1、開展勤儉節(jié)約活動實(shí)施方案和具體安排勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。建設(shè)節(jié)約型社會是黨 中央、國務(wù)院提出的戰(zhàn)略任務(wù)，也是堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 的一項(xiàng)重要舉措。教育資源是社會資源的重要組成部分，節(jié) 約型社會呼喚節(jié)約型校園，建設(shè)節(jié)約型校園，也是學(xué)校自身 發(fā)展的需要。結(jié)合我校實(shí)際情況，非常有必要在全校開展勤 儉節(jié)約教育活動，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，樹“節(jié)約光榮、浪 費(fèi)可恥”的正氣，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓 勤儉節(jié)約在全校蔚然成風(fēng)。 特制定如下方案：一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以倡導(dǎo) 節(jié)能、增效為目標(biāo)，從我校的實(shí)際出發(fā)，深入開展“艱苦奮 斗、勤儉節(jié)約”光榮傳統(tǒng)的宣傳教育，

2、努力營造勤儉節(jié)約光 榮、鋪張浪費(fèi)為恥的良好氛圍。進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度， 加強(qiáng)控制和監(jiān)督，努力從源頭和過程上制止浪費(fèi)現(xiàn)象，提高 學(xué)校資源的使用效能。二、工作目標(biāo)（一）確立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，養(yǎng)成“艱 苦奮斗、勤儉節(jié)約”的作風(fēng)，形成“人人愛節(jié)約、個(gè)個(gè)懂節(jié) 能”的校園氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為全校師生的自覺 行動。（二）每位學(xué)生堅(jiān)持從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，努力做到“八個(gè)一”節(jié)約一元錢，不需要的東西不要買；節(jié)約一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過來用背面；節(jié)約一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭；節(jié)約一度電，離開教室要關(guān)燈；節(jié)約一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米；節(jié)約一件衣，衣著整潔就是美；節(jié)

3、約一本書，可以同學(xué)互相借著看，不要每本書都去書 店買；節(jié)約一小時(shí)，給自己做個(gè)時(shí)間表，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)生活。（三）每位老師要節(jié)約使用辦公用品，提倡電子辦公， 從節(jié)約一張紙、一支粉筆做起，人人行動起來，為建設(shè)節(jié)約 型校園作貢獻(xiàn)。（四）樹立愛護(hù)公物、珍惜公共財(cái)產(chǎn)的道德意識，愛護(hù) 校園的一草一木。（五）通過各種方式的活動，獲得親身探究的體驗(yàn)。學(xué) 會分析問題，探索研究的方法。樹立自主探索意識，培養(yǎng)提 出問題、分析問題、解決問題的能力。收集相關(guān)信息，對信 息進(jìn)行整理和使用的能力。三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立主題實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由？四、方法步驟（一）宣傳發(fā)動階段：利用校會班會、廣播、升旗儀式、 等多種途徑和方法，廣泛宣傳

4、形成濃厚的輿論氛圍。以班級 為單位，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)活動方案，充分認(rèn)識開展“勤儉 節(jié)約，從我做起”活動的現(xiàn)實(shí)意義。（二）實(shí)施過程：在搞好宣傳活動的基礎(chǔ)上，各班級要 爭取家庭等各方面的支持和配合，組織開展系列活動。1、政教處擬定方案。2、公布本實(shí)施方案，發(fā)倡議書。3、尋找身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象。認(rèn)真查找發(fā)生在自己身邊的 奢侈、浪費(fèi)、攀比等不良現(xiàn)象，認(rèn)真分析這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原 因，以班級為單位，結(jié)合實(shí)際情況，制定出具體整改措施。4、加強(qiáng)學(xué)校和家長的聯(lián)系。爭取家長的支持和配合， 共同教育和幫助學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣。5、勤儉節(jié)約知識競賽、主題廣播、黑板報(bào)、國旗下的 講話、節(jié)約“八個(gè)一”等活動。6、開展

5、“勤儉節(jié)約”為主題的童謠、宣傳語的征集、 評選、傳唱活動，使學(xué)生在自創(chuàng)、自編的實(shí)踐中關(guān)注身邊事。7、征集節(jié)儉金點(diǎn)子，開展“我為節(jié)約獻(xiàn)一策”征文比 賽。8、開展勤儉節(jié)約班隊(duì)會評比活動。各班結(jié)合自已特色 開展“愛父母從勤儉節(jié)約做起”、“我是理財(cái)小能手”、“一日 當(dāng)家”、“學(xué)做家庭小會計(jì)”、“讓每一分錢都花得更有意義”等體驗(yàn)活動。親自體驗(yàn)家長的艱辛，培養(yǎng)吃苦耐用勞、 勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。9、開展以“勤儉節(jié)約”為主題的故事會、演講比賽活 動。10、綠色、環(huán)保，廢舊物品的再利用。11、評選節(jié)約之星，學(xué)校星級隊(duì)員考核增設(shè)“節(jié)約章”五、活動要求（一）明確要求，重在實(shí)踐。各班主任認(rèn)真研究本班學(xué) 生道德素質(zhì)現(xiàn)狀，

6、學(xué)生年齡特點(diǎn)，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作， 精心設(shè)計(jì)豐富多彩、富有特色、具有針對性的活動載體，精 心組織開展好以“勤儉節(jié)約，從我做起”為主題的道德實(shí)踐 活動。創(chuàng)新載體，形式多樣。各班隊(duì)要充分利用主題班會、 隊(duì)會、訪問、調(diào)查、講座、論壇、演講比賽、家務(wù)勞動比賽、 崗位體驗(yàn)等多種形式開展豐富多彩的活動，增加學(xué)生的理解 和感受，對照自身和身邊存在的不文明、不道德、浪費(fèi)的現(xiàn) 象和問題，提出改進(jìn)措施，找出正確答案，起到教育提高的 作用。（二）發(fā)揮創(chuàng)造，自主自動。各班級要結(jié)合實(shí)際制定本 班的實(shí)施方案，工作思路要創(chuàng)新，不同年級、不同班級的教 育活動要有側(cè)重，注重活動過程中學(xué)生的情感體驗(yàn)，注重全 員活動和個(gè)性疏導(dǎo)相

7、結(jié)合。要調(diào)動學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力， 啟發(fā)學(xué)生自己設(shè)計(jì)豐富、生動、適合自身特點(diǎn)的活動，真正做到自主策劃、自愿參和、自我學(xué)習(xí)、自覺行動。（三）各班級要充分認(rèn)識開展這一活動的重要意義。精 心安排，認(rèn)真組織，努力營造勤儉節(jié)約、奮發(fā)向上的校園氛 圍。各位老師、學(xué)生干部要以身作則，率先垂范，做勤儉節(jié) 約的帶頭人。（四）學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查。重點(diǎn)檢查學(xué)生的物品使 用、電源開關(guān)、購買不法小攤不潔食品等情況，對奢侈、浪 費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行曝光、批評。（五）加強(qiáng)活動的信息反饋。各班級要將活動中發(fā)現(xiàn)的 問題和典型人物事跡及時(shí)整理，活動結(jié)束時(shí)寫好書面總結(jié)。六、具體安排（一）宣傳教育階段（月）至少在身邊發(fā)現(xiàn)一種浪費(fèi)現(xiàn)象（五、六年級上交一份班 級匯總材料）；出一期“勤儉節(jié)約”為主題的黑板報(bào)（小學(xué)三四年級）每班每人至少征集一條宣傳語（或一首童謠）每班上交5條宣傳語或2首童謠（小學(xué)四六年級）。（二）組織實(shí)施階段（月）召開一次學(xué)生座談會；開展“我為節(jié)約獻(xiàn)一策”征文活動（每班12篇）;組織一次勤儉節(jié)約為主題的班隊(duì)會活動；組織一次專題交流活動；