1、識(shí)字1最新教案二_教學(xué)實(shí)錄_反思案例教學(xué)目的：1、學(xué)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“宜、實(shí)等10個(gè)字。2、能主動(dòng)積累有關(guān)秋天的詞語(yǔ)，培養(yǎng)生動(dòng)積累的良好習(xí)慣。3、留心觀察周?chē)氖挛铮S富自己的見(jiàn)聞和感受。教學(xué)重難點(diǎn)：1、識(shí)記生字詞。2、感受詞語(yǔ)描繪的景象，感悟秋天的美。教學(xué)方法：集中識(shí)字、表演朗讀課前準(zhǔn)備：放大的教學(xué)掛圖，或幻燈、投影片、CAI課件。課時(shí)安排:兩課時(shí)第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入。秋天來(lái)了，秋天的風(fēng)光真美呀！就像一幅幅多彩的畫(huà)面，如今讓我們一起走進(jìn)美麗的秋天吧！二、看圖識(shí)字。1出示課件，課本插圖。認(rèn)真看圖，圖上畫(huà)了什么景物？這些景物有什么特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生把“秋天來(lái)了，這句話說(shuō)詳細(xì)。根據(jù)學(xué)生介紹，隨機(jī)出示

2、詞語(yǔ)。2交流學(xué)生搜集的畫(huà)面。l把你搜集到的秋天的畫(huà)面介紹給大家。2指名介紹自己觀察到的秋天，相機(jī)出示詞語(yǔ)。3看圖讀詞。三、識(shí)記生字。1、課件出示本課生字：宜、層這些生字你都會(huì)認(rèn)嗎？自由試讀。2、出示帶拼音的字，自由試讀。3、去掉拼音小帽子，你們還認(rèn)識(shí)嗎？誰(shuí)愿意當(dāng)小老師教大家。4、小組合作識(shí)字。互相交流識(shí)字的方法。5、組詞練習(xí)：我會(huì)讀。6、袖卡片，認(rèn)讀詞語(yǔ)。四、朗讀詞語(yǔ)。1、范讀詞語(yǔ)，讀出詞的韻味。2、自由練讀詞語(yǔ)，指名讀。3、想象詞語(yǔ)描繪的景象。4、生自由選擇詞語(yǔ)想象說(shuō)話。引導(dǎo)學(xué)生這樣說(shuō)：我讀到“瓜果飄香時(shí)好似看到果園里梨子黃澄澄的，蘋(píng)果紅統(tǒng)統(tǒng)的，一串串水靈靈的葡萄掛在葡萄架上。5、齊讀詞語(yǔ)。

3、第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固。1開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生宇和詞語(yǔ)。2改動(dòng)詞語(yǔ)順序，指名認(rèn)讀。課件出示：金秋時(shí)節(jié) 風(fēng)光宜人層林盡染 疊翠流金天高云淡 大雁南飛秋高氣爽 山河壯美五谷豐收 瓜果飄香春華秋實(shí) 秋收冬藏二、指導(dǎo)寫(xiě)字。1、抽卡片認(rèn)讀“宜、實(shí)、色、華、谷、金、盡、層、豐、壯。2、觀察字的構(gòu)造，說(shuō)一說(shuō)。3、師示范寫(xiě)，生觀察寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？4、生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，評(píng)議選優(yōu)秀作品在全班展示。5、練習(xí)寫(xiě)字。三、積累詞語(yǔ)。1、讀一讀，背一背本課所學(xué)的詞語(yǔ)。2、小組對(duì)抗賽。比比哪一組說(shuō)出的有關(guān)秋天的詞語(yǔ)多。四、擴(kuò)展活動(dòng)。秋天的風(fēng)光美嗎？把你看到的美麗風(fēng)光畫(huà)下來(lái)。板書(shū)設(shè)計(jì)：識(shí)字一層林盡染 疊翠流金金秋 天高云淡 大雁南飛五谷豐收 瓜果飄香課后反思：在教學(xué)時(shí)，我注重采用多種方法復(fù)習(xí)生字，引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)