1、八年級下語文第二次月考試卷班級 姓名 卷首寄語：親愛的同學，八年級的語文階段性學習即將結束，一季耕耘，一朝收獲。請拿起你的筆，仔細審題，認真做答，相信你會有出色的表現。祝你旗開得勝！一、基礎知識（28分）1、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文下橫線上。（2分）在生命的旅途中，能擁有來自四面八方的各種提醒，該是多么令人歡xn 鼓舞啊。那是一雙雙關切的眼睛在注視著我們的前行；那是一塊塊清x 的路標；指引我們前進的方向，那是迷茫中的一zhn 燈，那是陶醉時的一l 清風，那是求索中的一份勉勵，那是落寞時的一語問詢2. 下列詞語中加點的字，讀音、書寫全都正確的一組是（ ）A咫尺（zh） 狼藉

2、（jiè ） 干涸（hé） 吞噬（shì） 蕭瑟（shè）B媲美（pì） 挑釁（xùn） 狩獵（shòu） 緘默（jin） 酬和（hé）C囊熒映雪（yín） 合轍押韻（zhé ） 龍吟鳳噦（suì） 相輔相成（f）D相形見絀（chù） 顧名思義（gù） 眾目睽睽（kuí） 莫衷一是（zhng）3. 下列各句中沒有語病的一句是（ ）A空中的飛鳥對飛機是個很大的威脅，因為飛鳥雖小，卻能像子彈一樣擊穿飛機而墜毀。B這么好的天氣去郊游，同學們可以在大自然中盡情的享

3、受天倫之樂。C我將媽媽的一張笑臉和一句句言語攝入鏡頭，制成相冊。D南寧是個綠色的天堂，處處彌漫著綠色的氣息，處處流露出自然的神韻和靈性之美。4下面加點詞語使用恰當的一項是( ) A.多讀好書是不無裨益的。 B.這個題目，老師講得絮絮叨叨，一絲不茍，直到大家都懂為止。 C.在校運會5000米比賽中，原來微不足道的他竟然取得了第一名。 D.改革開放以來，貧困地區的人民也能飽食終日，生活水有了大幅度提高。 5填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當的一組是( ) 我想這樣比喻一下，一座大山有一堆亂石，并無損于大山的壯觀；但如果一個小小園林中有一堆亂石，就很容易破壞園林之美。 A.一部長篇，只要整體精

4、彩，個別片斷稍顯沉悶，并無損于全書的價值。 B.一切文學作品都是語言藝術，篇幅短的固然要講究語言，篇幅長的也要講究語言。 C.一切文學作品都是語言藝術，篇幅長的要講究語言，篇幅短的要求更嚴格。 D.一篇短文，其“敗筆”之處容易顯得十分刺眼；而一株大樹有些枯枝，無損于它亭亭如蓋的豐姿。 6.仿照例句再寫一個句子。要求句式相同，語意連貫。（2分）例：山澗的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執著。_。_。7、閱讀下列材料，寫出你的發現。（3分）有一個40歲的人被醫生告知患了絕癥，最多再活三年時間。因此，他為了使自己最后的生命更有意義，

5、便擬出一個“三年要做十件事”的工作計劃其中包括寫一本書、學一門外語、搞一項發明、辦一個工廠、游30座名山、看50個城市等等，計劃列出并付諸行動。過了兩年零八個月，10項目標全部完成。三位大學的同學，同時分配到縣直機關工作。幾年后，一個不甘心總這樣打水掃地，看領導眼色，調到了企業。另外兩個沒動心。又過了幾年，又一個辭職下海。剩下的一個仍未動心。再過幾年三人相聚，到企業的那個已成了大廠的廠長，辭職的已成了富翁，留在機關的則后悔莫及。_。 8刪改下面句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對偶句。（2分）   遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。

6、  改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭；_，_。9.古詩文默寫（7分）（1）辛苦遭逢起一經， 。（2）、水調歌頭中寫既蘊涵深刻哲理又表達整理豁達胸襟的名句是 ， 。（3）、山坡羊·潼關懷古中寫統治階級濫用民力和戰爭帶來的災難，表達整理無限感慨（即點明主旨）的語句是： ， ； ， 。 （4）、馬說中強調伯樂和千里馬關系的句子是 ， 。  口語交際，看你說話說得是否得體。（4分） 10王小小進入初中后被選為學校小通訊員，要寫一篇關于老師如何平等看待學生，因材施教的問題，她決定先找自己的班主任。下課后她對張老師說：“張老師，我準備今天中午去采

7、訪你，你準備一下吧?！保?）王小小這樣說話好不好？為什么？你覺得怎樣說合適？（2分）  _。 （2）請你代王小小向張老師提出一個有關的問題。（2分）  _。  二、閱讀·理解·探究（47分）  【閱讀就是與大師對話，向大師學習。下面的答題，你可要調動所有的經驗和智慧，認真思考?！?#160; （一）閱讀下邊文言文，回答文后問題（12分）   余幼時即嗜學，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之

8、，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縵袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

9、蓋余之勤且艱若此。   11解釋下列句中劃線詞的意思。(4分)  (1)錄畢，走送之( )  (2)俟其欣悅( )（3）媵人持湯沃灌（ ） （4）左佩刀，右備容臭（ ）12翻譯下面的句子。(2分)   以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。    13選段寫了整理幼時求學的艱難和成年后求師的艱難這兩方面的內容，其中“求師的艱難”表現在哪三個方面? (3分)    14思索整理的求學經歷，就你感受最深的一點，談談所獲得的啟示。(3分)（二）

10、“靈魂細胞”真的存在嗎（14分）近期，英國科學家對超自然現象開展的大規?？茖W調查表明，雖然世界上并沒有“鬼魂”的存在，但不少人總煞有介事地說某地方鬧“鬼”，令人困惑不解。其實，這不是人們憑空幻想出來的，而是由環境和人體“靈魂細胞”產生的思想意識造成的。科學家對英國幾處傳說鬧“鬼”最厲害的地方進行實地考察，那些讓人毛骨悚然的“鬼屋”，與其說里面有“鬼”的活動，還不如說是氣流和照明設備的原因。心理學家發現，那些報稱見到“鬼”或感覺有“鬼”的人說的都是親身感受，但這些都可以用自然現象加以解釋。寒冷的氣流、昏暗或變化不定的照明、恐怖幽閉和磁場變化都能造成一種不安的感覺，有些人會把這種感覺解釋成有“鬼”

11、。由赫特福德郡大學的理查德·懷斯曼領導的一個研究小組對倫敦西南部漢普頓宮的傳說中的“超常現象”進行了調查。據說，原來屬于亨利八世建成的漢普頓宮陰魂不散，這些鬼魂中就包括1542年被砍頭的凱瑟林·霍華德。懷斯曼小組的研究結果發表在英國心理學雜志上，文章中指出，這個宮中的“鬧鬼”之處往往位于氣流通過的當口或當地磁場發生明顯變化的地方。懷斯曼還親有感受地說：“走進去的人的確有一種遇到鬼的感覺。但是，造成這種現象的真正原因都是有自然規律可循的。人們并沒有遇見鬼，只是把感覺到的東西解釋成鬼?！痹谶@方面進行深層次研究的是，曾和詹姆斯·沃森于1953年一起揭示DNA雙螺旋結構的

12、科學家弗朗西斯·克里克，多年來他一直致力于研究意識的產生，尤其致力于反駁鬼魂存在的學說。他認為，人的靈魂或意識根本不是先天就有的，而是由人體大腦中的一小組神經元細胞產生和控制的。他說：“我的科學信仰使我相信，我的思想、意識完全可以用大腦中一些神經細胞的交互作用來解釋?！辈痪们?，他和他的研究小組通過大量實驗終于發現了人類的“靈魂細胞”。最新的科學實驗使他們獲得了富有價值的第一手研究數據，這些數據完全證明克里克的學說是可信的。他在醫學雜志上撰文說：“這是我們第一次在哲學、心理學和神經學等領域將神經細胞和意識產生完美地了解在一起。研究顯示，人類意識僅僅由大腦中一小組神經元細胞來表達，說得更

13、精確一點，這些神經元細胞位于大腦皮層后部到前沿的一小塊地區。這一小塊地區就是人類靈魂細胞的居住地?！?5.快速閱讀全文，回答下面問題。（4分）（l）“靈魂細胞”是否存在？（2）人們常說的鬧“鬼”究竟是怎么回事？16.通過文章對說明對象的說明，可以看出文章使用的說明順序是 ，使用的主要說明方法是 。（2分）17.倒數第二段加橫線句子中的“這”指代的內容是 。（2分）18.科學家經過研究得出“靈魂細胞”存在的結論，這一成果是 學、 _學和 學等領域共同研究的結果。（3分）19.學了這篇文章，如果你再聽到有關閉“鬼”的說法，你將怎樣用科學的道理對其進行解說？（3分）（三） 媽媽是我心中的一團火（12

14、分） 當我剛呱呱出生時，護士就不讓媽媽見到我，悄悄地把我抱到哺嬰室去。醫生 們告訴她，我的左肘以下沒有手 有一天，7歲的我走出廚房嘀咕道：“媽媽，我不會削土豆皮，我只有一只手?！眿寢屧谧鲠樉€活，她頭也不抬地說：“你回廚房去削土豆皮，今后再也不許用這個借口拒絕干活了?！蔽耶斎荒芟魍炼蛊?，用我的右手持刀削皮，左上臂幫著托一下就行了。媽媽知道辦法總會有的，她常說：“只要你盡最大的努力，就沒有你不會做的事。” 在我讀小學二年級時，一天，老師要求我們從猴架這邊蕩到那邊去。輪到我時，我搖頭示意不會蕩。有些孩子在背后笑我，我哭著回家。當晚，我告訴了媽媽。她擁抱我一下，并做出“讓我想想辦法”的表情。第二天下午

15、她下班后，把我帶回到學校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引體向上，再用左上臂夾住杠棒。當我費力地照她說的做時，她始終站在一邊鼓勵我。以后每天她都帶我去練習。我永遠不會忘記老師第二次把我們全體同學帶到猴架處的情景。我在猴架上熟練地蕩來蕩去，曾經取笑過我的孩子們都目瞪口呆。 這就是媽媽對待我的辦法：她不代替我做什么，不寬容我，而是堅決認為我能找到辦法自己干。有一次我參加一個舞會，沒有一個男同學來邀請我跳舞。我回家后哭了，媽媽久久不發一言，然后說：“喔!親愛的，總有一天那些男孩子和你跳舞時會跟不上你的拍子的，你會看到的?！彼曇籼撊跛粏?，我撕開蒙著頭部的被子 ku 見她在流淚。于是我懂得媽媽為我忍受

16、了多少痛苦。她從來不讓我看到她哭泣，因為她不愿我感到內疚呀。 如今當我有不順心的事時，總感到媽媽仍在我身旁，仍在對我說：勇敢地面對困難，沒有解決不了的事。 20. 根據拼音寫出漢字(第段)。 ku 見 21. 在第段的橫線里填上一個意為“溫和而曲折地(表達意思)”的詞，這個詞應是：_22. 比較一下第段媽媽讓“我”削土豆皮的事和第段媽媽教“我”蕩猴架兩件事，說說母親的表現有什么不同?為什么有所不同? 23. 當“我”在猴架上熟練地蕩來蕩去，曾經取笑過我的孩子們都目瞪口呆。這是一種側面描寫，它寫出了_。成語“目瞪口呆”在文中的意思是：_24. 這篇文章的主旨是：_25. 讀完這篇文章，你有何感想

17、？請寫出來（不少于50字）。 （四）演奏快樂（9分）曾經有人對我說過：“聽說，摩天輪的每個格子里都裝滿了幸福。在我仰望摩天輪之際，是否也能感到些許的快樂？那么，幸福為什么離我如此遙遠？”我對這個人說：“既然想要幸福快樂，為什么只是仰望摩天輪，而不去親身體驗一番？只有真正體驗過的人，才會感悟到幸福與快樂”的確，快樂的人是會演奏快樂的。演奏快樂，就是品位快樂。不論是巍峨雄壯的高山，廣袤無垠的大海，云彩飄飄的藍天，還是沁人心脾的氣味，絢麗斑斕的色彩，感人肺腑的話語這些如寶石一般晶瑩璀璨的快樂總是在我們身邊盤旋。眺望高山，我們應有心田豁然開朗之感；遙望大海，我們應為生命的寬廣而驕傲；仰望藍天，我們應為

18、云朵飄散后的重聚而高興懂得品位這些快樂的人，自然會得到快樂的青睞。演奏快樂，就是留住快樂。流星瞬間的消逝，曇花一現后的凋零，蒲公英隨風飄零這些轉瞬即逝的美好，總會帶給我們瞬間的幸福與快樂?？鞓返娜酥缹⒖鞓费永m：流星消逝，還有寧靜美好的星空；曇花凋零，還有來年綻放的期許；蒲公英飄走了，還有隨風飛舞的絢爛即使人生路上，事業、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂，學會將快樂延續。那么，快樂的天使終將降臨在你的身上。演奏快樂，就是尋找快樂。童年時的我們是那般天真燦爛：一個硬幣能讓我們玩兒出許多花樣；一張紙能讓我們折出各式各樣的圖案；一個易拉罐能讓我們踩成高跟鞋；那時的我們有

19、什么憂郁？有什么煩惱？那時的我們總是尋找快樂，沉浸在快樂的夢幻里。現在為什么不能？考試沒考好會難過很長的時間，比賽失利了會不停地責怪自己，戀人離開了會惆悵得難以自拔，工作不順利會一個人生悶氣難道這些都是我們成長的代價？在歷經滄桑，飽受歲月的洗禮之后，那份童年時尋找快樂的本能也消逝得無影無蹤。萬世滄桑，悲歡歲月，痛苦難免，可是，懂得尋找快樂的人，快樂的旋律總會在他的心頭回響。要相信，仰起頭，就有藍天！你是否還在仰望摩天輪，期盼些許的快樂？不妨親自去坐一下吧。獨自轉動的摩天輪，會帶你領略你所想不到的快樂！快拿起你心愛的樂器，從現在起，用你的心靈去演奏快樂。相信你能演奏出無比精彩的樂章！26本文的中

20、心論點是什么？（2分）27人們該怎樣演奏快樂？（2分）28請談談你對第5段中“要相信，仰起頭，就會有藍天！”這句話的理解。（3分）29仿造下面的句子，續寫一句。（2分）流星消逝，還有寧靜美好的星空；曇花凋零，還有來年綻放的期許；蒲公英飄走了，還有隨風飛舞的絢爛； ， 。三、作文：（45分）生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛， 成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑,聽聽身旁溫馨的話語.請以“生活需要_”為題,寫一篇文章.提示和要求:1、橫線上可填上適當的詞語(如互助、歡樂、掌聲、理智、感動)使題目完整,并將題目抄寫在正文的第一行.2、除詩歌、戲劇外，文體不限，字數不少

21、于600字。3、文中若出現真實姓名、人名，可用化名代替。八年級下學期語文月考測試卷答題卷班級 姓名 一、基礎知識（28分）1、 、 、 、 2、（ ）3、（ ）4、（ ） 5、（ ）6、 7、 8、 ， 9、（1） 。（2） ， 。（3） ， ； ， （4） ， 。10、（1） 。（2） 。二、閱讀 理解 探究（47分）（一）（12分）11、（1） （2） （3） （4） 12、 13、 14、 。（二）（14分）15、（1） （2） 16、 17、 18、 19、 。（三）、（12分）20、ku 見 21、 22、 23、 ， 24、 25、（不少于50字） 。（四）（9分）26、 27、 28 29、 ， 。三、作文（45分）生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛， 成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑,聽聽身旁溫馨的話語.請以“生活需要_”為題,寫一篇文章.提示和要求:1、橫線上可填上適當的詞語(如互助、歡樂、掌聲、理智、感動)使題目