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文檔簡介

一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）優勢劣勢1. 對學生有愛心，耐心。2. 對工作認真負責，有很強的責任心。積極參加學習和培訓，自學能力強。3、工作踏實，認真，勇于接受新鮮事物。1、教學研究有時缺乏持久性、連貫性。2、教研活動參加較少。3、近幾年來，教研論文寫得較少。外部（環境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰）1、學校重視教師業務能力的提高，積極舉辦各種培訓活動，支持教師外出學習。2、學校給予機會讓我們老師進行校本培訓和各種網上學習。1、差生面較廣，厭學的比較多。2、學生基礎參差不齊,依賴性比較強，尤其是理科學習,兩極分化比較嚴重.二、我的對策用（優勢）停（劣勢）1、結合本科特點，認真備課,在教材和學生之間找平衡點，及時反思。 2、積極參加各種教學研討課,在互相學習中提升自己的能力。3、 加強對學生學習方法的科學指導。4、不斷地加強自我學習，提高自己的綜合素質和教學能力。1. 虛心向同行們學習，學習他們先進的教學理念。2.利用業余時間對學生義務培優輔差。3.多與學生溝通交流，培養和諧的師生關系。4.利用一切機會外出交流。抓（機遇）御（威脅）1、 借培訓之機會，作為自己的加油站，在反思中提升自己的教學能力。2.、抓住各種培訓機遇學習領會新理念，新教法，新思維。3、有實現價值的平臺，自己要開動腦筋，多想辦法。時刻增強危機感，優勝劣汰，當今社會

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