人音版小學四年級音樂下冊《冬夜靜悄悄》評_第1頁
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文檔簡介

1、冬夜靜悄悄評課 本課我始終伴隨激情，用自己的手勢、歌聲感染學生，從而感受演唱的快樂。  緊緊圍繞“師生情”這個主題，從初步感受情緒入手，到分析它的表現手法，最后創作，由淺入深、由表及里地教學，讓學生感受歌曲的美，感受音樂的無限表現力。  充分發揮了想像力，不輕易否定，鼓勵學生用動作、語言表達自己對音樂的理解，培養學生主體性、自信心和創作能力。教學思路清晰，本課設計從四方面著手，創設情景導課，多次聆聽歌曲，學唱歌曲到課堂延伸，始終關注學生的審美感知。在歌曲的處理上比較細致，從靜悄悄的春夜，輕輕飄的細雨和山高路滑，雪深風大送老師回學校時艱難的路程的不同力度，音色進行處理，使學生

2、很容易理解，特別是最后一個哼鳴，引導學生想象孩子和老師依依惜別的情景，讓人久久回味。 今天這堂課，我覺得整體把握的還可以，但是課堂中的內容安排的過少，形式上也可以更為新穎一點。 這堂課上所學的歌曲冬夜靜悄悄主要是贊揚和歌頌真摯的師生情，是一首非常深情的歌曲，所以我也是從情感這一方面出發來對歌曲進行教學，比如剛開始的導入就是為了創設一個很好的情境，帶動學生的情緒，其實這個環節的效果還是不錯的。王老師評課：我是第一次聽李老師的課，感覺人美，聲音美，情景更加美，聽她的課簡直就是一種享受，她那優美的語言能把學生及在座的老師身臨其境。在課堂上，她那輕松的話語，能把學生的興趣調動起來，把學習的旋律給舞動起

3、來，讓學生都充滿著激情的去唱這首深情的歌曲。同時發現這個班的學生也很善于觀察，基礎知識非常的扎實，師生默契十足，特別是何老師結合自己的親身經歷來表達自己對這個班學生的感謝之情，使這節課的主題又上升了一步。 王主任評課：聽了何芳老師的冬夜靜悄悄這一課，感覺是一種享受。這首歌很深情，教師和學生在課堂中很投入。讓我感受很深的是何老師的語言很親切，總是用溫和的語氣提醒學生，沒有粗暴的命令式。同時我也發現何老師很注意對學生習慣的培養，比如對學生唱歌姿勢的要求，在課堂中總是不失時機地提醒學生把腰挺直等等。正如何老師自己在反思中所說的一樣，我也感覺到學生在學唱歌曲時形式似乎單調一些，如何能用多種形式來調動學生的情緒，是我們都值得思考的。 李老師評課：昨天聽了李老師的音樂課，對我來說是一種享受，一種感動，更是一種學習。很佩服她能在縣教材培訓臨時安排她上課，兩三天的時間內上出這么完整、精彩的課！可見李老師上課基本功之扎實。本課根據新課標理念，緊緊抓住“師生情”這一條主線，從“感受聆聽”“激情朗誦”“深情學唱”最后師生動情共唱，把整首歌的“情”演繹得淋漓盡致！讓在座的學生深深體會了師生之間的美好情誼，讓在座的老師感動再感動！那一刻，我感覺當老師真幸福！如果老師能對學生唱歌的聲音點評處

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