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文檔簡介

1、音樂課教學反思動畫城是中央電視臺少兒節目“動畫片城堡”的主題歌，在這套節目中，孩子們了解了許多優秀的動畫片，認識了許多動畫人物。本課我根據教材動畫城，創設了學生最喜歡的動畫世界這樣的音樂情境，整個教學環節都在這樣的情境中展開，每一個教學內容也緊緊圍繞學生熟悉的動畫人物進行，整節課學生學習興趣濃厚，積極性高，課堂氣氛熱烈，達到了預計的教學效果。一、利用多種方法為教學創設童趣的環境針對這一課的童趣特點，我采用了利用學生已有的生活經驗，談話的方式引入本課。首先，我讓學生說一說看過哪些動畫片，認識了哪些動畫人物，激發學生的興趣。接著教學中我利用“音樂闖關游戲”， 實施了寓教于樂的教學策略，讓學生親身體

2、驗并實踐，使其主動參與并自由發揮自己的想象才能，再次激發學生的學習興趣，同時也調動學生學習音樂的主動性和積極性，然后引出本課歌曲的情緒、速度。對他們的表現我及時的予以肯定和鼓勵，以此激發全班學生的參與欲望，使音樂課堂成了孩子們學習的天堂。所以，在這節課上同學們都參與到了課堂中，和我配合得很默契，課堂氣氛非常好。二、正確的歌唱方法在教學中的貫穿新課程對學生的歌唱教學提到了一個重要的位置，歌唱教學不僅是音樂課中最基本，而且又是最難的一個課題。在這一課中我盡量采用聽唱教學法，從頭至尾多次利用情景創設，讓歌曲的難點出現在教學的各個環節中，讓學生充分地發揮自主學習的優勢。對于歌唱教學來說，讀歌詞也是一個

3、非常重要的環節，充分利用好了這個環節，既可以激發學生的歌唱情感，幫助學生提高聲音位置，讓學生用正確的感情、聲音表現歌曲。比如：教唱過程中“這里有誠實，也有狡詐。”這句節奏很難唱準，因為是一字多音，我采用了很多方式讓學生唱好它，經過反復的練習，學生對這一難點掌握的比較好。三、學生的參與性 為了發揮學生學習的主動性，我把學習的主動權交給了學生，讓他們一句一句地隨琴聲進行模唱，邊探索邊前進，讓他們在學習歌曲的同時體驗成功的樂趣。針對兒童喜愛動畫片的特點，在最后的教后拓展中，我又播放了幾首其它動畫片的主題歌，讓他們快速說出動畫片的名字然后跟唱，再次給了學生表現的機會，學生都能夠積極的參與進來，高興的跟唱。總之，本節課教學目標明確，學生有唱有演，有創有思，能夠在輕松愉悅的氛圍中學習，并能積極主動的參與活動，比較深刻、全面的掌握了本課知識。但本課也存在著不足，比如在找同學展示歌曲的環節，時間有點短，很多同學想展示但是沒有充足的時間。我想如果前面的環節再緊湊一些的話，留給學生的時間會更多一些。還有很多的不足之處，希望領導和老師們指正，我將虛心接受你們的寶貴意見和建議，進一步完善

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