本書叫愛的教育,是意大利小學四年級學生在一個學年的十個月里寫的日記。書中有100篇文章,無論哪一章哪一節,愛情都被深刻表達的淋漓盡致。孩子愛的教育是教育的關鍵,也是教育的基本要求。真愛是夜里的花香,是黑暗中的寶石,是醫生聽到的第一聲心跳,是平時的奇跡,是夜空中散落的星星織成的柔軟的白云。正是因為這份真誠,這份愛
3、。讀書交流活動發言稿2尊敬的各位領導,親愛的老師同學們:“書籍是人類進步的階梯”多讀書,讀好書,對大家絕對沒有什么壞處。因為書中的知識是無窮盡的,在書的海洋里遨游,你不僅能學到很多知識,還能從別人的故事中領略人生。大家都說人要學會享受,在靜寂的書房中捧著一本書,默默地看著那一個個黑黑的字體組成一篇篇優美的文章。在其中品味人生的悲歡離合,這何嘗不是一種享受呢?上學期的寒假里,我過得非常充實,作業寫完后拿出爸爸給我買的書童年看了起來,翻開第一章,很快使我入了神,那一個個字眼講述著高爾基的童年悲慘生活。他從小就失去了父親母親的照顧,沒有一個快樂的童年。幼小的他一直由外祖母照顧,黑暗的社會,赤裸裸的金
4、錢關系,舅舅們的殘暴,外祖父可怕的性格,這一切讓他過早的看見了生活的魔鬼。在我看來這些景象是不應該出現在一個孩子面前的,但黑暗的現實就是這樣殘酷。但他是堅強的,他沒有向苦難的生活屈服,沒有讓黑暗玷污他的靈魂,他堅強的闖過了一個又一個難關。冬天是寒冷的,我捧著這本書,心里卻無比的溫暖,因為外祖母對他的愛深深的打動了我。從高爾基的故事中,我明白了人要堅強,不管在什么樣的環境里,都不要讓黑暗玷污了你的靈魂,要用自己堅強的意志驅走黑暗。這個故事也同樣告訴我,這個世界上每個人都能創造奇跡。高爾基小時候上學時成績并不好,還受到老師和同學的歧視,可最后他卻成為了一個偉大的作家,成為生活的強者,這不都是靠他自
5、己的努力嗎?要堅信“世上無難事,只要肯攀登”同學們,拿起你手中的書,翻開它吧!不要讓它滿滿灰塵,每天去閱讀它,每天去領略人生的哲理,因為讀書是快樂的,因為讀書是一種享受!讓我們把書籍當成自己的朋友,讓讀書成為你人生的享受吧!讀書交流活動發言稿3各位領導、老師們:大家好!說實話,作為今天讀書活動的第一個發言人,我很緊張;作為一名數學教師,我更緊張,好像“讀書交流“是語文老師的專利似的;作為一名中年人,我倍感緊張,因為近段時間我總感到自己的白發在不斷的增長,而自己各方面的提升卻進展緩慢,雖然我一直提醒自己要努力、努力、再努力!雖然感覺自己寫起文章來更得心應手了,但卻有些力不從心了,沒有那么大的精力
6、了!正如讀第56號教室的奇跡一樣,早在去年雷夫老師到北京演講的時候,我就聽王慶華老師介紹了他與雷夫老師面對面的交流的感受,知道了雷夫老師的睿智,第56號教室的奇跡的精彩,卻一直沒有機會一讀為快;后來,孫校長向咱們推薦了這本書,我又因為自己眼睛的問題,沒能及時的上網閱讀。所以開學后,我就迫不及待的到圖書室去借來了兩種不同版本的第56號教室的奇跡,從而滿足了我好久以來的反復研讀、感受奇跡的心愿,知道了原來雷夫老師的成功也經過了長時間的堅持和不斷付出,也經過了艱辛的淬煉。如今,手捧第56號教室的奇跡這本書,靜靜的感受第56號教室內發生的奇跡,認真學習雷夫老師對孩子們在閱讀和藝術方面的引領,分享著雷夫
7、老師多年的教學經驗與蛻變歷程時,我就仿佛找到了自己努力地方向、付出的決心!說句實在話,我和雷夫老師一樣,一直都相信“熱愛閱讀的孩子們將擁有更美好的人生。”卻不知道該怎樣點燃孩子們閱讀的激情。雖然我也曾帶領孩子們上“讀報課”,和孩子們在早讀時間共享“閱讀經典”的美好,并要求孩子們寫多少篇不少于多少字的數學日記······卻始終不知道如何衡量孩子們的閱讀能力,并引領他們為自己的人生而讀,還時常以自己是數學老師作為搪塞的理由。如今,仔細閱讀、分析雷夫老師的做法,我將努力如他所做:和孩子們一起閱讀,并展現給孩子們自己閱讀的樂趣和收獲,并為此付
8、出更多的時間和精力,從而讓孩子們的生活更加豐富多彩。即便我非語文老師,但又有什么能阻擋我熱愛閱讀、喜歡寫作,對孩子們的未來負責的信念呢?關于雷夫老師與孩子們藝術的交流,原來我只知道可以讓孩子們未來的人生豐富多彩,并遠離無聊的紙牌、麻將的誘惑。殊不知,掌握藝術知識的過程亦可以讓孩子們學到紀律、責任、犧牲、練習、糾錯、傾聽,以及時間管理,還可以讓孩子們在度過愉快時光的同時,保有獨特的自我。最關鍵的是雷夫老師對孩子們信念的滲透,我們都知道“撼山易,撼心靈,難!”“教給孩子們知識容易,滲入孩子們心靈的信念,難!”“簡單的說教容易,心靈的接受,難。”····
9、83;·但第56號教室的孩子們卻一致樹立了“成功無捷徑”的信念,并努力地做到最好。從而教會我們:教育就是要以身作則,而非靠言辭說教。想讓孩子們努力學習,自己就得先成為一個他們眼中從未見過的勤奮之人;想引導孩子們善待他人,就一定要讓自己時時處處友善待人;想要孩子擁有幸福感,自己就要先做擁有幸福感的老師······總之,好的老師就是教室里的奇跡!讓我們在反復研讀、感受第56號教室的奇跡,期待著自己也能努力的把每一個孩子都變成熱愛學習的天使,期待不一樣的精彩!謝謝大家!讀書交流活動發言稿4老師們,同學們:你們好,我先自我介紹一下,
10、我是邱珺瑋的媽媽,很榮幸今天能站在這里跟大家交流孩子在家的讀書情況,我家邱珺瑋平時在家比較喜歡讀書,我認為通過讀書孩子真的是學到了很多知識,并且懂得了很多做人的道理。今天,高老師邀請我給同學們說說邱珺瑋在家是怎樣讀書的,有不對的地方請大家多多指正。我主要是從以下三個方面來做的:一、培養孩子的興趣。從小我就給孩子讀童話故事,聽的時間長了就輔導孩子認拼音,這樣的話以后自己就能讀書了,后來上了小學,字認得越來越多,也越來越愛讀課外書了,讀書的時候,有時哈哈大笑,有時低頭深思,有時追著我問“十萬個為什么”,我會耐心的給他解答,有時他也會自己查閱工具書和上網查詢。二、養成一個好習慣。父母是孩子最好的老師
11、,開始的工作家長要做,讀書要堅持,每天都有固定的時間進行讀書,不要間斷。作為父母,我還要做一件事,就是要指導孩子讀書,也就是讀什么,并且為孩子提供圖書。三、制定計劃。就是在多長時間讀多少書,讀書時要做讀書筆記的問題,好詞好句的記錄,好段落的背誦,以及語文素養的培養,寫作的培養。親子共讀,不管是“海量閱讀”,還是“專項閱讀”,我總想著,讀書是好事,通過讀書可以獲得好多智慧,以上是我的一些見解,真心希望孩子們能夠飽讀詩書,前程似錦。讀書交流活動發言稿5尊敬的各位叔叔、阿姨們:大家下午好!我的名字叫xxx,很榮幸在家長會上跟各位叔叔阿姨分享我的讀書方法。俗話說得好,讀書有三到,心到、眼到、口到。我在讀書時就遵照這三點。心道就是要用心讀書,眼到就是要眼睛跟著書中的文字走,口到就是在閱讀的過程中,遇到生動優美的語句要開口朗讀。同時,如果遇到令你印象深刻的語句,要馬上摘抄到一個筆記本上,養成不動筆墨不讀書的好習慣。還有重要的一點,閱讀時千萬不要走馬觀花的讀,要慢慢沐浴著知識的陽光,享受著知識帶給我們的樂趣。但是,讀書雖好也不能貪多。不能像鄭板橋說的那樣:讀書數萬卷,胸懷無適主。讀書不能貪多,如果貪多的話,我們會消化不了,會嚼不爛,因為我們現在還缺乏駕馭知識的能力,
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