1、精選優質文檔-傾情為你奉上二年級下冊語文線上線下教學銜接工作計劃疫情無情人有情，寒假延期學習不延期，為了鞏固寒假延期的網課學習成果，保證開學后能在有限制時間內學習任務，提高教學質量, 促進學生全面發展，特制定本銜接計劃。一、基本學情分析經過上學期一學期的學習以及本學期為三個月的線上課堂學習，結合學生平時上交作業和家庭作業上交情況來看，有的同學對語文的興趣較濃，基礎知識和能力掌握較好，能主動學習，但有個別學生自制力較差，無論是聽課還是作業都不夠認真，甚至出現應付的情況，由于線上教學老師不在身邊，家長也有自己的工作要做，個別情況下不能及時陪同孩子觀看名師課堂，這就導致拉大了學生之間掌握知。低段的學

2、習重點是識字寫字，孩子們的識字量差距較大，有的孩子認 識的字特別少。寫字方面，需要繼續加強寫字習慣的培養，尤其是筆 順的正確把握，書寫姿勢的養成，及看完整的字、詞、句，再書寫的習慣。班中有極個別同學聽課習慣有待進一步培養，在常規方面還要繼續加強。另外，學生整體來說注意力還需要加強。二、線上教學的成果1、完成了部分教學內容。在已經過去的三個月網課時間內，學已經每天一節課的時間學習新課或者上復習課，已經完成了前六單元的學習，以及前四單元的復習。2、已形成每天的線上教學的總體思路(1) 每天早上進行20分鐘的早讀。(2) 學生觀看學習視頻、做筆記，教師錄課或直播補充講解。(3) 學生每天完成作業，教

3、師線上批改。(4) 根據作業批改情況，對于練習題中出錯較多的或者較為重要的教師進行直播講解。3. 學生所獲學生根據網上學習形成了一定的自學能力，找到了適合自己的學習方法，時間觀念更強烈，也更加自律，同時也學習了一些信息技術。三、教材分析新版二年級下冊的教材仍然以專題組織單元，共安排八個單元，大體圍繞“春光”“愛心”“傳統文化”“童話”“哲理”“科技”“故事”“歷史”等主題編排，共25篇課文，4篇識字，八個語文園地。本冊教材識字形式多樣，課文內容豐富、富有童趣，語言規范，淺顯易懂， 符合低年級學生的身心特點和認知規律。四、教學目標1. 認識常用的漢字450個，會寫250個。2. 熟記漢語拼音字母

4、表，學習音序查字法查字典。3. 掌握漢字的基本筆畫、常用偏旁。4. 培養正確、良好的寫字習慣。5. 學習用普通話正確、流利地朗讀課文。6. 培養閱讀興趣，感受閱讀的樂趣。7. 誦讀淺顯的兒歌、古詩，感受語言的優美。8. 認識課文中出現的常用標點符號。9. 學說普通話，逐步養成說普通話的習慣。10. 能認真傾聽別人講話，了解講話內容，與別人交流大方自然, 有禮貌。五、教學重難點1. 認識常用漢字450個，會寫250個培養正確、良好的寫字習慣。2. 學習用普通話正確、流利地朗讀課文，培養閱讀興趣，感受閱讀的樂趣。六、開學后將要采取的教學措施和方法：1、返校后先進行摸底測試，了解學生線上學習的掌握情

5、況如果開學再次重新按部就班的進行教學，會造成已經掌握會的同學感覺是“吃剩飯”一一沒有學習興趣，造成了他們學習時間浪費，從而可能出現兩極同學的嚴重分化。因此為了避免這種現象的發生， 回到學校的第一步，先組織同學們進行測試，針對線上授課內容的測試，以了解學生線上學習的掌握情況。2、查漏補缺，因材施教針對摸底測試情況，重新調整教學計劃，決定接下來的教學進度。 也會對掌握不熟練的同學進行課后查漏補缺，以便更好地進行因材施教。我們會將開學前學習的知識點進行串講，根據作業批改情況來看, 部分學生通過網課和自學已經學會，但也有部分學生在家學習偷懶?；R點掌握的迷迷糊糊，所以開學復習期間會根據開學測試分層

6、布置作業，保證沒學會的的學生有再學的機會，也給學會的學生提供進步的空間。3.認真學習語文課程標準，準確把握階段教學目標，新版教材特點和編排內容。認真備課，設計新穎、靈活的教學方法，努力激發學生學習興趣，培養各種學習七、開學后的教學安排1. 對“名師課堂”講過的知識運用課堂時間進行回顧復習，不放過任何一個知識點，使學生對已經掌握的知識進行復習鞏固，還未掌握的知識這到掌握的狀態，縮小學生之間的差距，為后續教學工作的展開打好基礎。2. 學習新知識的同時，堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養。尤其是培養學生養成樂于傾聽、勇于發言和認真寫字的習慣。識字寫字教學中，學生要掌握認字要領。3. 根據學生學習情況，利用一定的時間和精力，以測試的方式了解學生在線上教學階段對每一課每一個知識點的掌握情況，重視寫字教學，加強指導，從基本筆畫開始，嚴格要求。4. 對學生多一些寬容，以欣賞的眼光看待他們，對學困生多鼓勵, 提高他們的學習興趣，消除學生在“空中課堂”線上教學活動中未掌握知識而產生的消極心理，增強他們的學習信心。5. 嘗試