1、幼兒園總結篇一：2014年幼兒園工作總結 幼兒園工作總結 滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與喜悅，我們幼兒園的全體教職工又走過了艱辛、難忘而又創新發展的一學期。回顧這一個學期的工作，我們最大的感受就是：忙碌、充實、轉變、提高。 本學期，我園根據縣教育局的總體工作目標要求，以幼兒園工作規程、幼兒園管理條例和幼兒園教育指導綱要36周歲兒童學習發展指南為指針，以進一步推進新課程改革、優化園本培訓為抓手，以辦人民滿意的幼兒教育、創平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務實、創新”的工作作風全身心的投入各項工作，扎實推進了教師隊伍建設、硬軟件設施建設、省級優質幼兒園創建工作，使園內各項工作邁上了新的臺階，實現了新

2、的突破。現將本學期園內整體工作簡要總結如下： 一、建章立制，強化園內管理。 規章制度是幼兒園的“法”，是為實現幼兒園的發展目標，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項工作目標的順利實施。開學以來幼兒園一直在不斷的完善各崗位規章制度和工作職責，如衛生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園長工作職責、教師工作職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責，用嚴格的制度和職責規范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。 二、完善師資隊伍建設，

3、努力提高師資水平。 教學之本是教師，本學期我們一如既往的重視教師隊伍的建設。努力提高本園教師的教育教學能力，特別是新教師和青年教師的培養加大了力度，努力使青年教師能在較短的時間里適應和掌握教育的環境和教學的基本方法。盡可能多的為她們創設學習和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進步。一是加強教師政治業務學習的力度。二是強抓教師專業技能的提高。三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提高。 三、強抓保教常規管理，確保保教質量穩步上升。 為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發展，我園除了一如既往的按綱要要求，開學初結合本園實際制定好園務工作計劃、政治業務學習計

4、劃、教研計劃；各班制定好各科教學計劃、保育工作計劃和班務工作計劃，為了使各項計劃扎實有效的落實，園內加強了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛生消毒及幼兒常規管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周五的例會上通報評比結果，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實際，查漏補缺，及時整改，實行獎勤罰懶制度，不斷激發教師的工作積極性和主動性。學期末園長組織測查組，對各班教師各科教育教學、班務工作、常規培養、個人基本功訓練等各方面進行全面測查，并要求各崗位教師認真做好學期末工作總結，積累經驗，反思提高，使園內各項工作有始有終，卓見成效，保教質量穩步

5、上升。 四、幼兒園工作扎實推進，成效顯著。 一學期下來，我們取得了“衛生合格”證明，全縣現場會在我園召開，“美麗校園”創建，“AAA食堂”創建，“AAA特色校園創建”、 “優秀鄉鎮創建”。我園教師付出了辛勤的勞動和汗水。 五、安全工作警鐘長鳴，有效的保障了園內各項工作順暢有效的進行。 安全工作重于泰山，是幼兒園工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患于未然。因此安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內上下是時時處處講安全，防安全。 1.平日要求各班重視幼兒安全、衛生保健常識教育。 2.加強門衛制度及晨檢制度。 六、開展各類活動，讓幼兒園充滿生機活力，讓師生形成良好的精神風貌，提升幼兒園的外部形象。 1

6、.組織召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標要求，積極支持配合幼兒園的工作，家長攜手共同培育幼兒。 2.師生每天堅持晨練和課間體格鍛煉，做好幼兒廣播操，不僅增強師生的體質，而且提高師生的技能。 3.開辟種植園地，設立飼養角，為幼兒觀察、思維、想象、創作及實踐活動提供了廣闊的空間。 4組織教師自制玩具教具的評比活動，不但豐富教師業余生活，而且提高教師的專業技能。 以上活動的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。 總之，本學期在縣教育局的正確領導和全園教職工的奮力拼搏下，本園取得了可喜的成績，同時也存在一些問題和不足，本園決心

7、繼續發揚成績，克服不足，爭取來年取得更加突出成績。回望一學期的生活，我們在忙碌中度過，但是我們一路走來，走的快樂，充實，我們信心百倍，幼兒園的明天會更好！ 山 篇二：幼兒園工作總結 *幼兒園*學年度工作總結 一、加強硬件建設，努力實現環境設施現代化。 為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優美、豐富的生活、活動環境，滿足孩子多方面發展的需要，我園先后投入了6多萬元用于創建工作，使園容園貌、硬件設施在原有基礎上有了較大的改善。 1、完善設施良好的園舍設施是實施素質教育、提高保教質量的物質基礎。我園本著安全第一的原則，利用暑期、節假日，先后對廚房、樓梯、中廳門、小一班教室地板等進行了更新。填掉部分沙坑，并

8、將原先大型玩具下面鋪設60平方米的塑膠地墊，使場地更加美觀、平整、安全。我園大門的設計與改造使我園環境不但得到了進一步的改善，而且還擴大了房間面積，使幼兒園更加美觀整潔。 2、優化環境環境不僅對幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發創新思維實施素質教育的手段之一。新綱要也明確指出：“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要。”為此，我們在積極完善設備設施的同時，還努力營造優美的育人環境，通過環境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗。我們對幼兒園的每一處都進行了精心的布置。我園的教室貼上卡通圖，墻栩栩如生，充滿童趣，紅黃藍三原色的設計給人以美感。我們還利用每一個空

9、間和角落創設富有教育意義的環境。園所的走廊、活動室的每一個空間和角落里，都有幼兒參與設計并掛上自己的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發展的體驗。活動室設置的閱讀角、氣象角、音樂角、巧手吧、科學角等，讓幼兒的日常活動變得豐富多彩。 瑞吉歐理論和蒙臺梭利理念告訴環境是第一要素：我們在幼兒園的主要出入口布置了各類安全教育圖片、各類安全制度、教師、家長、幼兒的日常行為規范，以此來自律、警示并起到監督作用，同時還將我園的辦園理念、 教育目標、辦園宗旨、專家名言等展示出來，充分激發教師的使命感和責任感。 除了創設優美的物質環境以外，我們還十分中建構健康、平等、和諧的師幼環境，要求教師愛護、尊重、賞識每一個孩

10、子，平等、寬容地對待每一 個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。 二、加強科學管理，努力實現辦園水平現代化。 內在的管理是幼兒發展的靈魂，是實現教育現代化、提高保教質量的重要保證。我園實施“以人為本”的管理模式，通過科學化、規范化、民主化的管理，從根本上調動廣大教職員工的積極性提高保教質量。 1、 強化目標管理，推進創建進程。 目標就是方向，目標就是振奮劑，科學合理的目標具有級強的吸引力和推動力，是我們事業成功的基石。在管理過程中，我們十分重視強化目標意識，充分發揮目標的導向作用，讓目標來凝聚人心，用目標來催人奮進，我們讓每一個員工都了解創建的意義，

11、創建既是*幼發展的需要，又是滿足社會與家長的需要，更是幼兒園自身發展與生存的需要，引導教工牢固樹立憂患意識，懂得不進則退的道理，廣大教職員工在了解創建的重要性后都以主人翁的態度滿腔熱情地投入到工作中去，并以樂觀的心態迎接挑戰。 2、創新管理理念，強化民主管理。 新時期的管理模式應該是人性化的，以往領導怎么說職工怎么做的家長制管理方式不僅無法調動廣大教師的工作積極性，還扼殺了大家的創造性，所以管理必須創新。我園積極倡導一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。第一，充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。如提倡團隊精神，團結協作各司其職，各盡所能，在決策上集群眾的智慧，在行動上

12、聚集體的力量。又如采用園長全面負責，教職工民主參與的管理體制。在日常的管理中，我們經常聽取不同層面的意見，實行園務公開制度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務，園內的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業精神，增強園榮我榮的主人翁意識。第二，用賞識的眼光看待每一個教師，使他們充滿自信。形成積極向上的氛圍。日常工作中，園領導從不吝嗇贊美之辭，及時發現每個教師的閃光點并加以鼓勵，尤其是對能力較弱的教師。鼓勵的方式也是多種多樣的，有直接的有間接的； 有口頭的有書面的；有全體會議上有個別的? 在緊張工作之余，幼兒園也十分關心教師

13、的生活。新年到來之際，由園組織的教師文體活動，不僅活躍了大家的身心，還使教師間的關系更為融洽。園領導還走訪教師，關心青年教師。利用職工結婚、生病等機會對員工進行祝福和慰問。這些不僅使員工及家屬對幼兒園的工作多了幾分支持、諒解和關心，更貼近了幼兒園與教師的心。 由于在工作中注重人性化的管理，所以形成了很強的凝聚力，教師的工作熱情高漲，具有主人翁意識，大家都愿意為幼兒園的發展獻計獻策。全園上下團結一致，奮力拼搏，爭優創先。 3、培養團隊精神，提高隊伍戰斗力。 要建設好一個幼兒園，靠一個人的力量是不行的，我們始終提倡團隊精神，團結協作、各司其職、各盡所能，在決策上集群眾的智慧，在行動上聚集體的力量。

14、如本學年組織的慶六一活動和畢業典禮、圣誕慶祝活動。活動前夕，我們虛心聽取教師意見，集思廣益。由于分工明確，責任到人，比如畢業典禮雖然時間倉促，但因分配合理，充分發揮教師特長，使活動取得了空前的成功，受到了家長的一致好評。 4、優化師資組合。 為了促使教師快速成長，我們采取了一系列的措施。一是加強對新教師的培養，組織工作未滿一年的教師與老教師拜師結對幫教。二是積極組織教師各類公開教學觀摩活動，從中吸取養分，學習他人經驗。三是提供舞臺讓青年教師展示自我。本學期我園安排新教師講課老教師聽課，在聽課的基礎上評課，老師們結合新綱要精神，對每一堂課進行了評析。這樣的形式，不僅為教師爭取到了展示自我的機會，

15、而且還大大提高了的業務水平，大家都受益非淺。四是鼓勵教師參加進修，提高文化水平和專業素養。我園已有多名教師獲本科學歷。通過繼續在教育的學習，教師們的專業水平有了較大的提高。 5、細化后勤管理，增強服務意識。 后勤工作是幼兒園工作的重要組成部分。本期由于我們幼兒園領導班子 調整，我們即使根據情況作了相應變更：把后勤工作化整為零，由有經驗的楊彩蓮擔任保育員管理和全園衛生、各項維修工作的管理。保健醫龐紅燕管理食堂和衛生保健。有計劃地組織后勤人員參加學習和培訓。幫助大家樹立“服務”意識，提高后勤人員的基本功和工作效率；嚴格執行衛生保健制度和消毒制度，加強食堂衛生工作，堅持層層把關，責任到人。我園的飲食

16、及保健工作在全區抽查中得到好評，我們還認真制定幼兒一日食譜，做好營養分析，保證幼兒吃飽吃好；加強經費使用管理和園產管理，做到精打細算，合理開支，使有限的資金發揮最大的效益。 三、以樹立良好社會形象為切入口，提高辦園檔次和知名度。 1、注重家園合作，共創美好未來。 新綱要指出：幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎。根據上學期的家長問卷反映，我園的家長工作方式方法靈活，便于操作，能較好地發揮家園溝通的功能，深受家長歡迎。同時，家長也對工作提出了建議。本學期，我們全面考慮家長的需要，結合本園實際，對家長工作提出改進措施，使其更完善。 2、積極借鑒成功經驗。本學期各

17、班除了繼續做好家長訪談、家訪、家園活動、家園聯系冊、家長園地等工作，并將這些優秀形式文字的形式納入制度，并突出常規管理特點，使各項工作更 嚴謹、更規范。 3、重視家園的互動性。本學期我們采用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長的合理要求，同時讓家長成為管理的一分子，提高主人翁意識，如畢業回報表演時，擔任攝影的是我們的家長，還有家長積極參與了話劇大衛不可以的表演。我們還積極利用家長資源，以促進幼兒教育的發展：如大二班一名家長主動提出做孩子參觀科技館解說員。 我們還通過園墻外宣傳櫥窗、宣傳板報等途徑，主動宣傳和介紹幼兒園的目標、計劃、辦園思路。提高幼兒園的聲譽，樹立良好形象。 四、加強安全教育，

18、時刻把安全放在第一位 我們常掛在嘴邊的一句話是：幼兒園無小事，事事關乎安全。教師無小節，節節關乎教育。 在創設育人環境的同時我們非常注重環境的安全性，對 幼兒園的走廊、盥洗室等有邊角的地方都進行了處理，走廊上的舊管子都包上軟塑料；玩具下面鋪了了塑膠地墊；樓梯扶手加有塑料網等。 注意安全教育，把安全教育圖片貼在孩子常走的走廊墻面上，貼安全標識牌。組織職工參加教育主管部門組織的消防安全教育講座和消防演練活動。從保證幼兒生命出發，認真做好安全工作。領導重視是做好安全工作的重要保證。園長、總務、門衛經常巡視，檢查設施的安全狀況，發現問題及時處理。對水、電、氣、暖、門窗、大型活動器具等都定期檢查，并做好

19、檢查記錄。我們還要求門衛嚴格把守，出入登記，不讓外人或小孩隨便出入。強調接送制度，要求家長將孩子送至班級門口，接孩子時出示接送卡。做好延長班的值班記錄，將最后一位離園者記錄下來。戶外活動時要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。 五、全面貫徹規程精神，嚴格執行衛生保健制度。 第一，科學合理安排幼兒膳食。建立膳食委員會：精心為幼兒制定科學合理的食譜，注意做好“六搭配”，保證食譜的多樣性、豐富性。還咨詢家長設計菜譜，讓家長出謀劃策，為幼兒園提供孩子喜歡吃的菜譜。 第二，嚴格按消毒常規做好消毒工作。我園成立防控領導小組，除每日的常規消毒外每周2次的84消毒，還用臭氧燈對午睡室、活動室進行消毒。 第三

20、，做好傳染病的預防工作。為保證每個孩子的健康，我們首先嚴把新生入園關，每個孩子必須經過婦保所的體檢方可入園，若發現問題及時請阿其接受治療，健康后才接納。加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，嚴禁幼兒帶危險品入園。 第四，重視幼兒的用餐管理，培養幼兒良好的生活衛生習慣。無論是 點心 還是午餐，幼兒園都嚴格按婦保所的要求規范操作。園長、食堂人員及保健老師經常深入班級檢查幼兒用餐情況。 第五，做好對肥胖兒、體弱兒、特殊兒的生活上的照顧工作。每年我們都要對幼兒進行健康檢查，如發現有體弱兒、肥胖兒，從保健老師到班級都十分重視，對孩子采取跟蹤觀察的方法，并采取一定的措施使其早日恢復健康。 篇三：201

21、3年幼兒園年度工作總結 2013年幼兒園年度工作總結 時光飛逝如梭，2013年即將過去，嶄新的2014眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視。現將一學年的工作匯報如下： 一、強化內部管理，提高辦園檔次 園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設，我強化三個意識

22、：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。 我講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。 我注重為教師創設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。我以務實的作風投入工作，引領著的年輕教師奮發向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與教師交流思想、促膝談心，引導教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現了我對教師的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了各位教師工作的積極性、主 動性、創造

23、性。 二、安全方面 我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲 、入廁洗手、 室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發現問題，及時整改。 責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長。 安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周一必上一節安全課并有備課記錄。 應急演練：我園響應上級領導指示，9月 6日進行了防震演練，以增強師幼的安全意識和自保能力。 三、環境創設 我園根據本園的實際情況出發，充分利用本土優