1、計算機應用基礎實訓指導書實 訓 要 求計算機應用基礎是中等職業學校學生一門必修的基礎課，也是以后計算機專業其他課程的入門課。開設本課程的目的是使學生通過本課程的學習，理解計算機的基本概念和主要功能。本課程的教學內容為：1) 計算機基礎知識。2) 具備WindowsXP操作系統的基本知識，掌握WindowsXP的基本操作。3) 會使用因特網上網瀏覽、下載、收發郵件、聊天等。4) 熟練掌握Word文字處理軟件、Excel電子表格處理軟件、Powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應用。本課程的學習任務分為兩部分：一是概念、功能、理論的學習，一是掌握操作過程的學習。結合學校工作計劃，積極開展本科各項

2、活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握WindowsXP操作系統基本知識和基本操作；培養具有良好的科學素養、系統地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業技能。實驗一、漢字錄入實驗一、 實驗目的及要求1、 掌握一定的打字技能，打字速度能滿足需要2、 正確設置輸入法相關設置項二、 實驗課時4課時三、 實驗內容1、 用金山打字通軟件進行練習，每次練習設置時間為5分鐘，文章自選。要求每篇文章均達到20字/分鐘以上。2、區域、語言輸入法設置【練習一】1、更改輸入法區域按鍵順序為:左手 ALT + SHIFT。2、任務欄上的輸入法

3、指示器關閉。3、關閉Caps Lock鍵用 SHIFT。【練習二】1、區域設置改為：中文(臺灣)。2、系統語言加選、朝鮮語。3、代碼轉換頁加選：858 （OEM - Multilingual Latin I + Euro）。4、設置默認值：中文（新加坡）。5、將中文（簡體）-微軟拼音作為默認輸入法。【練習三】1、系統語言加選：朝鮮語。2、代碼轉換頁加選：08 （Arabic - ASMO）。3、設置默認值：中文（新加坡）。【練習四】1、您的區域設置改為：中文（澳門特別行政區）。2、系統語言設置加選：中文（繁體）。3、把中文（簡體）-全拼 設置為默認輸入法。4、為全拼輸入法設置切換快捷鍵為ALT

4、 + SHIFT + 4，并啟用。【練習五】1、區域設置改為：中文（新加坡），排序：筆劃。2、系統語言設置：去掉西歐和美國。3、中文（簡體）- 鄭碼 設置為默認輸入法。4、將任務欄上的輸入法指示器隱藏。5、刪除微軟拼音。實驗二 Windows基本操作一、實驗目的及要求1.掌握資源管理器的啟動及其窗口的組成。2.掌握對文件及文件夾的基本操作。3.掌握快捷方式的創建和使用方法。4.掌握利用Windows控制面板設置系統配置的方法。5.掌握屏幕抓圖的方法。二、實驗學時 2學時三、實驗內容1.啟動資源管理器(兩種方法，任選其一) 一、實驗目的與要求1.掌握操作系統的啟動和關閉方法。方法1：單擊“開始”

5、“所有程序”“附件”“Windows資源管理器”選項，啟動資源管理器，如圖1­9所示。圖1­9資源管理器窗口方法2：通過快捷菜單，選擇“資源管理器”項目進入。鼠標右擊“開始”按鈕或者“我的電腦”圖標或者“網上鄰居”圖標。在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”選項。2.新建文件和文件夾(新建文件與新建文件夾的方法類似)(1)用資源管理器菜單的方式新建名為“student1”的文件夾。操作步驟如下：在資源管理器左窗格中選定需要建立文件夾的驅動器。單擊“文件”“新建”“文件夾”選項(如圖1­15所示)，在右窗格中出現的新文件夾中輸入“student1”，然后按【Enter

6、】鍵確定，則在磁盤中建立了一個“student1”新文件夾。(2)以右鍵菜單方式新建一個名為“student2”的文件夾。操作步驟如下：在資源管理器左窗格中選定需要建立文件夾的圖標。在右窗格任意空白區域右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“新建”“文件夾”選項，如圖1­16所示，在出現的新文件夾中輸入“student2”并確定，即在A盤中建立了一個新文件夾“student2”。(3)新建一個名為“happy.txt”的文件。操作步驟如下：在資源管理器左窗格中選定文件建立所在的位置，例如E盤。鼠標移到右窗格中并右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“新建”“文本文件”選項，在出現的新文件中輸入“happ

7、y.txt”并確定，即在該位置建立了一個“happy.txt”新文件。圖1­15新建文件夾方法1圖1­16新建文件夾方法23.刪除文件和文件夾刪除名為“student1”的文件夾。操作步驟如下：在右窗格中選定“student1”文件夾，然后選擇下列三種方法之一將其刪除：方法1：單擊“文件”“刪除”選項。方法2：右擊選定的文件夾，在快捷菜單中選擇“刪除”選項。方法3：直接按【Del】鍵(刪除鍵)刪除。在出現的對話框中單擊【是】按鈕，可看到右窗格中的文件夾“student1”被刪除。刪除的文件通常放到“回收站”中，必要時可以恢復。4.復制文件(文件夾)復制文件(文件夾)是指在目

8、的文件夾中創建出與源文件夾中被選定文件(文件夾)完全相同的文件(文件夾)。一次可復制一個或多個文件(文件夾)。將C：WINDOWSsystem32文件和其后連續的四個文件復制到E盤。操作步驟如下：選定文件C：WINDOWSsystem32和其后連續的四個文件。右擊鼠標，在快捷菜單中選擇“復制”選項(此時文件會放到剪貼板)。選定需要復制文件的目標位置，右擊鼠標，在快捷菜單中選擇“粘貼”選項。5.改名文件(文件夾)將E盤中“student2”的文件夾改名為“pupil2”。操作步驟如下(兩種方法，任選其一)：方法1：在左/右窗格中選定“student2”文件夾，右擊鼠標，在彈出的快捷菜單中選擇“重

9、命名”選項，然后輸入新的文件夾名“pupil2”，按【Enter】鍵確定。方法2：在左/右窗格中選定“student2”文件夾，單擊“文件”“重命名”選項，輸入新文件夾名“pupil2”，按【Enter】鍵確定。6.查找文件(文件夾)我們經常碰到這樣的情況：有時只知道文件的部分信息(條件)，卻又希望能夠快速地找到該(類)文件，這時可以使用Windows提供的查找功能。找出C：WINDOWS(不包含其子文件夾)下所有的擴展名為.exe的文件。操作步驟如下：(1)打開如圖1­17所示的查找窗口(下列方法，任選其一)。方法1：單擊“開始”按鈕，選擇“搜索”選項。方法2：在資源管理器窗口中單

10、擊“查看”“瀏覽器欄”“搜索”選項。方法3：在資源管理器窗口的標準按鈕欄中單擊“搜索”按鈕。方法4：刷新桌面，按功能鍵【F3】。圖1­17查找窗口(2)輸入以下查找條件：先在“全部或部分文件名”中輸入：*.exe，再選擇搜索路徑：C：WINDOWS，取消“搜索子文件夾”復選框。(3)單擊“搜索”按鈕，則搜索結果出現在圖1­17的右邊窗格中。7.創建快捷方式以在桌面上建立記事本程序(Notepad.exe)的快捷方式為例，介紹創建方法。方法1：右鍵單擊桌面空白處，在彈出的快捷菜單中選擇“新建”“快捷方式”選項，得到如圖1­25所示的“創建快捷方式”對話框；單擊“瀏覽

11、”按鈕，彈出如圖1­26所示的“瀏覽文件夾”對話框，找到記事本程序，例如C：WINDOWSsystem32notepad.exe；再按提示一步一步地操作即可。方法2：在資源管理器中找到C：WINDOWSsystem32notepad.exe，右鍵單擊之，在彈出的菜單中選擇“發送到”“桌面快捷鍵方式”選項即可，如圖1­27所示。方法3：單擊“開始”“所有程序”“附件”“記事本”選項，然后右鍵單擊該選項，在彈出的菜單中選擇“發送到”“桌面快捷鍵方式”選項即可。圖1­25“創建快捷方式”對話框圖1­26“瀏覽文件夾”對話框圖1­27將應用程序的快捷方

12、式發送到桌面上8.屏幕保護程序的設置(1) 單擊如圖1­28所示“顯示 屬性”對話框中的“屏幕保護程序”選項卡，彈出如圖1­29所示的“屏幕保護程序”選項卡。(2)在“屏幕保護程序”的列表中選擇“三維文字”，接著單擊“設置”按鈕，則出現如圖1­30所示的“三維文字設置”對話框。圖1­29“屏幕保護程序”選項卡圖1­30“三維文字設置”對話框(3)在圖1­30的“文本”欄的“自定義文字”中輸入“Microsoft Windows”字樣；并對“大小”、“旋轉速度”、“表面樣式”、“字體”等選項進行設置；最后單擊“確定”按鈕退出。(4)如要

13、設置密碼，可在圖1­29中選擇“在恢復時使用密碼保護”復選項。這樣設置后，在從屏幕保護中恢復正常運行時用戶必須使用Windows的啟動密碼。(5)在圖1­29的“等待”框中，設置適當的屏幕保護程序啟動等待時間(例如設定最少時間1分鐘)。(6)單擊“確定”按鈕關閉所有對話框，暫停計算機操作，等待1分鐘后，觀察計算機屏幕的變化。9.用戶管理建立新用戶，并設置密碼。操作步驟如下：(1)單擊“開始”“設置”“控制面板”“用戶帳戶”“創建一個新用戶”選項，得到如圖1­36所示的“用戶帳戶”對話框之一。圖 1­36“用戶帳戶”對話框之一(2)在對話框中為新帳戶取一個

14、名字，單擊“下一步”按鈕。(3)彈出如圖1­37所示的“用戶帳戶”對話框之二，在該對話框中選擇“計算機管理員”或“受限”用戶；設置完成后單擊“創建帳戶”按鈕退出設置界面。圖1­37“用戶帳戶”對話框之二10.屏幕抓圖抓取屏幕上的圖案或圖標，應用于文檔中。(1)抓取桌面上的回收站圖標：顯示桌面，在桌面上按【PrintScreen】鍵，彈出畫圖程序；再單擊“編輯”“粘貼”選項，在提問對話框中單擊“是”按鈕，則整個屏幕被導入圖面。如圖1­41所示。(2)抓取屏幕保護圖案：例如欲將常見的如圖1­42所示的“三維管道”屏幕保護圖案抓取下來做成文件保存。具體方法如下

15、：單擊“設置”“控制面板”“顯示”“屏幕保護程序”“三維管道”“預覽”選項。當屏幕上出現三維管道圖案時，按【PrintScreen】鍵，彈出“畫圖”程序；在該程序中單擊“編輯”“粘貼”選項，將剛剛抓取的圖案導入窗口。將該圖案以“.jpg”格式做成一個圖形文件保存。 圖 1­42“三維管道”屏保圖 1­41整個桌面已粘貼的“畫圖”窗口(3)抓取活動窗口：按【AltPrintScreen】組合鍵就可以抓取當前活動窗口。所謂活動窗口是指屏幕上同時出現多個窗口時，只有一個是正在操作的窗口，而正在操作的窗口就是活動窗口。例如，如果桌面上有兩個或更多的窗口，那么用戶正在操作的窗口就是活

16、動窗口，而且正在操作的窗口的標題是藍色的，而其他非活動窗口的標題是灰色的。假設用戶正在玩“紙牌”游戲時，如果按下【AltPrintScreen】組合鍵，則可抓下游戲窗口，如圖1­43所示；粘貼到“畫圖”窗口后，可以將撲克牌一張一張地取下來。圖1­43“紙牌”活動窗口實驗三文字處理軟件Word實驗一、實驗目的與要求1.熟悉Word 2003的啟動和退出；熟悉Word 2003窗口界面的組成；熟悉文檔的建立、打開及保存。2.掌握文檔的基本編輯：文字錄入、選定、復制、移動及刪除；掌握文檔編輯過程中的快速編輯操作：查找及替換。3.了解Word 2003文字處理系統中文檔的五種視圖方

17、式。4.掌握字符的格式化和段落的格式化。5.掌握項目符號和編號的使用，掌握文檔的分欄操作和文檔的頁面設置。6.掌握圖片的插入和編輯，自繪圖形及其格式化，文本框的使用。7.了解藝術字的使用和公式編輯器的使用。8.掌握表格的建立方法，表格的編輯要點，對表格進行格式化與對表格單元格進行計算和排序的方法，由表格生成圖表的方法。二、實驗學時6學時三、實驗內容1.文檔的錄入與編輯實驗內容(1)在D盤下新建一個文件夾，命名為“student”，然后再建一文檔，并命名為“Wd1.Doc”。(2)打開“Wd1.Doc”文件，輸入如下“樣張3­1”的內容，要求全部使用一種中文輸入法、中文標點及中文半角。

18、(3)在“Wd1.Doc”文檔內容最前面一行插入標題“中國國家館概況”。(4)在“Wd1.Doc”文檔中，查找文字“未來城市發展之路”，從此句之后開始，另起一段。(5)將現在的第四段“而在地區館中”與上一段合并為第三個段落。(6)將文檔中最后一次出現的“國家館”文字用“中國國家館”文字替換。(7)將全文用“字數統計”功能統計該文總字符數(計空格)。(8)以不同顯示模式顯示文檔。(9)將文檔中所有的“國家館”文字改變為紅色并加著重號。(10)將文檔中所有的阿拉伯數字修改為：綠色且傾斜加粗。(11)將操作結果進行保存，并關閉文檔窗口。樣張3-1：展館建筑外觀以“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百

19、姓”的構思主題，表達中國文化的精神與氣質。 展館的展示以“尋覓”為主線，帶領參觀者行走在“東方足跡”、“尋覓之旅”、“低碳行動”三個展區，在“尋覓”中發現并感悟城市發展中的中華智慧。展館從當代切入，回顧中國三十多年來城市化的進程，凸顯三十多年來中國城市化的規模和成就，回溯、探尋中國城市的底蘊和傳統。隨后，一條綿延的“智慧之旅”引導參觀者走向未來，感悟立足于中華價值觀和發展觀的未來城市發展之路。國家館居中升起、層疊出挑，采用極富中國建筑文化元素的紅色“斗冠”造型，建筑面積46457平方米，高69米，由地下一層、地上六層組成；地區館高13米，由地下一層、地上一層組成，外墻表面覆以“疊篆文字”，呈水

20、平展開之勢，形成建筑物穩定的基座，構造城市公共活動空間。觀眾首先將乘電梯到達國家館屋頂，即酷似九宮格的觀景平臺，將浦江兩岸美景盡收眼底。然后，觀眾可以自上而下，通過環形步道參觀49米、41米、33米三層展區。而在地區館中，觀眾在參觀完地區館內部31個省、市、自治區的展廳后，可以登上屋頂平臺，欣賞屋頂花園。游覽完地區館以后，觀眾不需要再下樓，可以從與屋頂花園相連的高架步道離開中國國家館。實驗指導(1)雙擊打開“我的電腦”|D盤，在D盤下新建一個文件夾，并命名為“student”，然后雙擊打開“student”文件夾，在“student”文件夾窗口內右擊，在快捷菜單中選擇“新建”|“Microso

21、ft Word文檔”選項，并重命名為“Wd1.Doc”。(2)雙擊打開“Wd1.Doc”文檔，用鼠標在任務欄中選擇用戶熟悉的中文輸入法，然后輸入“樣張3­1”的內容。 (3)將光標移到“Wd1.Doc”文檔的起始位置處按回車鍵，在新插入的一行中輸入標題“中國國家館概況”。(4)單擊“編輯”|“查找”選項，彈出“查找和替換”對話框之一，如圖3­1所示。在“查找”選項卡中將光標定位到“查找內容”文本框，輸入文字“未來城市發展之路”，單擊“查找下一處”按鈕，關閉此對話框，將光標移動到“未來城市發展之路”后面，再按回車鍵，完成另起一段的要求。圖3­1“查找和替換”對話框之

22、一(5)將光標移到“三層展區。”的尾部，按下【Delete】鍵后即可與下一段合并。(6)將光標定位到文檔末尾(用組合鍵【CtrlEnd】)，打開“查找和替換”對話框之二，如圖3­2所示。選擇“查找”選項卡，在“查找內容”和“替換為”文本框中分別輸入“國家館”和“中國國家館”，在“高級”查找選項中設置“搜索范圍”為“向上”，然后單擊“查找下一處”按鈕，單擊“替換”按鈕即可 (注意僅替換一處，不可單擊“全部替換”按鈕)。圖3­2“查找和替換”對話框之二(7)將光標移到文本任意處，單擊“工具”|“字數統計”選項，彈出“字數統計”對話框，如圖3­3所示，即可顯示本文的總字

23、數。圖 3­3“字數統計”對話框圖 3­4視圖方式切換按鈕(8)分別單擊水平滾動條左側的不同視圖方式切換按鈕，如圖3­4所示，觀察不同視圖方式下的文檔效果。(9)要將文檔中所有的“國家館”改為紅色并加著重號，可在“查找和替換”對話框中，將光標定位在“查找內容”文本框中，輸入“國家館”，然后在“替換為”文本框中單擊一次鼠標。再單擊“格式”按鈕，選擇“字體”選項，如圖3­5所示，在“查找字體”對話框中選擇字體顏色為紅色并選擇著重號。設置完成后單擊“全部替換”按鈕。圖3­5字體顏色設置(10)要將文檔中所有的數字改為綠色，可在“查找和替換”對話框中，

24、將光標定位在“查找內容”文本框中，單擊“高級”按鈕，再單擊“特殊字符”按鈕，選擇“任意數字”選項，如圖3­6所示，這時在“查找內容”文本框中顯示“#”符號，表示任意數字。然后將光標定位在“替換為”文本框中，單擊“格式”按鈕后選擇“字體”選項，設置字體顏色為綠色，字形為“加粗傾斜”，單擊“確定”按鈕。圖3­6“特殊字符”按鈕(11)單擊“文件”|“保存”選項，即可保存操作結果；單擊“文件”|“退出”選項，則關閉該文檔窗口。樣張3­1的最后操作效果如下：中國國家館展館建筑外觀以“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓”的構思主題，表達中國文化的精神與氣質。 展館的展示

25、以“尋覓”為主線，帶領參觀者行走在“東方足跡”、“尋覓之旅”、“低碳行動”三個展區，在“尋覓”中發現并感悟城市發展中的中華智慧。展館從當代切入，回顧中國三十多年來城市化的進程，凸顯三十多年來中國城市化的規模和成就，回溯、探尋中國城市的底蘊和傳統。隨后，一條綿延的“智慧之旅”引導參觀者走向未來，感悟立足于中華價值觀和發展觀的未來城市發展之路。國家館居中升起、層疊出挑，采用極富中國建筑文化元素的紅色“斗冠”造型，建筑面積46457平方米，高69米，由地下一層、地上六層組成；地區館高13米，由地下一層、地上一層組成，外墻表面覆以“疊篆文字”，呈水平展開之勢，形成建筑物穩定的基座，構造城市公共活動空間

26、。觀眾首先將乘電梯到達國家館屋頂，即酷似九宮格的觀景平臺，將浦江兩岸美景盡收眼底。然后，觀眾可以自上而下，通過環形步道參觀49米、41米、33米三層展區。而在地區館中，觀眾在參觀完地區館內部31個省、市、自治區的展廳后，可以登上屋頂平臺，欣賞屋頂花園。游覽完地區館以后，觀眾不需要再下樓，可以從與屋頂花園相連的高架步道離開中國國家館。2.文本的格式化實驗內容 (1)打開前面已建立的“WD1.DOC”文檔，另存為“WD1_BAK.DOC”。(2)將標題“中國國家館”設置為“標題1”樣式并居中；將標題中的漢字設置為三號、藍色，文字字符間距為加寬3磅，加上著重號；為標題添加25%的底紋及3磅的邊框，邊

27、框的顏色為紅色。(3)將第一段的前兩個字“展館”加上如樣張所示的拼音標注，拼音為10磅大小。(4)將第一段正文中的第一個“展館”兩字設置為隸書、加粗，然后利用“格式刷”將本段中的第二個“展館”字符設置成相同格式；將文字“東方足跡”添加單線字符邊框；將文字“尋覓之旅”加單下劃線；將文字“低碳行動”傾斜。(5)將第一段中的“感悟立足于中華價值觀和發展觀的未來城市發展之路”文字轉換為繁體中文。(6)將第二段正文中的文字設置為楷體、小四號，段前及段后間距均設置為0.5行，首行縮進2個字符。(7)將第二段正文進行分欄，分為等寬兩欄，中間加分隔線，并將第3段首字下沉，下沉行數為2個字符。實驗指導(1)雙擊

28、打開“我的電腦”|“D盤”|“student”文件夾|“WD1.DOC”文件，即可打開“WD1.DOC”文檔窗口，單擊“文件另存為”選項，彈出“另存為”對話框，在“文件名”文本框后填入“WD1_BAK.DOC”，單擊“保存”按鈕即可。(2)選中標題，單擊格式工具欄的“樣式”按鈕，彈出“樣式和格式”對話框，如圖3­7所示。在列表中選“標題1”，在格式工具欄中單擊“居中”按鈕，標題則居中顯示；選擇“格式”菜單的“字體”選項，在打開的“字體”對話框中按實驗內容要求進行設置；單擊“格式”|“邊框和底紋”選項，彈出“邊框和底紋”對話框，如圖3­8所示。在“邊框”選項卡中，線型設置為默

29、認線型，線型寬度設置為3磅，顏色選擇紅色，在“應用于”下拉框中選擇“文字”，然后設置其他選項。圖3­8“邊框和底紋”對話框圖 3­7“樣式和格式”對話框(3)選中第一段的第一個“展館”二字，單擊“格式”|“中文版式”|“拼音指南”選項，彈出“拼音指南”對話框，如圖3­9所示，在此對話框中設置相關選項即可。圖3­9“拼音指南”對話框(4)選中第一段中的第二個“展館”二字，單擊“字體”下拉列表，在下拉列表中選“楷書_GB2312”；并在格式工具欄中單擊“格式刷”，然后再將鼠標移到第三個“展館”上，用格式刷完成設置(注意：單擊“格式刷”每次只能刷一個對象，雙擊

30、“格式刷”可以連續刷)。(5)選中“感悟立足于中華價值觀和發展觀的未來城市發展之路”，單擊“常用”工具欄的“中文簡繁轉換”按鈕進行相應的轉換。(6)選中第三段，然后單擊“格式”|“段落”選項，彈出“段落”對話框，如圖3­10所示。利用“段落”對話框的“縮進和間距”選項卡設置段前、段后間距，文字設置方法同前。(7)選中第三段，單擊“格式”|“分欄”選項，彈出“分欄”對話框，如圖3­11所示。在“分欄”對話框中設置相關選項即可。單擊“格式”|“首字下沉”選項，彈出“首字下沉”對話框，如圖3­12所示，在此對話框中設置即可。圖3­10“段落”對話框圖 3

31、73;11“分欄”對話框圖 3­12“首字下沉”對話框樣張3­1再次操作后的效果如圖3­13所示。圖3­13樣張3­1再次操作后的效果3. 非文本對象的插入與編輯實驗內容(1)打開前面已建立的“WD1_BAK.DOC”文檔，將其正文部分復制到新建文檔“WD2.DOC”中并保存。(2)插入藝術字標題“2010年上海世博會”，式樣取自第2行第5列、字體為隸書、字號為36磅，采用四周型環繞。(3)在正文前插入名稱為“architecture”的剪貼畫，高度、寬度均縮小至30%。(4)在正文后面插入圖片文件(文件可上網下載2010年上海世博會圖片)，環

32、繞方式選“四周型環繞”，拖曳到樣張所示位置。(5)按樣張插入堅排文本框，輸入文字“中國國家館”，并設置為華文行楷、加粗、小四號、青色；設置文本柜外框線為3.5磅粗細雙線；將文本框置于整個文檔中，四周環繞。(6)使用公式編輯器編輯如下公式： Sx(7)利用自選圖形繪制流程圖。(8)保存文檔。實驗指導(1)打開原來保存的“WD1_BAK.DOC”文檔，選中其正文部分，將其復制粘貼到一個新建的“WD2.DOC”文檔中。(2)單擊“插入”|“圖片”|“藝術字”選項，彈出“藝術字庫”對話框，如圖3­18所示，選擇“藝術字庫”第2行第5列式樣，在“編輯藝術字文字”對話框輸入內容，設置字體、字號；

33、選中插入的藝術字，單擊右鍵，選擇快捷菜單的“設置藝術字格式”選項，設置填充顏色和環繞方式，將藝術字拖曳到樣張所示的位置。(3)將光標定位到文本開頭，單擊“插入”|“圖片”|“剪貼畫”選項，利用“設置圖片格式”改變剪貼畫的高度、寬度(圖片縮小至30%，因為有準確數值，故此處不能用鼠標拖曳)，如圖3­19所示。圖3­18“藝術字庫”對話框圖3­19“設置圖片格式”對話框(4)單擊“插入”|“圖片”|“來自文件”選項，在對話框中任意選擇一圖片文件進行設置。選中圖片，在右鍵菜單中選擇“顯示圖片工具欄”選項，可設置環繞方式，如圖3­20所示。(5)單擊“插入”|“

34、文本框”|“橫排”選項，在插入的文本框內輸入文字“中國國家館”，并對文字進行格式化；選定文本框，利用“設置文本框格式”設置其外框線和環繞方式。(6)單擊“插入對象”命令，如圖3­21所示。在“對象”對話框中選擇“Microsoft 公式 3.0”，在顯示的“公式”工具欄中進行設置。圖3­20“圖片”工具欄圖3­21“對象”對話框(7)利用“繪圖”工具欄繪制流程圖，單擊“自選圖形”選項，在子菜單中選擇“流程圖”選項，如圖3­22所示，從中選擇合適的圖形及箭頭即可。圖3­22“自選圖形”菜單(8)單擊“文件”|“保存”選項存盤。樣張3­3

35、最后的操作效果如圖3­23、圖3­24、圖3­25所示。圖3­23操作效果圖1Sx圖3­24操作效果圖2圖3­25操作效果圖34. 表格的制作實驗內容(1) 建立如表3­1所示的5(行)×4(列)的表格。表3­15(行)×4(列)的表格語文政治英語李啟明809085王德亮957877張成宏767969劉衛國869082(2)在表格最右端插入一列，列標題為“總分”；表格下面增加一行，行標題為“平均分”。(3)將第一行第一列單元格設置斜線表頭，行標題為“科目”，列標題為“姓名”。(4)將表格除第一行

36、除第一列外的字符格式設置為加粗、傾斜。(5)將表格中所有單元格設置為中部居中；設置整個表格為水平居中。(6)設置表格外框線為1.5磅的雙線，內框線為1磅的細線；表格第一行的下框線及第1列的右框線為0.5磅的雙實線。(7)設置表格底紋：第一行的填充色為灰色15%，最后一行為青色。(8)在表格的第一行上增加一行，并合并單元格；輸入標題“各科平均成績表”，格式為隸書、二號、居中，將底紋設置成無填充，圖案的顏色為青色。(9)將表格中的數據按排序依據先是政治成績從高到低，然后是英語成績從高到低進行排序。計算每位同學總分及各科平均分(分別保留一位小數和二位小數)，并設置成加粗、傾斜。(10)最后以“WD2

37、.DOC”為文件名保存在當前文件夾中。實驗指導(1)在常用工具欄中，單擊“插入表格”工具按鈕，在下拉表格框拖曳5行4列，如圖3­27所示，并按表3­1輸入數據。 圖 3­27“插入表格”工具欄圖 3­28“插入列”菜單(2)選定表格最后一列，單擊“表格”|“插入”選項，在子菜單中選擇“列(在右側)”，如圖3­28所示，在剛增加的列的第一行中填寫列標題“總分”，將光標定位至表格最后一行外面的回車符前按回車鍵，即可追加一空白行，在剛增加的行的第一列中填寫“平均分”。然后在已建表中的其他各行、列單元格中輸入表3­1所給數據。(3)將光標定位

38、在第一個單元格，單擊“表格”|“繪制斜線表頭”選項，彈出“插入斜線表頭”對話框，如圖3­29所示，在此對話框中分別填入行標題“科目”及列標題“姓名”即可。圖3­29“插入斜線表頭”對話框圖3­30“單元格對齊方式”菜單(4)選定表格的第一行，在“格式”工具欄上分別點擊“加粗”、“傾斜”按鈕即可將字符格式設置為加粗、傾斜。(5)單擊表格左上角的圖標選定整張表，單擊右鍵，選擇“單元格對齊方式”選項中的“中部居中”按鈕(第二行、第二列按鈕)，如圖3­30所示；再利用“表格屬性”對話框的“表格”選項卡設置表格居中，就可以將表格中所有單元格設置為水平居中、垂直居中

39、；設置整個表格為水平居中。(6)選定整張表，利用“表格和邊框”工具欄，選擇要求的線型、粗細，然后在邊框列表中選擇所需的框線，如圖3­31所示；用同樣的方法可設置第一行的下框線和第一列的右框線。圖3­31“表格和邊框”工具欄(7)選擇要設置底紋的區域(第一行)，在菜單欄選擇“格式”|“邊框和底紋”選項，選擇“底紋”選項卡，首先在“填充”下面的顏色中選擇“灰色15%”；最后一行的圖案填充顏色：在“圖案”中選擇“純色”|顏色“青色”選項。(8)選中第一行，單擊“表格”|“插入”選項，在子菜單中選擇“行(在上方)”，即可在表格最上面增加一行；再選中新插入的行，單擊右鍵選擇“合并單元

40、格”選項，如圖3­32所示，在合并的單元格里輸入表格標題“各科平均成績表”，并按題目要求設置字符為隸書、一號、居中、并且底紋設置為：無填充、圖案的顏色也為青色。圖 3­32選擇“合并單元格”菜單圖 3­33“排序”對話框(9)選中表格，在“表格”菜單下選擇“排序”選項，排序的第一依據是政治，第二依據是英語，均為遞減，即“降序”，如圖3­33 所示。(10)將光標移到存放總分的單元格(如第三行最后一列)，單擊“表格”|“公式”選項，在“公式”文本框中粘貼求和函數(SUM)，函數的參數為(B3：D3)或(LEFT)， 即SUM(B3：D3)或SUM(LEFT

41、)，在“數字格式”文本框里輸入一位小數的格式0.0。同理可以計算其他單元格的數值。計算“平均分”時，在“公式”文本框中粘貼平均函數(AVERAGE)，函數的參數為(B3：B6)或(ABOVE)， 即AVERAGE(B3：B6)或AVERAGE(ABOVE)，在“數字格式”文本框里輸入一位小數的格式0.00。如圖 3­34 所示。圖3­34“公式”對話框(11)單擊“文件”|“保存”選項。表3­1的最后操作效果如圖3­35所示。圖3­35操作效果圖實驗四 電子表格Excel實驗一、實驗目的與要求1.掌握Excel 2003的啟動與退出方法及工作情

42、況。2.掌握數據的輸入、編輯方法和填充柄的使用方法。3.掌握工作表的格式化方法及格式化數據的方法。4.掌握字形、字體和框線、圖案、顏色等多種對工作表的修飾操作。5.掌握公式和常用函數的輸入與使用方法。6.掌握圖表的創建、編輯和格式化方法。7.掌握對數據進行常規排序、篩選和分類匯總的操作方法。8.掌握數據透視表的應用。二、實驗學時6學時三、實驗內容1.創建和編輯工作表從A1單元格開始，在sheet1工作表中輸入如圖4­3所示的數據。圖4­3期末成績統計表單擊單元格A1輸入“期末成績統計表”并按下回車鍵。在單元格A3、A4中分別輸入“10401”和“10402”；選擇單元格區域

43、A3：A4，移動鼠標至區域右下角，待鼠標形狀有空心十字變成實心十字時(通常稱這種狀態為“填充柄”狀態)，向下拖曳鼠標至A12單元格時放開鼠標。在單元格A13、A14分別輸入“最高分”和“平均分”。在A15中輸入“分數段人數”； 然后輸入其余部分數據。2.選取單元格區域操作(1)單個單元格的選取單擊 “Sheet2” 工作表卷標，用鼠標單擊B2單元格即可選取該單元格。(2)連續單元格的選取單擊B3單元格，按住鼠標左鍵并向右下方拖動到F4單元格，則選取了B3：F4單元格區域；單擊行號“4”，則第4行單元格區域全部被選取；若按住鼠標左鍵向下拖動至行號“6”，松開鼠標，則第4,5,6行單元格區域全部被

44、選取；單擊列表“D”，則D列單元格區域全部被選取。同樣的，我們可以選取其他單元格區域。(3)非連續單元格區域的選取先選取B3：F4單元區域，然后按住【Ctrl】鍵不放，再選取D9、D13、E11單元格，單擊行號“7”，單擊列號“H”，如圖4­4所示。圖4­4非連續單元格的選取3.單元格數據的復制和移動(1)單元格數據的復制在Sheet1工作表中選取B2：E4單元格區域，選擇“編輯”菜單中的“復制”選項或者單擊工具欄中的“復制”按鈕，單擊Sheet2工作表標簽后單擊A1單元格，選擇“編輯”菜單中的“粘貼”選項或者單擊工具欄中的“粘貼”按鈕，就可完成復制工作。(2)單元格數據的

45、移動選取Sheet2工作表中的A1：D3單元格區域，將鼠標指針移到區域邊框上，當鼠標指針變為十字方向箭頭時，按住鼠標左鍵不放，拖動鼠標至B5單元格開始的區域，松開鼠標左鍵，即可完成移動操作。若拖動的同時，按住【Ctrl】鍵不放，則執行復制操作。4.單元格區域的插入與刪除(1)插入或刪除單元格在Sheet1工作表中，單擊B2單元格，執行“插入”菜單中的“單元格”命令或者單元格快捷菜單中的“插入”命令，屏幕出現如圖4­5所示的有四個選項的“插入”對話框，單擊“活動單元格下移”單選按鈕，觀察姓名一欄的變化。圖4­5“插入”對話框圖4­6“刪除”對話框選取B2和B3單元格

46、，執行“編輯”菜單中的“刪除”命令或者單元格快捷菜單中的“刪除”命令，屏幕出現如圖4­6所示的有四個選項的“刪除”對話框，單擊“下方單元格上移”單選按鈕，觀察工作表的變化。最后單擊兩次“撤銷”按鈕，恢復原樣。(2)插入或刪除行選取第3行，執行“插入”菜單中的“行”命令或者快捷菜單中的“插入”命令，即可在所選行的上方插入一行。選取已插入的空行，執行“編輯”菜單中的“刪除”命令或者快捷菜單中的“刪除”命令，即可刪除剛才插入的空行。選取第1行，插入兩行空行，在A1單元格中輸入“學生成績表”，選取A1E1區域，在格式工具欄中單擊“合并及居中”按鈕。(3)插入或刪除列選取第B列，執行“插入”菜

47、單中的“列”命令或者快捷菜單中的“插入”命令，即可在所選列的左邊插入一列。選取已插入的空列，執行“編輯”菜單中的“刪除”命令或者快捷菜單中的“刪除”命令，即可刪除剛才插入的空列。5.工作表的命名啟動Excel 2003，在出現的Book1工作簿中雙擊Sheet1工作表標簽，更名為“銷售資料”，最后以“上半年銷售統計”為名將工作簿保存在硬盤上。6.數據格式化(1)建立數據表格在“銷售數據”工作表中按照如圖4­7所示樣式建立數據表格。其中，在A3單元格中輸入“一月”后，可用填充句柄拖動到A8，自動填充“二月”“六月”。(2)調整表格的行高為18，列寬為14按住【CtrlA】組合鍵選中整張

48、工作表，選擇“格式”菜單中的“行”子菜單下的“行高”選項，在“行高”對話框的文本框中輸入18，單擊“確定”按鈕，用類似的方法設置列寬為14。(3)標題格式設置選取A1：H1，然后單擊格式工具欄上的“合并及居中”按鈕，使之成為居中標題。雙擊標題所在單元格，將光標定位在“公司”文字后面，按【AltEnter】組合鍵，則將標題文字放在兩行。執行“格式”菜單中的“單元格”命令，將彈出如圖4­8所示的“單元格格式”對話框，選擇“字體”選項卡，將字號設為16，顏色設為紅色。圖4­7建立未格式化的表格圖4­8“單元格格式”對話框(4)設置單元格中文字的水平方向和垂直方向為居中選

49、中A3單元格，執行“格式”菜單中的“單元格”命令，在“單元格格式”對話框中選擇“對齊”選項卡，在“水平對齊”和“垂直對齊”下拉列表框中選擇“居中”。用同樣的方法將其余單元格中文字的水平方向和垂直方向設置為居中。(5)數字格式設置因為數字區域是銷售額數據，所以應該將它們設置為“貨幣”格式。選取B3：H12區域，單擊格式工具欄上的“貨幣樣式”按鈕，如圖4­9所示。圖4­9數字格式設置(6)邊框、底紋設置全選表格區域所有單元格，單擊“格式”菜單中的“單元格”選項，“單元格格式”對話框中選擇“邊框”選項卡，設置“內部”為細線，“外邊框”為粗線。圖4­10格式設置后的數據表

50、格為了使表格的標題與數據以及源數據與計算數據之間區分明顯，可以為它們設置不同的底紋顏色。選取需要設置顏色的區域，單擊“格式”菜單中的“單元格”選項，在彈出的“單元格格式”對話框中選擇“圖案”選項卡，設置顏色。以上設置全部完成后，表格效果如圖4­10所示。7.公式和函數(1)使用“自動求和”按鈕。在“銷售數據”工作表中，H3單元格需要計算一月份各種產品銷售額的總計數值，可用“自動求和”按鈕來完成。操作步驟如下：用鼠標單擊H3單元格。單擊常用工具欄上的“自動求和”按鈕，屏幕上出現求和函數SUM以及求和數據區域，如圖4­11所示。圖4­11單擊“自動求和”按鈕后出現的函

51、數樣式觀察數據區域是否正確，若不正確請重新輸入數據區域或者修改公式中的數據區域。單擊編輯欄上的“”按鈕，H3單元格顯示對應結果。H3單元格結果出來之后，利用“填充句柄”拖動鼠標一直到H8可以將H3中的公式快速復制到H4：H8區域。采用同樣的方法，可以計算出“合計”一列對應各個單元格的計算結果。(2)常用函數的使用。在“銷售數據”工作表中，B10單元格需要計算上半年冰箱的平均銷售額，可用AVERAGE函數來完成。操作步驟如下：用鼠標單擊B10單元格。單擊常用工具欄上的“自動求和”按鈕旁的黑色三角，在出現的下拉菜單中選擇“平均值”，屏幕上出現求平均值函數AVERAGE以及求平均值數據區域，如圖4&

52、#173;12所示。圖4­12單擊“平均值”按鈕后出現的函數樣式觀察數據區域是否正確。單擊編輯欄上的“”按鈕，B10單元格顯示對應結果。B10單元格結果出來之后，利用“填充句柄”拖動鼠標一直到G10可以將B10中的公式快速復制到C10：G10區域。單擊H10單元格，在編輯欄中輸入公式：AVERAGE(H3：H8)，單擊編輯欄上的“”按鈕，可以計算“合計”中的平均值。采用同樣的方法可以計算出“最高”和“最低”這兩行對應的各個單元格的計算結果。8.在當前工作表中選擇數據創建柱狀圖表(1) 打開“成績分析.xls”文件，選擇單元格B2：E6，執行“插入”菜單的“圖表”命令，打開如圖4

53、73;16所示的“圖表向導 4步驟之1 圖表類型”對話框。(2)選擇“圖表類型”的“柱狀圖”，單擊“下一步”按鈕，打開如圖4­17所示的“圖表向導 4步驟之2 圖表源數據”對話框；以所選數據區域為準，單擊“下一步”按鈕，打開如圖4­18所示的“圖表向導 4步驟之3 圖表選項”對話框。圖4­16“圖表向導 4步驟之1 圖表類型”對話框圖4­17“圖表向導 4步驟之2 圖表源數據”對話框(3)在“圖表標題”欄填入“成績對比分析”，在“分類(X)軸”欄填入“姓名”，在“數值(Y)軸”欄填入“成績”，單擊“下一步”；打開如圖4­19所示的“圖表向導 4

54、步驟之4 圖表位置”對話框，以默認選項為準，單擊“完成”，圖表即嵌入當前工作表。圖4­18“圖表向導 4步驟之3 圖表選項”對話框圖4­19“圖表向導 4步驟之4 圖表位置”對話框(4)單擊圖表空白處，即選定了圖表。此時，圖表邊框上有8個小方塊，拖曳鼠標移動圖表至適當位置；或將鼠標移至方塊上，拖曳鼠標改變圖表大小，最后單擊“完成”按鈕，效果如圖4­20所示。將結果存盤：單擊“文件”菜單，選擇“另存為”選項，輸入文件名為“成績分析new1”。圖4­20完成后的效果圖9.修改圖表類型為折線圖再次激活圖表，選擇“圖表”菜單中的“圖表類型”選項，顯示如圖4

55、73;21所示的“圖表類型”對話框，在對話框中選擇“折線圖”，效果如圖4­22所示。將結果存盤：單擊“文件”菜單，選擇“另存為”選項，輸入文件名為“成績分析new2”。圖 4­21“圖表類型”對話框圖 4­22完成后的效果圖10.創建餅圖(1)打開“成績分析.xls”文件，選擇單元格B15：C19，執行“插入”菜單的“圖表”命令，打開“圖表向導”，選擇“圖表類型”的“餅圖”。(2)在如圖4­23所示的“圖表向導 4步驟之3 圖表選項”對話框中，在“圖表標題”欄填入“數學成績分析”，在“數據標志”頁的“數據標簽包括”中選擇“百分比”，單擊“完成”按鈕，效果

56、如圖4­24所示。圖 4­23“圖表向導 4步驟之3 圖表選項”對話框圖 4­24完成后的效果圖(3)用相同的方法制作出英語和計算機兩門課程成績的餅狀分析圖。將結果存盤：單擊“文件”菜單，選擇“另存為”選項，輸入文件名為“成績分析new3”。11.輸入“員工薪水表”，對部門(升序)和薪水(降序)排列(1) 啟動Excel，系統建立“Book1.xls”空白工作簿，在當前工作表中輸入如表4­1所示數據。表4­1員工薪水表序號姓名部門分公司工作時間工作時數小時報酬薪水1杜永寧軟件部南京86­12­241603657602王傳華銷

57、售部西京85­7­51402839203殷泳培訓部西京90­7­261402129404楊柳青軟件部南京88­6­71603454405段楠軟件部北京83­7­121403143406劉朝陽銷售部西京87­6­51402332207王雷培訓部南京89­2­261402839208楮彤彤軟件部南京83­4­151604267209陳勇強銷售部北京90­2­114028392010朱小梅培訓部西京90­12­3014021294011于洋銷售部西京84­8­814023322012趙玲玲軟件部西京90­4