1、課 題第四課 人物的五官繪制（耳朵及綜合五官繪制實例賞析）授課時間10月課 型造型表現（含欣賞評述）課 時第3課時授課班級小班初一、初二總3課時內 容 設 計教學目標知識目標耳朵結構以及不同五官繪制的表現效果技能目標繪制耳朵及其賞析五官繪制實例情感目標通過講解漫畫相關知識，讓學生對漫畫產生興趣和創作熱情。本課重點難點分析重點：耳朵結構難點：耳朵繪制教 具學具準 備教具：教材資料 學具：圖畫本和鉛筆等繪圖工具。課 堂 教 學 活 動 設 計 一 導入 二 新授三 小結四 板書五 作業六教學反思三 小結四 板書五作業 六 教學反思教 學 過 程師：上次課程我們講解了人的眼睛和嘴巴以及鼻子等繪制。現

2、在我們來繼續學習人物面部五官繪制中的耳朵的繪制方法以及讓大家看看五官繪制的綜合實例效果表達。師：在進行耳朵繪制前，我們有必要對耳朵結構進行了解。請看示意圖：師：耳朵由什么組成呢？生：耳輪、 耳舟、 對耳輪 、耳垂 、耳甲師：其實對于其他五官而言，耳朵的形態是吳冠中變化最小的，實際上仔細觀察后，我們就會發現，每個人的耳朵形狀具有一定的差異性，有寬大的耳廓，也有棱角分明的耳廓，形態各異。在動漫繪畫中，通過改變耳朵的形狀、大小或厚度，就可以用來形容不同角色特征。所以我們的耳朵繪畫是最終來為角色性格服務的。師：一個造型生動的耳朵會使人物形象更加生動。耳朵結構比較復雜，但是在動漫造型中往往被簡化。那么觀

3、察下圖結合剛才的耳朵完整結構圖你認為簡化了什么？保留了什么？通過這些你能看出耳朵畫法么？生：外形(耳廓）和對耳輪。師：寫實風格的耳朵比較接近于真實的耳朵結構，耳輪、耳垂燈基本結構位置關系表達比較清楚，適當地繪制這些陰影可以很好地增加耳朵的立體感。 動漫類的耳朵，造型簡單，往往只是用比較簡單的線條勾勒出耳朵的基本輪廓，以表明其位置。（圖片1）：從背面看耳朵的形狀非常簡單有立體感。 (圖片2）：半側面的耳朵比正面的耳朵要寬一倍。（圖片3）：正面的耳朵形狀比半側面的看起來更窄。（圖片4）：正面耳朵比側面的耳朵更窄，耳廓外側面積更小，甚至完全看不到。其實剛才咱們已經分析出了不同角度人物耳朵的樣式，那么

4、這樣的樣式也算是耳朵的畫法。現在我們再來賞析一下五官繪制的實例效果圖，請仔細觀察和感受表現。圖一（少女四分之三角度左邊）：五官之間的位置確定是個難點，在繪制此角度五官時要注意面部五官的透視及耳部位置。圖二：（少女四分之三角度右邊）：對于這幅畫面中的人物五官，重點是抓住五官各個部分所占的面積大小，從而突出眼睛所流露出得眼神效果。圖三：這是一種超出正常比例的很多的五官比例種大膽的比例設置是建立在對角色的理解上的，對于初學者我們不建議采取這樣的方式。圖四：在整個臉部，眼睛是最重要的五官，在又發的襯托下，繪制眼睛的質感為提升畫面的質感的重要手段。圖五：在圖中，雖然五官的形態不是很大，很夸張，但是五官之間的透視關系很需要表達，眉宇之間的關心顯得更加重要了。圖六：五官稱為了畫面主角。結語：在初學者看來，五官往往是頭部會之中比較具有變化好不確定的部分，只要掌握其中的結構規律和多臨摹相信同學們必定會有所進步的。繪制耳朵及其賞析五官繪制實例耳朵結構以及不同五官繪制的表現效果耳朵結構認識五官實例展示根據多五官知識的講解，結合剛才所列舉的實例請同學們自行繪制或臨摹一張齊全的人物五官的面部漫畫。 媒 體 運 用 課題呈現耳朵繪制的繪畫圖片顯示圖片顯示