1、愛護水資源倡議書范本 1全校師生員工：資源是人類生存和發展的重要物質基礎，環境不僅制約著人類的發展，更主宰著人類的生存質量。節約資源和保護環境是我國的基本國策，加快建設資源節約型、環境友好型社會是黨中央、國務院全面貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重要舉措。水是生命之源，水與糧食、能源是同等重要的三大戰略資源之一，在國家經濟、社會發展和人民生活中起著不可替代的作用。事實上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家，是全球 13 個人均水資源最貧乏的國家之一。而今，云南已持續三年大旱，情況十分嚴重，至 XX年 2 月 20 日，已有15 州市逾 315 萬人出現飲水困難，2

2、54 條中小河流斷流、 390 座小型水庫干涸、822 余畝田地農作物。 _(省、市、區、縣 )受旱嚴重，城市供水十分緊張和困難，為保障城市供水，部分小區已采用 “保高峰時段供水 ”。但是在我們的身邊，仍然可以看到水資源污染、浪費的現象，河流里漂浮的垃圾、教學樓和公寓里未關緊的水龍頭 其實我們能做的很簡單，將垃圾扔到垃圾桶中，輕輕的把水龍頭關上 這不經意的一點點水，也許是我們子孫后代賴以生存的寶貴資源。一日無水，人則虛 ;一年無水，國則損 ;百年無水，則何如 ?有水當思無水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。在建設節約型社會，倡導“低碳、綠色、環保 ”的進程中，越來越多的人從日

3、常生活，消費細節做起，減少資源消耗以及碳排放量等方面貢獻自己的力量。為了進一步增強節水意識，以實際行動創建“節水型 ”“節能型 ”高校，為學校的發展再做新貢獻，特此向全體師生員工發出倡議：一、弘揚節水風尚，做節約用水的宣傳員。廣大師生要把節約用水放在日常生活當中， 充分認識節水的必要性和重大意義，樹立節水意識，轉變用水觀念，養成良好的節約用水習慣 ;樹立節約光榮、浪費可恥的榮辱觀，惜水、愛水、節水，從我做起。節水不僅是獨善其身，更重要的是兼濟天下，把節水的意識傳遞給周圍的每一個人，將節水的影響擴大到更大的領域。二、養成節水習慣，做科學節水的實踐者。節水從生活中的點點滴滴入手， 刷牙洗臉時盡量用

4、容器接水， 而不是用流水 ; 用完水一定要擰緊水龍頭， 杜絕 “長流水 ”現象 ;天氣日益變熱， 洗澡時也要盡量節約用水等等。提高水的利用價值，堅持循環利用。如利用洗臉水沖廁所、洗菜水澆花，用過的水留起來拖地沖廁所等。衣物集中洗滌 ,應盡量減少洗衣的次數 ;小件、少量的衣物提倡手洗 ;洗滌劑要適量投放 ,過量投放將造成水的大量浪費。對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用， 分質使用，提高水的重復利用率，將水耗降至最低。倡導在衛生間盡量使用二次水，帶動身邊的人共同參與節約用水行動。對發生在身邊的用水浪費現象，要敢說敢管，互相監督，共同保護利用好水資源。三、做踐行節能減排的楷模要從現在做起，從

5、自己做起，從節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米的點滴小事做起，做自覺踐行節能減排的楷模。1、養成離開辦公室、教室、寢室及其他公共場所時隨手關燈、關空調、關電腦的良好習慣。2、天氣晴朗、光線充足時， 建議教室、辦公室、會議室以采用自然光為宜。3、開展節水行動，隨時關閉水龍頭，做到人離水斷，衣物集中洗滌，減少洗衣次數，洗滌劑要適量投放，避免過量用水。4、積極推廣 “無紙辦公 ”、“無紙通信 ”，節約打印、復印用紙，提倡雙面使用打印紙。5、樹立資源循環利用的意識，爭取做到 “一物多用 ”。逛街時帶上購物袋，少用塑料袋，減少一次性用品 (如紙巾、紙杯、筷子、方便碗等 )的使用。6、養成健康科學

6、的飲食習慣，樹立節儉文明的生活消費理念，節約糧食，反對浪費，提倡適度消費，不超前消費。7、分類保存和回收處理廢紙、 飲料瓶、電池等廢棄物， 促進生活節能減排。8、實踐 “ 135出”行方案 (即一公里內步行， 3 公里內騎自行車， 5 公里內乘交通工具 )，以綠色低碳的出行方式支持節能減排活動。 倡導乘坐公共交通工具、 騎自行車或步行上下班。勤儉節約、艱苦奮斗是中華民族的傳統美德。節能減排是可持續發展的具體體現，是落實科學發展觀的必然要求，也是人類的遠見、智慧和內涵、修養的外在彰顯，更是對子孫后代負責的身體力行、義務擔當 !一滴滴水能匯合成大海，一棵棵樹能成長為森林 !讓我們每一位師生員工行動

7、起來，從自己做起、從點滴著手、從現在做起、從身邊做起，積極參與節能減排，認真開始低碳生活，為實現國家的節能減排目標、為創建節約型校園、節約型社會做出自己積極的貢獻!范本 2親愛的老師、同學們：你們好 !水是生命之源，是人們賴以生存的資源之一。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭 ”的資源，沒有形成很好的節約用水意識和節約用水習慣，日常生活節約用水常識貧乏，導致水資源浪費已成為司空見慣的現象。事實上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家，是全球 13 個人均水資源最貧乏的國家之一。全國有 400 多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。我國已有 300 多個城市缺水，已有

8、 20%的人正在飲用不良水，其中 7000 萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達 100 多億，因水污染而造成的經濟損失更達400 多億元。一日無水，人則虛 ;一年無水，國則損 ;百年無水，則何如 ?有水當思無水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。XX 年 5 月 15 日至 21 日為 “全國城市節約用水宣傳周 ”，主題是 “倡導低碳綠色生活，推進城鎮節水減排 ”。為了保護水資源，提高水的利用率，爭創節水型校園，讓我們用自己的實際行動，在日常生活中從點滴做起，樹立良好的節水意識，養成良好的用水習慣。在此，學校特向全校師生發出以下倡議：一、 廣大師生要把節約用水放在日

9、常生活當中，充分認識節水的必要性和重大意義，樹立良好的節約用水意識， 養成良好的節約用水習慣。 在全校形成 “節約用水光榮，浪費用水可恥 ”的良好氛圍。二、盡量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長流的現象發生。發現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。三、對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質使用，提高水的重復利用率，將水耗降至最低。倡導在衛生間盡量使用二次水，帶動身邊的人共同參與節約用水行動。四、少用洗滌劑，減少水污染。五、對發生在身邊的用水浪費現象，要敢說敢管，互相監督，共同保護利用好水資源。六、充分利用節水技術含量高、效果好的節水器具進行節水改造，為創建 “節約型校

10、園 ”做好節水工作。老師們，同學們，讓我們積極行動起來，加入到節約水資源的隊伍中，從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實際行動為創建節水型學校盡自己的一份責任 !范本 3俗話說得好，水 ,是生命之源 ”，這句話是我們經常聽到的，而且大家都認為是毫不夸張的。但，我有一個疑問水是取之不盡的嗎?我們可以肯定地回答：不是的。雖然地球 70.8%的面積被水覆蓋，但 97.55%的水是海水，不能直接飲用。在余下的 2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界的1%，可見我國的水資源并不富裕。可是還有一些人在不斷的浪費水，比如：花鳥市場有些賣魚的人，在給魚池蓄水的時候，就把水管子往里面一放，就不管了，當發現的時候，已經遲了 水已經往外流了。還