1、人教版五年級下冊數學第六七單元測試題一、填空。12%1、一組數據中，出現次數最多的就是這組數的 。2、8個同學做足球射門游戲，每人射10次，射中門框內的次數分別是3、在2、4、3、3、5、3、5、4、3、5、6、5這組數據中，眾數是 。4、在7、5、8、9、11中，中位數是 。5、在78、83、72、36、91、81、72、86中，中位數是 。6、4、6、6、8、6、2、6這8個數據的平均數是 ，眾數是 。二、畫圖填空。45%1、紅旗造紙廠2019年各季度新聞紙產量如下：第一季度350噸，第二季度400噸，第三季度450噸，第四季度550噸，根據以上數據，制成折線統計圖。4%建新造紙廠2019

2、年度各季度新聞紙產量統計圖1第 季度的產量最高，是 噸。2%2四個季度總產量是 噸，平均每個季度產量是 噸。2%3第 季度到第 季度的增長幅度最大。2%2、兩輛汽車行駛時間與路程的關系如下表，觀察其中的規律，填完下表。6%根據上表的數據，在以下圖中繪制復式折線統計圖。7%3、某市農機一廠、二廠2019年工業產值增長情況統計圖。 看圖答復以下問題：8%140萬元是 廠 季度的產值。2農機二廠2019年平均每季度的產值是 萬元。3兩個廠 季度的產值最多，共 萬元。4 廠第 季度增長幅度最大，增長了 萬元。4、下表是某化工廠2019年1至8月消費化肥產量統計表，請根據表中數據要求填空。1八個月共消費

3、化肥 萬噸。2%2平均每月消費化肥 萬噸。2%3這組數據的眾數是 。2%4這組數據的中位數是 。2%5、一家鞋店近期銷售了一款新鞋40雙，其中各種尺碼的鞋銷售量如下表1這款新鞋的尺碼的眾數是 。3%2你認為眾數在鞋店進貨時有什么意義？3%三、判斷。正確的在題后的括號里打，錯的打。8%1、折線統計圖分為單式折線統計圖和復式折線統計圖。 2、在一組數據中，眾數可能不止一個，也可能沒有眾數。 3、眾數不可以反映一組數據的集中情況。 4、為了清楚地展示彩電全年的變化趨勢，用折線統計圖更適宜。 四、解決問題。35%1、媽媽和小平如今年齡和是42歲，5年后媽媽比小平大28歲。今年媽媽和小平各多少歲？5%_

4、2、有5袋鹽，其中4袋每袋500克，另一袋不是500克，但不知道比500克重還是輕。你如何用天平稱出來？請寫出過程。5%_3、有13盒糖果，其中12盒質量一樣，另有一盒少了幾顆糖，假如用天平稱，至少幾次可以找出這盒糖果？請寫出過程。5%_4、有9個外觀一樣的硬幣，其中有一個假幣比真幣要重些。用天平稱的方法去找，至少幾次能把假硬幣找出來？請寫出過程。5%_5、甲、乙二位同學合打一份資料，甲每分打18個字，乙每分打22個字，兩人用了30分打完這份資料，這份資料一共有多少個字？5%_6、加工一批零件，原方案8天完成，實際每天多加工20個，只用6天就完成了，這批零件一共有多少個？5%_7、五年級A班在

5、分組進展大掃除時，8人一組或6人一組都剛好分完。假如這個班人數在50人以內，那么，五年級A班可能是多少人？5%一般說來，“老師概念之形成經歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正。“教授“學正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“校或“學中傳授經學者也稱為“經師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。_單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成