1、中班美術(shù)在紅色安樂椅上睡著的女人設(shè)計(jì)思路：美術(shù)界中大師作品的門派類別琳琳種種，并不是所有作品都適合幼兒欣賞的，所以在選擇欣賞作品時(shí)非常重要，應(yīng)適應(yīng)幼兒的知識、經(jīng)驗(yàn)和心理發(fā)展特點(diǎn)，幼兒喜歡貼近自己生活、富有情趣、色彩鮮艷、生動活潑的美術(shù)作品?，F(xiàn)代派繪畫主要以線、形、色等形式因素間接地傳達(dá)意義，這與幼兒期還完好保存的人類感知本能和知覺相一致。幼兒知識經(jīng)驗(yàn)少，思維框框少，可以展開豐富的想象和創(chuàng)造，容易與這些作品達(dá)到默契與相通。因此我選擇了現(xiàn)代藝術(shù)大師畢加索的作品在紅色安樂椅上睡著的女人，讓幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、豐富美。期待幼兒表現(xiàn)的行為：1、樂意運(yùn)用自己的各種感官參與欣賞活動，激發(fā)孩子體驗(yàn)美、發(fā)現(xiàn)美、

2、表達(dá)美的情感。2、能對作品產(chǎn)生一定的想象，大膽地表達(dá)自己對作品的認(rèn)識和感受3、知道弧線的表現(xiàn)作用?；顒訙?zhǔn)備：1、多媒體課件在紅色安樂椅上睡著的女人。2、創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)的環(huán)境，在紅色地毯上放一些抱枕、毛毛公仔等休閑物品。3、陶泥、小工具若干?；顒舆^程：一、體驗(yàn)活動：讓幼兒在老師創(chuàng)設(shè)的紅色地毯上體驗(yàn)舒適的感覺。1、師：我們找個(gè)舒服的位置休息一下吧！聽著音樂，輕輕地閉上眼睛，放松你的手，放松你的腳，你的身體軟軟的、柔柔的坐著或躺著。（讓幼兒聽著柔和的音樂，在老師的語言提示下放松肢體，體驗(yàn)舒適的感覺。）2、休息后讓幼兒說說自己的感受。師：剛才你休息時(shí)，感覺怎樣啦？二、幼兒整體欣賞，初步感知畫面。師：你從畫中

3、看到了什么？你從哪里看出來？有什么感覺？三、幼兒分層欣賞，深入解析畫面。（1）感受線條1、這個(gè)人的眼睛、表情是怎樣的？身體姿勢是怎么樣的？你猜猜畫中的阿姨感覺怎么樣？2、畫家用了哪些線條來表現(xiàn)這個(gè)睡得很舒服的人？（弧線、波浪線）（請個(gè)別小朋友出來找一找，請大家書空或摸著自己的輪廓來說）這些線給你什么感覺？小結(jié)：畫家就喜歡用這些流暢的線條表現(xiàn)這個(gè)人軟軟的姿勢，睡得安詳、很舒服的樣子。3、我們一起來學(xué)一學(xué)畫中的阿姨。剛才我們學(xué)畫上的阿姨，你有什么感覺？小結(jié)：我們的身體很放松，感覺很舒服。就像畫中的人一樣。（2）、感受色彩。師：“阿姨坐在紅色的椅子上，給你什么感覺？三、整體欣賞，提升畫面感受。師：你

4、喜歡這幅畫？為什么？這幅畫給你什么感覺？請你給作品起個(gè)名字。四、向幼兒介紹這幅畫的名稱與作者，理解畫家作品立體的、奇怪多面的作畫風(fēng)格。1、教師介紹：這幅畫的名稱叫在紅色安樂椅上睡著的女人，這是畢加索畫的，這幅畫整體色調(diào)鮮明，線條使用較多，表現(xiàn)了女人身體線條。畫中的女人面部表情安詳，柔和，看得出她睡的好甜，讓人有種欲睡的感覺，用弧線描繪的寬大的手臂置于椅子的兩個(gè)扶手，而身體耷拉著。顯得那么的無力，完全進(jìn)入睡的狀態(tài)。紅紅的，軟軟的沙發(fā)椅，襯托出阿姨粉紅色的手臂，他主要用了紅色和黃色兩種暖色的調(diào)子，給我們一種很放松、很舒服的、很暖和感覺。2、用課件演示讓幼兒了解作品立體的、奇怪多面的作畫風(fēng)格。如果幼

5、兒能發(fā)現(xiàn)作品人物面部的奇怪地方，老師就順勢啟發(fā)幼兒看課件進(jìn)行了解。如果幼兒沒發(fā)現(xiàn)，老師用平行參與的方式說：“這個(gè)女人的臉有點(diǎn)奇怪，你發(fā)現(xiàn)嗎？（讓幼兒先自由表達(dá)，再看課件進(jìn)行了解）小結(jié)：畢加索大畫家畫這個(gè)人時(shí)畫了她的側(cè)面，但他又想畫上她的正面，側(cè)面、正面同時(shí)在畫上出現(xiàn)，就給我們有立體的感覺，畢加索就是愛想象。五、遷移創(chuàng)作，用陶泥表現(xiàn)自己的理解和感受。1、師：“阿姨舒服地躺在紅色的沙發(fā)椅上睡著了，除了躺在沙發(fā)椅上睡很舒服，還可以怎樣睡也讓我們感覺很舒服呢？2、播放甜睡的照片，讓幼兒感受甜睡的放松和愉悅。3、創(chuàng)作要求。師：今天我們用陶泥來做一個(gè)你覺得最舒服的睡覺樣子。3、幼兒創(chuàng)作，并給予一定的引導(dǎo)鼓勵(lì)。六、作品評價(jià)。展示幼兒的