1、大班折紙教案小狗篇一：中班教案：小狗 手工 】中班教案：小狗手工中班教案：小狗手工活動設計背景幼兒在折紙上沒有一點經驗，通過學習讓幼兒學會折紙的最根本的 折紙技巧。活動目標1 、 學習用對角折的方法折小狗頭，并涂畫狗的眼睛、鼻子、嘴巴。2、 開展手部小肌肉群的靈活性。3 、 培養對折紙活動的興趣。教學重點、難點重點：讓幼兒學會折紙的最根本的折紙技巧。難點：掌握折紙的基 本要領。活動準備1、 每組各種彩色正方形紙假設干張；油畫棒數盒。2 、 大正方形一長教師用3、 折紙步驟失意掛圖一張，教學掛圖一張狗窩、一只繪畫形式 的完整小狗、一只狗頭用折紙形式呈現的小狗活動過程一、出示教學掛圖，引起幼兒對本

2、次活動的興趣。出示教學掛圖，師： “這幅圖上有什么？ 待幼兒幼兒答復后，： “那 這幅畫上有什么會和大家見過的不同？ “今天老師教同學們用折紙 的方式來折小狗頭好嗎？ 二、引導幼兒觀察范例，分析小狗頭的特征及折法。1、 教師拿出一張較大的彩色正方形紙做范例，引導幼兒學會看圖 示和教師一起完成小狗頭。并與幼兒互動折紙的過程。1教師把一張彩色正方形紙有色的一面朝下，一個角和對面的角 對齊這時強調對折時應注意要邊對邊、角對角折，對好之后用手 輕輕地將折痕抹平2這時正方形的紙就變成了三角形的了，再將三角形邊上的兩只 角往下折，小狗頭就折好了強調：在講述耳朵的折法時應告訴幼 兒是把三角形比擬長的邊往下面

3、的外邊折。3 “小狗頭折好了，大家看看上面還缺些什么？ 教師用油畫棒為 小狗頭畫上眼睛、鼻子、嘴巴。2 、與幼兒一起看著圖示回憶剛剛小狗頭的折法，并重復重難點。三、引導幼兒按圖示折紙，獨立完成小狗頭。師： “小狗頭折好了，那們把小狗頭貼到狗窩上好嗎？ ，“大家想一 想試一試？折折小狗頭？ 引導幼兒按圖示折紙，學習簡單的對角折 法，提醒幼兒折三角時要角對角、邊對邊、抹平，并涂上小狗的眼 睛。四、展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞評價。 要回家了，小朋友們一起送它們回家吧。 請幼兒把做好的作品貼到 教學掛圖上，請幼兒一起欣賞大家的作品，并選擇個別小狗頭進行 簡單的點評。從折法、五官等方面入手。教學反思

4、本堂課幼兒積極性較高，非常感興趣，幼兒手部的力量得到很打的 提高，幼兒在折紙過程中比擬搶先折，沒有聽清老師的要求，對折 紙的根本技巧掌握不到位。在以后的教學過程中，注重學生的個體發揮，培養 學生的主動性、積極性，進一步使幼兒的動手、動口的能力提高。【篇二：幼兒園小班折紙活動教案：小狗找媽媽】幼兒園小班折紙活動教案：小狗找媽媽活動目標：初步練習對角折紙； 通過活動鍛煉寶寶手部動作的協調性與靈活性； 培養寶寶對折紙的興趣。 活動準備：正方形手工折紙、畫筆、膠棒。活動過程：教師向家長介紹活動目標并出示已折好的狗媽媽，貼到板子上，引 起寶寶的興趣； 教師進行演示，家長注意教師折紙的步驟，然后帶 寶寶一

5、起折紙； 寶寶嘗試折紙，折好后畫上五官，最后，寶寶自己 把折好的狗寶寶貼到狗媽媽的身邊，進行作品展示。指導要點：家長要學會狗的折疊方法，然后才能指導寶寶游戲；寶寶初次折紙時手部動作不靈活，不協調，經常會將紙撕壞，家長要耐心地幫助 寶寶將狗折完，建立寶寶的自信心；折紙過程中，家長要及時對寶寶進行指導。【篇三：大班幼兒折紙動物教案】大班幼兒折紙動物教案教材分析：1 、本課是一節綜合練習課，主要是以折紙為主，另外用剪、撕、 貼，畫等多種形式進行制作小動物的練習。2 、以啟發幫助學生抓住動物特點和形體比例折出動物成為本課的 要點。 3 、折出小動物之后，可以采用多種方法剪、撕、貼，畫等 方法進行完善，

6、利用多種材料進行添加。4 、教材給予的制作方法較簡單，難度不是很大，留給學生的想象 力和表現空間很大。另外可以培養學生之間的合作和互助精神。教學目的：1 、掌握折紙的根本方法，并能運用此方法制作出自己喜愛的動物 形象。 2 、學會把握動物的特點和比例結構進行制作。3 、能根本運用剪、撕、貼，畫等方法進行完善，利用多種材料進 行添加。 4 、培養學生合作互助的精神。5 、培養學生保護動物的意識和熱情。教學重點：1 、讓學生根本了解動物的外形特點和比例關系。2 、學會利用多種材料和方法進行制作和添加。教學難點：培養學生根本了解動物的外形特點和比例關系的能力。教學用具： 動物娃娃、范畫、課件、折紙作

7、品、各色蠟光紙、音樂 帶、水彩筆、黃色塑板、雙面膠，假設干樹葉和花布頭等。教學過程：課前準備：1 、學生分兩排席地而坐，。2 、教師將假設干個動物娃娃掛在教室里，并將一張淡黃色塑板放 置幻燈幕布下。 4 、展示課件：?折紙動物?的封面。一、導入：1 、老師手拿一只紙折的千紙鶴入場。用千紙鶴引出一個小故 事。 2 、課件展示：動物王國中的選美大賽。3 、老師提問： “動物王國中發生了什么事？ 學生答復4 、投影儀展示：范畫天空、陸地，水中的小動物代表比美。5 、老師提問： “小朋友們，你們認為哪個小動物最美？為什么？ 學生答復 6 、深入： “小朋友，你們還認為什么小動物的體形和 顏色很美？為什

8、么？ 學生答復7 、學生站出來，學自己喜歡的小動物的叫聲和動態。學生進行 聲音和肢體模仿練習。8 、課件展示：天上、陸地，水中的小動物圖片。9 、老師提問： “圖片中的是什么動物？它們有什么不同的特點？身 體各個局部互相有什么比例特點？ 學生分小組討論之后答復。二、新授：1 、故事接下去： “動物王國里這么熱鬧，我們的紙動物也想來湊湊 熱鬧。 再次提起學生的興趣。2 、投影儀展示：出示不同顏色、形狀、動態和種類的紙折小動物。3 、每出示一個后提問： “這個小動物有什么樣的特點，它的身體比 例關系怎么樣？ 學生答復，并進行鼓掌表揚。4 、開始引導比賽：學生準備動手制作折紙小動物。5 、按學生意愿

9、，將學生分為三個小組：天上動物、陸地動物和 水中動物，三組學生分別將自己的小組圍成一個圓圈。6 、老師講解折剪小動物的三大要領： 1 要按照折紙的規律來 折。 2 可以在折紙的根底上，用撕、剪、貼等方法進行完善作 品。 3 用畫筆添加小動物的各個局部。三、練習：1 、開始引導學生采用各種方法進行折紙練習。老師發放各色蠟 光紙給學生。 2 、老師坐在地上和學生一起動手折紙，并輪流帶學 生做折紙小動物折紙過程中穿插音樂3 、在折剪過程中，老師提醒學生可用多種方法進行制作。老師 發放小樹葉和花布頭給學生，讓學生對折紙進行添加，并讓學生對 自己的折紙作品進行添畫。老師提示學生可以采用合作和互助 的方式

10、進行創作。學生自由創作。老師將雙面膠貼在學生 作品后面。四、評議：1 、老師隨堂進行評畫，請折得快的學生講解自己的作品。投影 儀展示作品，講出自己的想法和采用的方法，然后大家一起評議。 在學生制作過程中，老師將雙面膠貼在所有學生的作品后。2 、學生將自己好的作品按種類貼在黃色塑板上進行展示。3 、老師在三組中抽出最好的作品，描述作品的形狀和特點，讓學 生猜是什么動物。學生猜答4 、老師請作者上來講評自己的作品特點和制作方法，其他學 生也評議。 5 、老師獎勵學生，學生去拿自己喜歡的動物小娃娃，大 家鼓掌表揚。五、活動：比賽結束，老師帶學生放松小手。老師和學生一起跳舞。音樂帶 ?我有一雙小小手?伴舞。六、延伸：1 、學生將自己的折紙作品貼在黃色塑板上，將作品全面展示2 、老師提問： “小動物這么美，周圍