1、電子商務專業網店美工課程標準XXX職業技術學校網店美工課程標準XXX網店美工課程標準一、課程名稱電子商務專業網店美工課程標準網店美工二、適用專業中職：電子商務專業三、課程性質中等職業院校電子商務專業核心課程四、課程設計一個優秀的網店美工除了會使用Photoshop、Coreldraw等圖片處理工具之外，還需要對消費者購物心理有一定了解，能用精美的圖文表達產品的賣點；對網頁布局有豐富經驗，對色彩敏感，能處理各種視覺沖突，有良好的審美觀；能夠根據公司產品的上架情況和促銷信息制作促銷廣告；能夠通過網站后臺數據，挖掘消費者的瀏覽習慣和點擊需求。本課程按照網店美工崗位從業人員的典型工作任務，總結細化再現

2、出5個學習項目，從簡單修圖到商品主輔圖制作，進階到廣告制作和店鋪裝修及商品描述，最后進行數據分析和網店裝修診斷，通過實際案例講解，充分體現了“做中學”的思想，在保證基本知識能力的基礎上，重點培養學生分析問題、解決問題的能力，讓學生畢業后能盡快進入美工崗位，順利投入崗位工作。五、課程教學目標本課程的教學目標是以現代職業教育理念為指導，通過先進的教學手段，使學生充分掌握網店設計中平面構成、色彩搭配、字體設計、排版與布局多個方面的理論知識并結合實例進行設計，使學生具備開放的專業思維，樹立牢固的專業信心，培養學生具備獨立從事網店頁面設計的能力。素質目標(1)培養學生的審美及色彩辨別能力；(2)培養細致

3、耐心的工作態度；(3)培養基本審美意識和審美觀；(4)倡導網絡文明，使學生自覺抵制低俗營銷；(5)培養誠信經營的意識，做到商品如實描述，不欺騙消費者；(6)培養法律意識，不用沒有授權的圖片和資料，合法經營，不惡意攻擊競爭對手；(7)培養商業機密保密意識，防止網店經營數據泄露。知識目標(1)認識商品照片裁剪、摳圖的方法；(2)了解照片調色的方法；(3)學習商品照片的修圖方法；(4)知道商品主副圖的尺寸版面要求、商品照片背景的處理方法和步驟；(5)知道商品圖片美化的主要方法；(6)學習不同網店裝修配色、排版知識；(7)了解買家購物認知規律；(8)了解網店美工不同崗位工作內容；(9)了解數據分析指標

4、含義和基本原理；(10)學習店鋪裝修診斷基礎知識。能力目標(1)能夠用不同的方法對照片進行裁剪、摳圖；(2)掌握幾種不同的商品照片的調色方法；(3)學會幾種商品照片的修圖方法；(4)掌握商品圖片主副圖的挑選和圖片背景優化方法；(5)掌握美化商品圖片的方法，能夠調整商品色差；(6)掌握主圖模板制作方法，能有效突出商品賣點；(7)能夠根據店鋪風格和商品制作店招、寶貝分類欄、自定義內容區、掌握推薦寶貝區、推廣區；(8)掌握網店視覺營銷的基本方法；(9)能夠根據店鋪風格和商品制作寶貝詳情頁；(10)能夠掌握生意參謀數據分析工具操作；(11)能夠查看裝修分析數據，并作對比分析;(12)能夠撰寫店鋪裝修診

5、斷報告。六、參考學時與學分教學課時：課時72學時學分：4七、課程結構在舁廳P學習任務(單元、模塊)職業能力知識、技能、態度要求教學活動設計課時1Photoshop基礎操作1-1裁剪商品照片1、認識商品照片戰剪、摳圖的方法；2、能夠用/、同的方法對照片進行裁剪、摳圖；3、培養學生處理商品圖片的能力。設置裁剪商品照片、摳圖商品照片、商品照片調色、商品照片修圖共四個教學活動。61-2摳圖商品照片1-3商品照片調色1、了解照片調色的方法；2、掌握幾種不同的商品照片的調色方法；3、培養基本審美意識和審美觀；1-4商品照片修圖1、學習商品照片的修圖方法；2、學會幾種商品照片的修圖方法；3、培養學生Phot

6、oshop的運用能力。2商品照片處理2-1商品圖片目兄處理1、知道商品主副圖的尺寸版面要求、商品照片背景的處理方法和步驟；2、知道商品圖片美化的主要方法；設置商品圖片背景處理、精修與美化商品圖片、制作寶貝主圖、直通車廣告圖創意共四個教學活動。102-2精修與美化商品圖片2-3制作寶貝主圖1、掌握商品圖片主副圖的挑選和圖片背景優化方法；2、掌握美化商品圖片的方法，能夠調整商品色差；2-4直通車廣告創息1、掌握主圖模板制作方法，能肩效突出商品賣點；2、培養基本審美意識和審美觀；3網上店鋪裝修3-1設計店招1、能夠根據店鋪風格和商品制作店招、寶貝分類欄、自定義內容區、掌握推薦寶貝區、推廣區；設置設計

7、店招、設計制作廣告、設計促銷模板、通欄列表制作、制作拓展版全屏背景共五個教學活動。243-2設計制作廣告3-3設計促銷模板1、掌握網店視覺營銷的基本力法；2、學會圖片的切割與優化；3、培養基本審美意識和審美觀；3-4通欄列表制作3-5制作拓展版全屏背景4、倡導網絡文明，使學生自覺抵制低俗營銷；4商品描述頁面制作4-1制作寶貝詳情頁模板1、了解買家購物認知規律；2、了解網店美、同崗位工作內容。設置制作寶貝詳情頁模板、制作服裝類商品描述、制作電子類商品描述、制作日用品類商品描述、CSS圖文混排商品描述貢共五個教學活動。244-2制作服裝類商品描述1、能夠根據店鋪風格和商品制作寶貝詳情貞；2、培養誠

8、信經營的意識，做到商品如實描述，不欺騙消3、培養法律意識，不用沒有授權的圖片和資料，合法經營，不惡意攻擊競爭對手。4-3制作電子類商品描述4-4制作日用品類商品描述4-5CS胴文混排商品描述頁5店鋪裝修診斷5-1店鋪裝修數據分析1、了解數據分析指標含義和基本原理；2、能夠掌握生意參謀數據分析工具操作；3、能夠查看裝修分析數據，并作對比分析；設置店鋪裝修數據分析、店鋪裝修診斷共兩個教學活動。84、培養誠信經營的意識，做到商品如實描述，/、欺騙消5-2店鋪裝修診斷1、學習店鋪裝修診斷基礎知識；2、能夠撰寫店鋪裝修診斷報告;3、培養商業機密保密意識，防止網店經營數據泄露。合計72八、資源開發與利用（

9、一）教材編寫與適用重慶大學出版社組織了具有豐富實踐教學經驗的雙師型教師和豐富實戰經驗的企業專家，借鑒現代的教學和教材編寫理念，策劃出版這本專門面向職業學校的電子商務類教材。本教材是在深入分析我國電子商務的實踐和企業運營實際的基礎上，針對電子商務的崗位需求和能力知識需求而設計的。把知識的學習和能力的培養通過系統的模塊設計來實現。重視以學生為中心，鼓勵學生通過動手實踐來探索，實現教與學的有機統一。在結構安排上，本教材設置了“項目綜述”“項目目標”“項目任務”“任務情境”“任務分解”“合作實訓”“項目總結”和“項目檢測”等欄目，培養學生的動手應用能力。（二）數字化資源開發與利用人才培養中一個重要的方

10、面就是教材，一本好的教材對授課教師和學生都十分有幫助。然而，電子商務的發展日新月異，新技術和新模式不斷推出，給電子商務的教學帶來了極大的挑戰。作為基于互聯網產生的電子商務，其教學方式也應借助互聯網，通過網絡來完善紙質教材的不足，為教師提供不斷更新的教學資源，為學生提供隨時出現的創新實踐案例。因此，教材的范圍會從紙質擴展到電子，從現實擴展到虛擬空間，組成一個立體的教學資源。學習者可從網站下載教學資源包，為“立體化”教學提供支持。九、教學建議本課程的實訓內容安排在專業實訓室內進行，要求能接入Internet,方便訪問各類美工設計網站。計算機中要求安裝Windows7專業版操作系統，并安裝好Phot

11、oshop、Illustrator、CorelDRAWDreamweave邙相應的教學軟件，以及office/PDF等常用的系統軟件。本課程實施過程中，遵循以下原則：(1)課堂以講授和實操為主，教學輔助手段：通過課件、互聯網、上機等手段建立學員的理性認識。(2)通過章節相關內容的案例介紹與分析，進一步增強學員的感性認識。(3)作業：學生通過完成預定的設計任務，達到對重點知識和技能的鞏固。十、教學評價本課程為第四學期的專業核心課，主要采用提交設計作品的形式，以百分制形式計分，具體考核形式與所占比重如下表：考核方法平時閉卷考試案例設計操作考試以證代考其他方法：選用y所占期末總成績比例30%40%30%具體評價體系及權重包括: