1、 科技學院學生實習（實訓）總結報告學 院:_電氣與信息工程學_專業班級:_電自(升)2015_學生:_ _ 學 號:_實習(實訓)地點:_ I304 報告題目:_ 關于電氣工程繪圖的實訓報告_ 報告日期： 2017年 9 月 15 日指導教師評語:_ _ _ 成績（五級記分制）:_ _指導教師（簽字）:_實習（實訓）總結報告的寫法及基本要求一、實習（實訓）報告一般由標題和正文兩部分組成1.標題:標題可以采取規化的標題格式，基本格式為，“關于××的實習（實訓）報告”。 2.正文:正文一般分前言,主體,結尾三部分。 (1)前言：主要描述本次實習（實訓）的目的意義、大綱的要求及接

2、受實習（實訓）任務等情況。 (2)主體：實習（實訓）報告最主要的部分,詳述實習（實訓）的基本情況,包括：項目、容、安排、組織、做法，以及分析通過實習（實訓）經歷了哪些環節，接受了哪些實踐鍛煉，搜集到哪些資料，并從中得出一些具體認識、觀點和基本結論。(3)結尾：可寫出自己的收獲、感受、體會和建議，也可就發現的問題提出解決問題的方法、對策；或總結全文的主要觀點,進一步深化主題；或提出問題,引發人們的進一步思考；或展望前景,發出鼓舞和號召等。二、對實習（實訓）報告的要求 1.按照大綱要求在規定的時間完成實習（實訓）報告，報告容必須真實,不得抄襲。學生應結合自己所在工作崗位的工作實際寫出本行業及本專業

3、（或課程）有關的實習（實訓）報告。2.校外實習報告字數要求：不少于800字每周，累計實習3周及以上的不少于2000字。用A4紙書寫或打印 (正文使用小四號宋體、行距1.5倍。其余排版要求以美觀整潔為準)。校實習（實訓）報告字數要求可適當減少，具體要求由學院依據課程特點規定。3.實習（實訓）報告撰寫過程中需接受指導教師的指導,學生應在實習（實訓）結束之前將成稿交實習（實訓）指導教師。關于電氣工程繪圖的實訓報告一、實習目的及意義本次實訓分為兩部分：電氣CAD繪圖和電子線路計算機輔助設計。電氣CAD設計上機教學反映了我國當前在數字實驗教學體系、容和方法上的改革思路和教學水平。其教學的目的是系統地、科

4、學地培養學生的實際動手能力、理論聯系實際的能力、工程設計能力與創新意識。通過上機教學能使學生盡快掌握現代電氣CAD設計的新方法、新工具和新手段。此外，使學生了解電子線路計算機輔助設計的基本知識，掌握運用計算機進行電子線路輔助設計的方法，為學生日后工作中進一步應用計算機進行產品的輔助設計打下一定基礎。二、實習要求1掌握使用ProtelDXP2004繪制電子產品原理圖等方法。掌握的命令或操作有：原理圖建立、圖紙大小設置、元件庫設置、元件相關操作（放置、刪除、移動、屬性編輯）、塊操作及元件間的電氣連線（Wire，NetLabel，Bus）等。2要求熟練掌握電氣制圖規，熟練AutoCAD軟件環境的操作

5、和應用，熟練在該軟件環境中繪制常用的電氣元件。3掌握AutoCAD軟件環境中設計中心與“工具”選項板、標題欄與樣板圖、繪圖輸出的頁面設置等常用技巧，最終達到能制作出符合國家電氣標準的簡單電氣圖。4書寫實訓報告三、實習任務1、運用DXP2004繪制電子產品原理圖；2、運用DXP2004繪制電子產品PCB圖；3、熟悉電氣圖相關符號；4、掌握AutoCAD制作電氣圖塊的方法；5、繪制一個電氣圖。四、實習容1、熟悉ProtelDXP2004繪圖、編輯命令在實訓的最開始，我們需要先熟悉ProtelDXP2004軟件，通過老師的講解和自己的實際操作，基本掌握了ProtelDXP2004軟件的簡單命令。對不

6、熟悉或者不知道的工具進行更多的操作并同時請教老師，由此來達到熟悉或掌握該軟件的基本命令，為后面的實踐課程打下基礎。首先我們打開DXP 2004這個軟件，并創建一個PCB項目文件：圖1 創建PCB項目之后在該項目下創建一個原理圖文件：圖2 創建原理圖文件當創建原理圖完成后，我們可以看見該原理圖在我們之前創建的PCB項目下：圖3 PCB項目下的原理圖2、繪制單片機最小系統原理圖在繪制單片機最小系統原理圖的時候，我們首先需要的是把此次原理圖中所需要的元件先從元件庫中調出。點擊元件庫，并輸入元件名進行搜索，如下圖所示：圖4 元件庫圖5 查找元件在尋找元件的過程中，我們發現有些元件在原本默認的元件庫中找

7、不到或者說不存在，這個時候就需要在默認的元件庫中添加新的元件庫，由此就可以找到自己所需的元件。第一步：單擊打開元件庫圖6 元件庫界面第二步：單擊界面右下角加元件庫圖7 加元件庫第三步：將我們需要的元件所在的元件庫進行添加圖8 所有元件庫在我們把所需元件找完后，根據電路圖擺放好元件并按照之前的電路圖把各個元件用導線連接起來。連接好后，檢查一遍此原理圖有沒有錯誤的地方，如果有，把錯誤的地方修改過來。最后的完成圖如下：圖9單片機最小系統原理圖3、繪制單片機最小系統PCB圖當我們把單片機最小系統的原理圖繪制好后，就可以制作單片機最小系統的PCB圖了。首先我們需要創建一個PCB的文檔，然后在該文檔的機械

8、層Mechanical1繪制電路板的物理邊界，在禁止布線層Keep-Out Layer繪制電路板的電氣邊框。如下圖所示：圖10 邊框繪制完成后，我們就需要加載網絡表和元件，在我們加載網絡表的時候，我們會發現左邊會出現一個×，同時會出現一句footprint not found，這個其實就是元件的封裝沒有找到，我們只需要把這些找不到封裝的元件所在的元件庫添加到默認的元件庫中，就可以找到該元件的封裝了。當我們加載完網絡表并發現沒有錯誤，如圖11所示，我們就可以導入元件了，將導入的元件放置到我們之前所繪制好的電氣邊框部，然后就可以對元件進行布局，你也可選擇手動布局，也可以選擇自動布局，自動

9、布局后連接的飛線會很亂，對后面布線造成一定困難，所以我們最好還是選擇手動布局，這樣不僅可以使我們的圖看起來美觀，同時在后面的布線過程中會更加容易。當我們完成布線后，就如圖12所示：圖11 生成網絡表圖12單片機最小系統PCB圖4、利用AutoCAD制作電氣符號圖在畫電氣符號圖之前我們首先需要熟悉幾個簡單的工具的使用：Ø 1、復制工具，可以將選中的圖形復制多個或復制到你想復制的地方。Ø 2、修剪工具，將圖形中不需要或者錯誤的圖形（線條）刪除。Ø 3、鏡像工具，可以使選中的圖形進行鏡像Ø 4、縮放工具，當所畫圖形太大時，可使用該工具使圖形縮小到一定比例。&#

10、216; 5、旋轉工具，使選中圖形旋轉。Ø 6、移動工具，可以移動選中圖形到任意位置Ø 7、陣列工具，使當前所選中事物根據你想要的隔離開的寬度進行復制。 這些簡單的工具熟悉完成后，我們就可以開始畫電氣符號了，根據我們想要的電器元件的模型，畫出我們想要的電氣符號，這個時候你可以按照自己的喜好來調整線寬和長度，當我們將想要的電氣符號畫好后，我們需要使用“塊”命令（在菜單欄的插入工具下），來使我們畫的圖形形成一個整體，而不是單獨的線條。當我們把電氣符號生成“塊”命令的時候，需要對該電氣符號進行命名，命名完成后該電氣符號就算完成了，如下圖所示：圖13常見元件電氣符號圖14開關電氣符

11、號5、利用AutoCAD繪制電氣圖在繪制電氣圖之前，我們需要先利用之前用過的工具，畫一A3和一A4的需裝訂的圖紙，方便后面我們進行電氣圖的繪制和修改， 圖紙要求如下：1、畫圖框和標題欄外框線用0.25mm實線，框線用0.5mm實線標題欄外框用0.5mm實線，分網格線用0.25mm實線 2、電氣圖幅尺寸幅面A0A1A2A3A4長1189841594420297寬841594420297210畫好后圖紙如下所示：圖15 A3圖紙圖16 A4圖紙我們把圖紙繪制完成后，就可以進行電氣圖紙的繪制了，將我們要繪制的電氣圖紙畫到A3或A4的紙中，如下圖所示：圖17 高壓配電系統圖圖18 動力系統配電圖圖19

12、 照明系統配電圖五、總結為期兩周的實訓課程結束了，這兩周讓我受益頗多，我們第一次做的實訓是DXP2004，主要有兩個實訓：最小系統原理圖的設計以及最小系統PCB板的設計。同時我們也學習了CAD軟件，學會了畫電氣符號圖以及電氣圖。在實訓的過程中，我學到了許多東西，其中最主要的就是DXP軟件和CAD軟件的使用。在實訓的時候，老師給我們了已經畫好的原理圖以及電氣圖，讓我們照著圖紙一步一步的繪制，在這期間我也遇到了很多問題，通過請教老師或是詢問同學，讓自己的問題得到解決。同時，對于自己已經知道了的問題，我也會時不時的幫助其他同學解決這類問題。這次的實訓讓我對DXP2004和CAD都有了更好的了解，也讓我知道學習這兩個軟件的不容易。在我們實訓的過程中，我知道了一個道理，遇到問題需要和同學互相討論交流，同學之間解決不了的問題就去找老師討論。多和同學，老師討論，就會得到意外的收獲。我們在做實訓項目的過程中總是會時不時的討論一些問題，這樣，我們可以互相交流，使自己的處理問題快一些，也可以使自己更加熟練的掌握該軟件的使用，更加熟悉該軟件，少走彎路。在實訓的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。總之，這次實訓課真的給我很