1、江西財經大學實驗教學管理細則 江財教200423號隨著國家經濟建設、科技進步和社會發展的不斷推進，國家、社會對高等學校人才培養目標提出了更高更新的要求。為適應當前高等教育條件下我校“具有信敏廉毅素質人才”人才培養目標的實現，加強實驗教學管理，提高實驗教學質量，根據教育部有關文件精神和我校實際情況，在學校原實驗教學管理辦法基礎上，特制定本管理細則。第一章 總則第一條 實驗教學對提高學生實踐能力和培養學生的創新精神有重要作用。其根本目的在于提高人才培養質量，因此，加強實驗教學管理是學校教學管理的重要內容。第二條 各級領導要重視實驗教學工作。有實驗教學任務的學院要有主管實驗教學的副院長，或由主管教學

2、的副院長監管。實驗中心（室）要成立實驗教學領導小組，并在中心（室）主任的領導下，研究實驗教學改革各個環節的質量標準和組織管理。第三條 實驗教學改革是整個教學改革的重要部份，加大實驗教學改革力度是提高實驗教學質量的關鍵。要增加綜合性、設計性實驗，基礎課實驗其綜合性、設計性實驗項目應達80%以上。第四條 為加強實驗教學建設，充分發揮實驗教學儀器設備的利用率，應本著資源共享、優勢互補的原則進行改革，即各學院、實驗中心實驗室的管理體制應向中心型、綜合型、基地型方向發展。實驗教學要開展學院之間的聯合，鼓勵實驗教學能力有余力的專業實驗室向校內外開放。第五條 各學院、實驗中心在保證完成教學計劃要求的實驗項目

3、的基礎上，要積極組織各實驗室創造條件逐步增設選修、自擬、開放、綜合性、設計性實驗，要盡可能減少每組實驗的學生數，為加強學生動手能力的培養創造良好的教學條件。第六條 接納學生課外科技創新活動是實驗室的一項基本任務，列入實驗室評估內容。第七條 加強實驗設備、實驗材料管理，按要求賬物卡一致。第八條 實驗維持費由校直接撥到各學院、實驗中心后，由各學院、實驗中心統籌使用。實驗維持費不允許挪作它用，對于挪作它用的實驗室將免撥下一學期的實驗維持費；造成實驗教學不能正常開出的直接責任者以教學事故論處；實驗維持費有結余的實驗室，可以用在本室實驗教學建設上。第九條 鼓勵開展實驗教學研究。第二章 實驗教學計劃及實施

4、第十條 開實驗要有教學計劃，有實驗大綱、實驗指導書(或教材)、實驗項目卡片和實驗課表，并做好實驗情況記錄備查。第十一條 實驗教學要按教學大綱規定的內容和學時安排。自行編制實驗課表的實驗室，須將自排的實驗課表交至校教務處備案，否則不計實驗教學工作量。已排定的實驗教學課表，不得輕易變動。如有特殊情況必須變動時，須按"調(串)課審批手續"辦理。第十二條 教學計劃規定的實驗應按計劃對學生開出，因特殊原因需要增、減實驗學時，應由開課部門提出申請，經主管負責人審查同意，報教務處備案后實施。第十三條 新開實驗應經學院和教務處驗收合格，并建立實驗項目卡后，正式列入實驗教學計劃對學生開出。第

5、三章 實驗考核第十四條 在實驗教學工作中，必須對學生進行嚴格考核。這是督促和幫助學生復習掌握學過的知識和技能、評定實驗成績的需要，也是提高實驗教學地位，確保實驗教學質量的有利措施，對加強實驗教學有積極作用。第十五條 實驗課考核的重點在于學生是否認真對待實驗，是否樹立科學作風，是否有較強的實踐能力和創新精神。成績評定辦法要嚴格按課前預習情況、課上操作情況、課后實驗報告情況來作為成績評定的依據，學期末要有總考核。凡實驗成績不通過者一律不得參加本課程的理論考試。實驗課成績按實驗學時占該門課總學時比重，折合成實驗成績計入本門課程的總成績內。單設課的實驗成績應按一門主課成績計分。第十六條 實驗課不及格者

6、應重修。學生重修實驗應按照重修課程規定收取重修費和實驗維持費。第四章 實驗教學指導教師和教輔人員第十七條 各學院、實驗中心可根據實際情況，選派具有豐富的實驗教學經驗、有較強的教學組織能力、有一定的事業心和責任感的教師和具有中級以上職稱的實驗工程技術人員任主講教師。第十八條 實驗指導教師要認真備課、預做實驗，要深刻理解實驗的目的、要求、原理、步驟、裝置、注意事項及實驗中的重點、難點、經常出現的問題和解決辦法；既要認真按"實驗指導書"要求去做，又要不拘于固定模式，要從有利于學生自學、培養其實踐能力入手，改變部分"實驗指導書"中的實驗模式。第十九條 教師要按&

7、quot;學生實驗守則"要求學生。實驗前，要做好對學生的考勤記錄，要檢查學生預習情況，不預習或預習沒有達到要求者，不準上實驗課。第二十條 實驗進行中，教師應積極巡視，檢查學生的操作情況，發現問題及時糾正，但不能代替學生操作；對實驗中發現的意外現象，不要急于肯定或否定，要引導學生仔細觀察，認真分析，激發學生的興趣，提高他們分析問題、解決問題的能力。第二十一條 為保證學生實驗的可靠性，教師要認真檢查學生測得的實驗數據，并簽字備案；凡未按要求記錄實驗數據或有嚴重錯誤的，或抄襲、偽造數據者，不予通過，應重做。第二十二條 學生完成的實驗報告，是對實驗課的全面總結，教師必須要求學生用簡捷的文字將

8、實驗過程和結果完整而準確地表達出來，做到“文理通順、字跡端正、圖表規矩、實事求是、討論深刻、分析正確”；達不到上述要求的報告，應退回重寫或重做實驗，對涂改原始實驗數據、弄虛作假的一律按不及格處理；教師批改實驗報告要認真負責，寫出評語，并記載每位同學的批改結果，并將部分學生的實驗報告(不同層次中有代表性的)交實驗室負責人留存，以用于實驗教學工作的研究、分析。第二十三條 實驗結束時，指導教師必須要求學生整理儀器設備，搞好清潔衛生；同時要檢查儀器、工具完好，如發現有缺損，教師要立即組織當事人調查情況并填寫“儀器設備報廢遺損事故報告單”，提出處理意見，報有關部門處理。第二十四條 實驗課教師要認真研究實

9、驗教學方法，合理安排實驗內容，注意培養學生綜合、設計能力；要努力改進教學方法，及時更新陳舊落后的實驗內容，使學生在有限的實驗課時內獲得較多的知識和技能。第二十五條 實驗教學輔助人員要熱心為教學科研服務，樹立嚴謹的科學作風，模范遵守實驗室各項規章制度，努力做好實驗室各項工作。第二十六條 根據實驗項目的要求，實驗教學輔助人員在實驗課前要做好實驗準備工作，要投入設備維修工作，保證每組儀器完好待用；要深入了解每項實驗中的難點、重點及配套儀器設備容易發生的故障等。第二十七條 實驗結束時，在教師對儀器、工具檢查的基礎上，要做好驗收、整理工作；要搞好清潔衛生，并負責門、窗、水、電等方面的安全工作。第二十八條

10、 實驗指導教師和實驗教學輔助人員要為培養適應二十一世紀發展需要的人才，努力對實驗儀器設備功能進行探索，并積極投入到實驗教學改革中去。第二十九條 指導教師和實驗技術人員應根據實驗室的性質、實驗內容和要求，在實驗室內營造一種學術氛圍，啟發引導學生學習的興趣和樹立科學作風。第三十條 對學生的自擬實驗、設計實驗，指導教師要積極支持，同時又要注意人身和財產安全，避免發生安全事故。第五章 對學生的要求第三十一條 實驗前必須認真預習，掌握實驗目的、原理、要求等。第三十二條 必須按規定時間進行實驗，因故不能做實驗者，經學生所在院主管領導批準后，向指導教師請假，所缺實驗要在本課程考試前補齊，否則不得參加本課程的

11、考試。第三十三條 實驗過程中，要聽從教師和實驗工程技術人員的指導；要嚴格遵守各項規章制度，不準動用與本實驗無關的其它儀器設備。第三十四條 做實驗時要有嚴肅認真的態度，要做到精心操作、仔細觀察、積極分析思考，如實記錄實驗數據；實驗數據必須經教師審查簽字通過，實驗失敗或實驗結果誤差超限時，要重做實驗。第三十五條 實驗中要注意人身安全，要遵守操作規程，愛護實驗儀器設備；儀器設備發生故障，應立即停止使用，采取必要的安全措施并報告指導教師；凡違反紀律或操作規程造成實驗儀器損壞者，要填寫事故損壞報告單，學校根據情節輕重、態度好壞進行教育，直至賠償和處分。第三十六條 實驗時要節約水、電、氣、藥品、材料等；實

12、驗結束后，清理好儀器設備、工具和周圍環境，并經教師檢查、實驗工作人員驗收后，離開實驗室。第三十七條 學生應獨立完成規定的實驗內容，認真做好實驗記錄，要根據要求，獨立、認真地寫好實驗報告，要堅決杜絕"坐車"現象，一經發現有抄襲行為，學校要根據對學生違紀、作弊處理的有關規定，做出嚴肅處理。第六章 實驗教學維持費第三十八條 實驗維持費是用于購置教學實驗所需的材料、工具以及教學實驗所需的外加工、測試、上機、化驗等費用；要專款專用，嚴禁挪作它用，學校要不定期的進行抽查，如發現問題，要做出相應處理。第三十九條 研究生、成人教育的實驗維持費分別由研究生部、繼續教育學院按定額撥給有關實驗室

13、。第四十條 校教務處主要依據各學院、實驗中心實驗教學任務量及實驗項目建設改造等需要，按合理消耗定額，并根據校總實驗費的情況，每學年一次性核算出實驗費標準，撥給各學院、實驗中心包干使用。各學院、實驗中心根據自己的實際情況，可以按標準分配到各實驗室，也可以由學院、實驗中心統一掌握。第四十一條 實驗費要合理使用、精打細算，各學院、實驗中心對每項實驗所消耗的材料要進行成本核算，要注意節約，使其發揮應有的作用。如發現有使用不合理或較嚴重浪費現象，按教學事故論處。第七章 實驗教學儀器設備技術維護、保養與維修第四十二條 儀器設備是完成實驗教學工作的必備條件之一。其使用效果直接影響教學的質量。因此，要加強對儀

14、器設備的維護、保養、故障預防等技術管理工作，不斷提高設備的完好率。第四十三條 儀器設備的維護、保養要實行崗位責任制。要把儀器設備按不同技術要求、實驗項目等分別落實到每個技術人員身上，實行分別維護、保養和故障預防。技術人員對各自管理的儀器設備要經常保養、定期效驗、及時檢修，提前預防故障，使儀器設備經常處于完好的良性工作狀態。各部門要按每個技術人員所維護、保養儀器設備的完好情況，預防設備故障的能力來評定技術水平的高低和工作態度。第四十四條 儀器設備要以平時保養、維護、預防為主，維修為輔；以自修為主，外修為輔。自行檢修普通儀器設備須經實驗室主任批準。對于重點設備的檢修，須院主管領導同意，校主管部門批準，否則不得隨意拆修。第四十五條 教學儀器設備發生故障后，應填寫江西財經大學儀器設備維修報告單上報總務處設備科，設備科根據設備實際使用情況安排維修計劃及經費