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1、 練習(xí)形式如下:1、照相時(shí),底片上所成的像是 、_ 、_ 。鏡頭離被照物體距離較_ ,物體距鏡頭的距離 底片離鏡頭的距離。物體離照相機(jī)鏡頭越遠(yuǎn),底片上成的像就越_(最后一問(wèn)感性認(rèn)識(shí)。答案中的紅字部分是必須在本節(jié)教學(xué)中記住。) 2、投影儀的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) ,來(lái)自圖案的光經(jīng)過(guò)這個(gè)透鏡
2、成一個(gè) 、 、 像。在經(jīng)過(guò) ,反射到屏幕上3、我們使用放大鏡的時(shí)候,可以發(fā)現(xiàn)物體被 ,物體和物體經(jīng)過(guò)透鏡所成的像在透鏡的 側(cè)。且放大鏡離透鏡越近。成的像就越
3、 。4、在使用照相機(jī)、投影儀、放大鏡時(shí),呈放大像的是 ,成縮小像的是 ,成倒立像的是 ,成正立像的是
4、160; ,成像能用光屏接到的是 。5、關(guān)于四種光學(xué)儀器的成像情況,下列說(shuō)法中正確的是 ( ) A. 放大鏡成正立、放大的實(shí)像 B. 照相機(jī)成正立、縮小的實(shí)像 C. 幻燈機(jī)成倒立、放大的實(shí)&
5、#160; D. 近視眼鏡成正立、放大的虛像 (二)照相機(jī)、投影儀、放大鏡成像時(shí)物距像距的具體范圍。 這一部分內(nèi)容依舊是基礎(chǔ),100%的學(xué)生需要通過(guò)。在上一節(jié)需要記住的內(nèi)容的基礎(chǔ),增加物距和像距的范圍空間。在完成第三節(jié)凸透鏡成像規(guī)律教學(xué)中,探究結(jié)論和三個(gè)典型的成像代表結(jié)合,對(duì)應(yīng)實(shí)現(xiàn),依舊是形象的記憶過(guò)程。 如(一)1,變題如下(幻燈機(jī)和放大鏡的變式方法相同): 1、照相時(shí),被照物體離照相機(jī)鏡
6、頭的距離較 遠(yuǎn) ,范圍是 底片上所成的像是 、 、 。像所在的范圍是 一倍焦距和二倍焦距之間
7、60; (將實(shí)驗(yàn)的結(jié)論的內(nèi)容納入到記憶之中) (三)根據(jù)物距范圍判斷成像的性質(zhì),根據(jù)成像的性質(zhì)判斷物距范圍(靜態(tài)的區(qū)域判斷) 這一部分訓(xùn)練將成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用典型有機(jī)結(jié)合起來(lái)。從形象逐漸轉(zhuǎn)向抽象,從正向逐漸轉(zhuǎn)向逆向,增加凸透鏡成像規(guī)律的熟練程度。100%學(xué)生過(guò)關(guān) 練習(xí): 1、畫(huà)出物體在a、b、c、d、e各處成像的大致位置和像的大小
8、 2、用平行光源對(duì)著玻璃板上的畫(huà)像照射,如圖丙所示。移動(dòng)光屏找到像,此時(shí)畫(huà)像在光屏上所成的像是 、 、
9、 3、下圖所示,光屏上有清晰地像,像的性質(zhì)是 、
10、160; 、 ,判斷的依據(jù)是
11、 (增加判斷的依據(jù),形象向抽象逐漸轉(zhuǎn)化)。 當(dāng)蠟燭移到A點(diǎn)時(shí),向 遠(yuǎn)離凸透鏡的方向 移動(dòng)光屏可以找到清晰的蠟燭的像,像的性質(zhì) 、 &
12、#160; 、 ,此時(shí)成像為 成像原理。 當(dāng)蠟燭移到B點(diǎn)時(shí),從光屏一側(cè)透過(guò)透鏡看到燭焰_的、放大的虛像。此時(shí)成像為 &
13、#160;成像原理。 4、在利用蠟燭研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,太陽(yáng)光線(xiàn)會(huì)聚后在距離透鏡10cm處發(fā)現(xiàn)一亮點(diǎn),若把點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡15cm(改變此距離改變?yōu)?5cm,5cm選項(xiàng)改變,增加練習(xí)度)處,在凸透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到了蠟燭清晰的像這個(gè)像一定是像
14、; ( ) A、 倒立、放大的實(shí)像 B、倒立、縮小的實(shí) C、正立、放大的虛像
15、0; D、正立、放大的實(shí)像 (四)根據(jù)物距范圍判斷成像的性質(zhì),根據(jù)成像的性質(zhì)判斷物距范圍(物、像動(dòng)態(tài)變化) 這部分內(nèi)容在中考中也常常設(shè)計(jì),屬于基礎(chǔ)偏上的程度,80%以上學(xué)生需要過(guò)關(guān),也能夠過(guò)關(guān)。題例:1、照集體相時(shí),發(fā)現(xiàn)有些人沒(méi)有進(jìn)入鏡頭,為了使全體人員都進(jìn)入鏡頭,應(yīng)采取:A、人不動(dòng),照相機(jī)離人遠(yuǎn)一些,鏡頭往外伸一些B、人不動(dòng),照相機(jī)離人近一些,鏡頭往里縮一些C、人不動(dòng),照相機(jī)離人近一些,鏡頭往外伸一些D、照相機(jī)和鏡頭都不動(dòng),人站近一些。2.小明用一架焦距不變的照相機(jī)給小剛拍一張2寸的全身照,小剛在原地不動(dòng),小明又要
16、給他拍一張2寸的半身照,正確的操作是( )A 小明往前移動(dòng),并使鏡頭往里縮 B 小明往前移動(dòng),并使鏡頭往外伸C 小明往前移動(dòng),并增大 D 小明往后移動(dòng),并使鏡頭往外伸3、某照相機(jī)鏡頭焦距為10cm,小剛用它來(lái)給自己的物理小制作參展作品照相,當(dāng)照相機(jī)正對(duì)作品從50cm處向22cm處移動(dòng)的過(guò)程中( )A、像變大
17、,像距變 B、像變小,像距變大C、像變大,像距變大 D、像先變小后變大,像距變小4.老奶奶用放大鏡看報(bào)紙時(shí),為了看到更大的清晰的像,應(yīng)( )A 報(bào)紙與眼睛不動(dòng),放大鏡離報(bào)紙遠(yuǎn)一些
18、; B 報(bào)紙與眼睛不動(dòng),放大鏡離報(bào)紙近一些C 報(bào)紙與放大鏡不動(dòng),眼睛離報(bào)紙近一些 D 報(bào)紙與放大鏡不動(dòng),眼睛離報(bào)紙遠(yuǎn)一些 (五)根據(jù)成像的性質(zhì)、物距(或像距),判斷凸透鏡的焦距 這一類(lèi)題,涉及到綜合分析的思維過(guò)程,會(huì)的同學(xué)不難,但是有一些同學(xué)過(guò)不了此關(guān),在中考中屬于中高檔題,成績(jī)良好的學(xué)生必須過(guò)關(guān)。這部分練習(xí)在凸透鏡成像規(guī)律的習(xí)題課中出現(xiàn),在復(fù)習(xí)課中形成答題方法。 題例:&
19、#160; 1.用三塊透鏡做實(shí)驗(yàn),在物距相同的情況下得到如下數(shù)據(jù),可知這三塊透鏡的焦距關(guān)系為( )AfA<fB<fC B.fA>fB>fC C.fC>fA>fB D.fA>fC>fB透鏡像的性質(zhì)A放大倒立實(shí)像B縮小倒立實(shí)像C放大正立虛像 2.某同學(xué)用一凸透鏡做實(shí)驗(yàn)
20、,發(fā)現(xiàn)當(dāng)物距為20cm時(shí),能在光屏上成倒立、放大的清晰的像,則以下說(shuō)法正確的是( ) A 物距為10cm時(shí),一定成正立、放大的虛像 B 物距為15cm時(shí),一定成正立、放大的虛像 C 物距為30cm時(shí),一定成倒立、放大的實(shí)像 D 物距為40cm時(shí),一定成倒立、縮小的實(shí)像(六)根據(jù)像、物移動(dòng)的快慢程度判斷凸透鏡移動(dòng)的方向 此類(lèi)題屬于高難點(diǎn),可能會(huì)出出現(xiàn)有的同學(xué)無(wú)論如何也不會(huì)的情況,在中考中屬于高難度題。 1
21、、如下圖,蠟燭的火焰在光屏上呈現(xiàn)清晰的像,將蠟燭略微原理凸透鏡,若光屏上仍呈現(xiàn)清晰的像,光屏向 靠近凸透鏡的方向移動(dòng) (簡(jiǎn)單) 若保持光屏不動(dòng),凸透鏡向 方向移動(dòng),光屏上能夠出現(xiàn)清晰的燭焰的像(難點(diǎn)) 2充滿(mǎn)水的水池底部有一個(gè)美麗圖案,小剛用照相機(jī)把圖案清晰地拍攝下來(lái),當(dāng)把水池中的水排掉后,小剛?cè)韵朐谠恢糜么苏障鄼C(jī)清晰地拍到這個(gè)圖案
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