1、.第4節能源與可持續開展教學目的1知道能量的轉化和轉移有一定的方向性。2理解我國和世界的能源狀況和能源消耗的趨勢。3理解將來理想能源必須滿足的條件。重點難點重點能源的消耗對環境的影響。難點能量轉化和轉移的方向性。教學用具掛圖、多媒體課件等。教學過程一、創設情境，導入新知由于世界人口的急劇增加和經濟的不斷開展，能源的消耗持續增長。進入21世紀，我們對能量轉化技術的掌握是日趨成熟完善，對能源的利用也日趨合理，那么能源的開展是怎么樣的呢？這節課我們就來學習“能源與可持續開展。二、自主合作，感受新知閱讀教材并結合生活實際，完成預習部分。三、師生互動，理解新知一能量轉移和能量轉化的方向性問題：能量既不會

2、憑空消滅，也不會憑空產生，它只會從一種形式轉化為另一種形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化或轉移的過程中，其總量保持不變。既然能量在轉化或轉移過程中其總量保持不變，為什么我們還常說要節約能源呢？學生閱讀課本“能量轉移和能量轉化的方向性，并考慮、討論問題。實例1：冬天我們利用暖氣取暖，內能從暖氣的熱水中轉移到室內空氣中，但是我們無法使內能從室內空氣再轉移到熱水中。這個現象說明了什么？實例2：汽車制動時，汽車的動能轉化為輪胎、地面和空氣的內能，人們無法把這部分內能重新搜集起來用于驅動汽車。這個現象說明了什么？小結：能量的轉移和轉化都具有方向性，雖然自然界中能量的總量保持不變，但并非所有的

3、能量都可以被利用。二能源消耗對環境的影響人類在使用各種能源時，不可防止地對環境造成影響，能源消耗會對環境造成哪些影響，產生哪些危害？說出你們的看法。學生閱讀課本“能源消耗對環境的影響內容，然后各抒己見。小結：1大量使用石油、煤炭造成空氣污染并產生各種廢料。2使用木柴等加劇對樹木的砍伐，會導致水土流失和沙漠化。3海上石油開采發生泄漏，會破壞生態環境。4煤炭燃燒產生的二氧化硫等氣體會形成酸雨，導致水、土壤酸化，對植物、建筑物造成危害課件展示汽車尾氣造成的熱污染、被酸雨腐蝕的建筑物等圖片。再播放能源消耗對環境影響的視頻。老師指出：人類在耗用各種能源時，特別是目前石油、煤炭占了能源的絕大部分，而且年消

4、耗量在不斷增長，不可防止地會對環境造成影響。小結：保護環境，控制和消除大氣污染，已經成為當前世界需要解決的重要課題。我們既要有效地利用能源，又要很好地控制和消除污染，保持與自然、環境的和諧與平衡。三能源與可持續開展問題：人類社會的開展離不開能源，請說說現階段我們使用的能源有哪些？學生舉例：煤、石油、天然氣、風能、水能、核能、太陽能、電能等。老師引導學生將列舉的能源從是否可再生角度進展分類。小結：像化石能源、核能等能源會越用越少，不能在短期內從自然界得到補充，這些能源稱為不可再生能源；像風能、水能、太陽能等可以在自然界里源源不斷地得到，所以我們把這些能源稱為可再生能源。按照現階段的能源消耗，不可

5、再生能源將消耗殆盡，在能源的利用上要堅持可持續開展，要依靠科技進步改變能源構造、開發和推廣清潔的可再生能源、進步能源的利用效率、減少環境污染。你能說出一些新能源嗎？開發的新能源需要滿足什么條件呢？小結：將來理想能源需要滿足的條件：1必須足夠豐富，可以保證長期使用；2必須足夠廉價，可以保證多數人用得起；3相關的技術必須成熟，可以保證大規模使用；4必須足夠平安、清潔，可以保證不會嚴重影響環境。典例解讀【例】以下關于“能源與可持續開展的說法中正確的選項是A能量是守恒的，故不會有能源危機B能量的轉移與轉化具有方向性，如消耗掉的內能不能搜集起來再利用，因此要節約能源C因水能清潔、平安，因此修建水電站利用

6、水能發電，有百利而無一害D風能、水能、太陽能、核能都可以在自然界源源不斷地得到，它們都是可再生能源【解析】能量在使用中發生轉化和轉移，總量是不會變化的，但能源不是取之不盡用之不竭的，也會發生危機，故A錯誤；能量的轉化和轉移是具有方向性的，故B正確；修筑攔河壩建造水電站也會對沿河的水域環境造成影響，給河流通航造成影響等，因此不利影響也是存在的，故C錯誤；核能中的核燃料用完后也不能重復使用，故核能屬于不可再生能源，故D錯誤。【答案】B四、嘗試練習，掌握新知請同學們完成相關作業。五、課堂小結，梳理新知1能量轉移和轉化具有方向性。2能源消耗對環境的影響：我們既要有效地利用能源，又要很好地控制和消除污染。3能源與可持續開展：將來“理想能源必須滿足以下幾個條件：1必須足夠豐富，可以保證長期使用；