1、高品質文檔2022年口腔技工實習心得 作為一名口腔技工，要知道室是口腔修復工作順當開展的重要場所,提高技工室對傳染病菌的消毒防護效果有樂觀意義。下面是帶來的口腔技工實習心得，盼望可以幫到大家。 口腔技工實習心得篇1 將近1個月的 口腔內科實習 過程中本人始終堅持"在服務中學習,在學習中服務"的理念,樹立愛傷觀念,學習處理好醫患關系,培育全心全意為患者服務的職業道德,對醫療工作的高度負責的精神和仔細認真的工作作風。實習期間在帶教老師的細心指導下,能基本完成口腔內科實習中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診,病房會診工作,并且基本把握口腔科常見疾病的診斷,鑒別診斷,治療原則和方

2、法,能較為精確的采集病史,規范的進行口腔的常規檢查和必要的特別幫助檢查,病歷書寫字跡工整,清楚,有條理,規律性強,能樂觀協作和幫助帶教老師日常診療工作,但在一些細節問題上,還不純熟,尚待完善。 在口腔外科1個月的實習中,增加了我作為一名醫學生的職業道德責任感,促進了從醫學生到醫生角色上午轉變,培育了學和靛崗的敬業精神和臨床思維力量,學習到了服務藝術,理論聯系實際,把握扎實的基本理論學問,苦練基本技能是口腔外科實習中最大的體會。實習期間仔細學習書寫入院記錄,查房,換藥,寫病程錄,跟手術,寫出院小結,并基本把握口腔頜面外科門診病人的檢查,診斷,診療和防治原則,在帶教老師指導下能處理一些小型的門診手

3、術和病人急救的處理,另外對手術室無菌操作,無菌技術和手術基本操作(切開,結扎,縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的熟悉,從而讓勞碌的工作變得充實而歡樂,但由于臨床學問和閱歷的缺乏,在診療過程中仍存在很大不足,有待探究和學習。 通過1個多月的口腔修復科的實習,期間始終保持謙遜與不恥下問的態度,在習慣了醫院的繁忙,緊湊的工作氛圍的同時,更多的是口腔臨床工作賜予我的滿意感和愛好感,在這個過程中,我不斷領悟和學習著。實習期間,在帶教老師的急躁指導和鼓舞下,經過自己一段時間的觀摩和摸索,能較為嫻熟的運用所學完成口腔修復體的設計和修復后消失問題的處理,能較為精確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的

4、嫻熟操作,工作日漸理清頭緒,逐日步入了正軌。更懂得了"聞道有先后,術業有專攻"的道理,不斷成長,不斷進步,理論和技術更為完善。 口腔技工實習心得篇2 短暫而又緊急的牙科實習臨時告一段落，在這充實而辛苦的十周時間里，我們學到了許多臨床學問，把握了肯定的臨床操作技能，同時也發覺我們懂的專業學問是如此之少，要學習的學問還有許多許多，盼望在今后的實習過程中不斷吸取新的學問，鞏固已學的學問，能夠盡快成長為一名合格的口腔科醫生。 對于我們來說，牙科實習首先進入的就是修復科，從實習室在仿頭模上練習一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫學生一下子 成為坐在病人面前的口腔科醫生，剛開頭大家都有

5、些興奮，又有些忐忑擔心，幸好我們有一位既仔細負責嚴格要求又平易近人的好老師張蘋老師始終在我們身邊，不斷鼓舞我們，不斷關心我們，從接診病人到操作的每一步都賜予細致的指導，我們的每一分進步都包涵著老師的心血。 還記得第一次接診病人時的緊急，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有消失錯誤時的挫敗感，這些都是我人生的珍貴閱歷，是我人生的珍貴財寶。在進入修復科的第一周，老師們就對我們灌輸“服務患者，將患者視為自己親人”的服務理念，同時也教育我們作為一名醫生，同樣也要有自我愛護的意識與技巧。 總的來說，大多數患者對于醫生仍舊抱著敬重或者說敬畏的態度，醫生將患者從疾苦中解救出來，改善患者的生活質量，滿意

6、患者的生存需求，而患者因此也對醫生心懷感謝。在我接診病人的十周時間里，我所接診的病人中的大多數都是非常協作的，我對他們仔細服務，態度熱忱而懇切。當看到患者戴上我制作的義齒露出滿足的笑容時;當患者對我的服務賜予中肯的評價時，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責任感。 由于時間和椅位的限制，我們接診病人的數量有限，所接觸到的病種類型也是各有偏重，有的同學總是接到活動的活兒，有的同學總是接到固定的活兒，于是同學們之間戲稱是“固定組”或是“活動組”。由于修復工作本身的一些特點，許多病人首先需要牙周或者牙體的治療，所以許多病人只是檢查一下就轉走了，這對只有9周時間的我們來說，的確是不利條件。假如在今后

7、的實習中能夠增加門診時間和椅位是再好不過的了。 在三小組的輪轉中，我們每一天半就有一天的時間在技工室，為病人制作義齒。由于以前實習時時間有限，基本都是點到為止，把握基本制作程序，但要做的好還得要付出更多得努力，每當我們遇到問題時梁征老師總是不厭其煩地為我們講解，常常加班，只是為了讓我們的義齒做的更精彩，讓我們進步地更快。即使生病發燒也堅持工作，我們特別感謝他。在技工室的時間里，大家相互關心，共同進步。 在第一周和第二周時，同學們基本沒有接到活兒，相對時間比較富裕，假如能利用這段時間支配同學去門診參觀，看示教，信任會有更大的收獲。從進入修復的第一天開頭，我們就開頭面對挑戰，每天都有新的收獲，每天

8、也會發覺新的問題，于是我們樂觀總結，同學之間相互溝通，讓閱歷共有，彼此共勉。 在總結性小講課上同學就已消失的問題和老師共同探討;在病例爭論的課堂上，同學們對于簡單病情查資料，談觀點，教學相長。假如能夠增加小講課的次數，每次不用很長的時間，十到十五分鐘就好，對每天消失的問題準時總結，同學們的進步會更快速。 我在這五周的修復實習期間，感受最深的就是，臨床操作與書本上的學問還是有很大距離的，如何將書本學問與臨床操作融會貫穿起來，做到活學活用，還需要很長的學習過程，老師就是我們的引路人，老師們的操作閱歷是我們的珍貴財寶，在臨床上擅長向老師學習是我們快速成長的不二法門。 五周的牙科實習只是我們實習的開頭

9、。我們還很不成熟，我們需要老師的提點與引導，但我們有一顆堅決的心，不管遇到什么樣的困難，我們都會沿著前人的腳印，一步一步走下去。 口腔技工實習心得篇3 轉瞬之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結口腔醫學技術崗位工作實習這段時間自己體會和心得： 一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作力量。 在口腔醫學技術崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新學問、把握方法、提高力量、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導

10、實踐、推動工作。思想上樂觀進取，樂觀的把自己現有的學問用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗學問的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感受就是：我們在學校學到了許多的理論學問，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合口腔醫學技術崗位工作的實際狀況，仔細學習的口腔醫學技術崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加

11、深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。 二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。 在口腔醫學技術崗位工作中我都本著仔細負責的態度去對待每項工作。雖然開頭由于閱歷不足和熟悉不夠，覺得在口腔醫學技術崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身動身查找緣由，和同事溝通，熟悉到自己的不足，以至于快速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟識自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對口腔醫學技術崗位工作的狀況有了一個比較系統、全面的認知和了解。依據口腔醫學技術崗位工作的實際狀況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難

12、點， 盡心盡力完成口腔醫學技術崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我常常得到了同事的好評和領導的贊許。 三、轉變角色，以極大的熱忱投入到工作中。 從高校校門跨入到口腔醫學技術崗位工作崗位，一開頭我難以適應角色的轉變，不能發覺問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點絕望，開頭的熱忱有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當時的那份熱忱，想干有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于幫助同事做好各項工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱忱的問題，只要我保持極大的熱忱，信任自己肯定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。轉變自己的角色，從一位學

13、生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。 四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。 在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級安排給我的各項工作的同時，還能樂觀主動地幫助其他同事處理一些內務工作。個人的力量只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分熟悉到團隊精神的重要性。 團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊猶如一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。許多人常常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區分。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起共享信息、觀點和創意，共同決策以關心每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注意個人目