1、六年級數(shù)學期末沖刺試卷上冊一、填空：1、小明坐在教室的第2列第4行，用2，4表示，他的同桌坐的位置可以用 ， 表示。2、5.08平方千米 平方千米 公頃；2小時25分 小時。3、 0.25。4、一個比的前項是48，后項是40，這個比的最簡整數(shù)比是 。5、半圓的半徑為r,用式子表示周長是 ，它的面積是 。6、一種大豆 千克可榨油 千克。照這樣計算，榨1千克油需要大豆 千克。7、右圖長方形中，三角形面積比梯形面積小35平方厘米，那么梯形的上底長 厘米。8、王程去年把2019元錢存入銀行，定期1年，年利率是2.25%，扣除利息稅5%，今年到期后，他應繳利息稅 元，實際拿到手的利息是 元。9、一項工程

2、，甲單獨做需5天完成，乙單獨做需8天完成，甲的工作時間是乙的工作時間的 %,乙的工作效率比甲的工作效率低 %。10、觀察下面三道等式，根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，再寫出一道同規(guī)律的等式。14×161521 20×222121 37×393821 二、判斷題：1、因為 25%，所以 米25%米。 2、永不相交的兩條直線一定是平行線。 3、用98顆黃豆做發(fā)芽實驗，結果全部發(fā)芽。這些黃豆的發(fā)芽率是98%。 4、假如一個三角形的兩個內(nèi)角之和是100°，那么這個三角形一定是銳角三角形。 5、周長相等的兩個圓，面積不一定相等。 三、選擇題：1、1 千克菜籽能榨油0.5千克，那

3、么1千克菜籽能榨油多少千克？算式是 。A、1 ÷0.5 B、1 ×0.5 C、0.5÷1 D、0.5×12、以下說法錯誤的選項是 。A、 能化成有限小數(shù)。 B、分母是8的最簡真分數(shù)有4個。C、用三角板可以畫一條3厘米的直線。3、一個兩位數(shù)，十位上的數(shù)字是a,個位上的數(shù)字是b,這個兩位數(shù)用含有字母的式子表示是 。A、ab B、10ab C、10ba D、10ab4、修一條3千米長的公路，甲隊單獨修要10天完成，乙隊要8天修完。假如兩隊合修，幾天能修完？列式正確的選項是 。A、1÷ B、3÷ C、3÷108 D、1÷1

4、085、假如一個分數(shù)的分子擴大6倍，分母縮小2倍，那么這個分數(shù)值就比原來 。A、擴大3倍 B、擴大4倍 C、擴大8倍 D、擴大12倍四、計算題：1、直接寫出得數(shù)。0.51 ×3.5 3.14×22 0.25× ×4÷8 0.23 4÷ ÷42、簡便計算。3、遞等式計算。3.120.9÷10.4÷0.1 4.73 ÷4 3.5×2 4、求未知數(shù)。10.9× 85、列式計算。145的一半乘 與 的和，積是多少？2250的8%比一個數(shù)的3倍正好少3.2，這個數(shù)應該是多少？五、動手操

5、作。1、如圖，一個梯形的上底是5厘米，下底是8厘米。三角形的高是4厘米，并把三角形分為面積相等的甲、乙兩部分，求陰影部分的面積。2、動手畫一畫。1在規(guī)定位置畫一個邊長為3厘米的正方形并在正方形中畫一個最大的圓。在圖上要畫出你是怎樣找到圓心的2假如在這個正方形中，把圓剪掉，余下部分的面積是多少？要求列式計算3余下部分共有 條對稱軸。3、發(fā)揮你的想象力，在方格中設計一個美麗圖案吧！六、小學數(shù)學解決問題。1、一批貨物，運走10噸， 。這批貨物原來有多少噸？先補充一個能進展二步計算的條件，再列式解答2、一批零件共有5040個，王師傅6小時做了全部的 ，以這樣的速度，還需幾小時才能全部做完？家庭是幼兒語

6、言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。3、有兩根等長的鐵絲，第一根用去12米，第二根用去19米，余下的鐵絲第一根與第二根的比是41，第一根鐵絲剩下多少米？單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。4、客車貨車同時從A地、B地相對開出，客車每小時行60千米，貨車每小時行全程的 ，當貨車行到全程的 時，客車恰好行了全程的 。AB兩地間的路程是多少千米？課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本