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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上課題刻印的樂趣（四上）執教者武漢經濟技術開發區軍山小學 丁思課型造型·表現課時1教材分析造型表現的方式多種多樣，不僅僅限于最常用的繪畫方法。刻印的樂趣就是本套教材版畫系列中的一課，也可以說，這一課是啟發同學們運用不同制版方法學以致用的一課。在本課可以用的材質很豐富，可以進行多樣化的創造表現。同時，學生通過動手活動，將制作與運用相結合，激發學生的創作熱情，鼓勵學生大膽創作。學情分析 這一課是啟發同學們運用不同制版方法學以致用的一課。可以刻印的材料是非常豐富的，泥板、紙板、石膏板、木制品、塑料制品、金屬制品等不勝枚舉。在本課中，教材著重介紹了比較利于中高年級學生

2、操作的石膏、橡皮、薯類等原料。當然，在教學中根據實際情況，我們運用的是橡皮，在課后，我會鼓勵讓學生嘗試蘿卜、紅薯、土豆等易于搜集制作的材質，進行更加多樣化的創造表現。教學目標知識與技能通過本課學習，使學生掌握簡單的刻、印方法，認識陰印和陽印，感受造型藝術手段的多樣性；過程與方法運用刻印的方法創作簡單的圖案，包括嘗試“正反”、“陰陽”的刻印方法，并印制成出賀卡、書簽等工藝品；情感、態度與價值觀運用學習到的刻、印技法制作工藝品，引發學生的創作欲望，體驗刻印的樂趣，提高學生的動手能力。教具與學具教師課件、微課、刻印成品、印制的工藝品、半成品等。學生制版材料（鉛筆、刻刀、橡皮等）；印制材料（印臺等）。

3、教學重難點重點認識陰刻和陽刻，學習刻印的方法并加以運用。難點刻印的具體方法和要求。（安全問題）教 學 過 程 教學環節教師活動學生活動設計意圖設疑導入探究1：什么方法表現的？探究2：用什么印的？引出課題。小組討論；學生猜想。激發學生學習興趣，培養自主探究能力。新授播放各種各樣的刻印作品；問：刻印的用處？學生欣賞并思考；了解刻印知識，知道陰、陽刻以及“反刻正印”；感受刻版過程，學習持刀和刻印方法；同時讓學生發現問題，并集體尋求解決問題的方法，培養學生自主解決問題的能力；引導學生理解陰印與陽印以及陰陽結合。幫助視頻中的孩子解決問題。學習陰刻和陽刻以及陰陽刻。引導學生認識“反刻正印”。幫助視頻中的孩子解決問題。學習“反刻正印”。播放刻印中“陽刻”的制作微課。學生進一步學習刻印的方法和步驟；學生學習的同時思考自己的構圖。學生創作教師輔導并強調安全。學生實踐。學生感受刻印的樂趣；教師指導運刀方法，及時發現問題，并肯定學生的表現。評價小結教師評價并小結。引導學生從構思，印制效果等方面評價。學生自評、互評。學生相互交流好的經

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