優秀童謠征集、推廣和傳唱活動的安排方案_第1頁
優秀童謠征集、推廣和傳唱活動的安排方案_第2頁
優秀童謠征集、推廣和傳唱活動的安排方案_第3頁
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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上優秀童謠征集、推廣和傳唱活動的安排方案為充分發揮優秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，豐富廣大未成年人的精神文化生活，促進他們健康成長，我校依據上級文件的精神指導，特制定以下活動方案：一、活動目的：利用簽名寄語的方式，引導我校學生廣為傳唱，滿足他們的精神文化需求，使他們在傳唱優秀童謠中陶冶情操，快樂成長，做有道德的人。2、 活動對象：全校學生。三、活動安排：開展簽名寄語活動。以“六一”國際兒童節為契機，組織開展“傳唱優秀童謠、做有道德的人”簽名寄語活動。6月1日至6月31日，我校學生在學校進行簽名寄語，抒發感言，表達心聲活動，引導他們廣為傳唱優秀童謠，抵制“灰色

2、童謠”，快樂成長，做有道德的人。四、活動要求：1.高度重視。我校開展優秀童謠傳唱活動，是落實中央領導同志重要批示、加強和改進未成年人思想道德建設的重要舉措。2.精心組織。各班要做好安排，積極協調，發揮各自優勢，采取簽名寄語。3.務求實效。各班要以組織開展優秀童謠傳唱活動為契機，不斷豐富未成年人的精神文化生活。要把童謠傳唱活動納入校園文化建設之中，使廣大少年兒童在潛移默化中滋養心靈、提高素質，展示良好風貌。五、活動內容：學童謠、唱童謠、畫童謠、編童謠、演童謠、優秀作品評選六、活動要求：1.各班由班主任帶隊，組織參賽學生按活動類別進入現場。2.參賽學生要服從指揮，聽從安排，按文件要求進行參賽七、活

3、動程序：1.主持人開場白：“我們是祖國的好孩子，是講文明、懂禮貌的新一代，我們要大力傳唱優秀童謠，做一個有道德的人。”在傳唱童謠中樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，在快樂中學習做人的道理。讓我們在傳唱中得到了快樂，在快樂中受到了啟迪。2.唱童謠：各班選送的選手現場演唱童謠，由評委進行評比。3.畫童謠：同學們自帶畫具、自選題材進行現場創作。4.編童謠：各班可把自行編寫的好記，易背，適合孩子的特點的童謠作品提交給評委，從中選出優秀作品并進行展出。5.演童謠：學校德育室從各班推薦的節目中，選出優秀童謠節目，現場表演，并將優秀節目推薦參加比賽。6.學童謠：學校通過本次活動，把精選出有意義的童謠，融入到一個個生動的卡通形象里做成板塊，連同孩子們現場創作的童謠畫在活動中心展出，并組織全校學生參觀，孩子們通過學和看，心、眼相通，從童謠中得到全面的學習、愉悅身心、凈化心靈。主持人結束語：一首童謠，一個生活故事；一首童謠，一個生命真諦。每一首優秀童謠都

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