1、本文格式為Word版，下載可任意編輯電氣工程及其自動化專業個人職業規劃 在高校學習電氣工程及其自動化專業已兩年有余，由蘇州實習歸來。這大三也轉瞬間也稍縱即逝，此刻，站在人生的十字路口，考驗？就業？前段時間曾始終憂擾我心，不知何去何從。 以前曾始終在想，父母辛辛苦苦為了我在外務工奔波了大半輩子，整日在外風雨漂泊，作為家中的獨子，我從內心里感謝他們為我所做的一切。作為他們的兒子，我也不曾讓他們絕望，高校的路始終樂觀努力奮斗，不曾懈怠。我所做的一切，也是能在以后找到一個好工作，讓他們在人生的末年能夠回到家里，好好享享清福。 我曾始終這樣認為，假如畢業后考驗，那么我三年的求學之路，又必將讓父母在外在勞

2、苦三年，所以這個準備思甚少。可自己從心里來說也有些不甘心。大四你身邊的幾乎全部人都在忙勞碌碌的考驗，而自己那時卻不能無所事事，所以考研的思想也會有，但對考驗動態關注比較少。 但現在自己考驗的思想感覺還是占了上風。我不想在別人勞碌的時候自己卻不知事事，哪怕就是考不上，也應當考一下，把它當做對高校所學學問的一個系統復習，也給高校的一年添加一道像高中那樣奮斗的彩虹。 前段時間在考研網上查詢了我們電氣工程及其自動化這個專業的考研方向，結合自己的愛好愛好，我準備報掌握理論與掌握工程這個方向。這個方向招生的院校比較多，我偏重的地區是江蘇省，由于它的工業化水平比較高，高校的競爭力比較強。以后畢業后在當地找工

3、作也相對簡單。 結合江蘇各院校討論生招生初復試的科目狀況，也結合自己的個人力量及院校，我將南京理工作為首選，南京工業、蘇州高校作為候補，后期將在依據實際狀況明確最終院校，并依據起明年網上公布的2014年討論生考試初復試參考書目開頭專業課復習等等。 或許努力只是一道飄過的云，未必會給我帶來滋潤。在這里我也分析了一下個人的力量，以備畢業后直接工作之需。 高校經受及獵取的相關力量 大一、大二期間： 主要經受：在學工辦擔當學工辦助理，負責過獎助學評定、評優評先、優秀畢業生評定、高校生醫保等工作。 所得力量：能夠嫻熟運用Word、excel等常用辦公軟件，具有協調管理力量，能夠支配好各項事宜的進展過程，

4、具有較好的處事力量和團隊合作精神。 大二、大三期間： 主要經受：大二在學工辦擔當助理的同時，又兼任起班內的學習委員職務。目前，已從學工辦退出，只擔當學習委員一職。平日主要負責試驗日程的支配，與各科老師溝通學習中的問題。 所得力量：能夠協調支配好各組試驗同學人員的支配，在Protel、Autocad、Arm等試驗時能夠依據同學們消失的問題，即使關心他們解決，對各個軟件的使用較為嫻熟。 學業方面： 學過與工業實際應用較強的課程有C語言、VB、Protel 99se、Autocad、Arm嵌入式系統、微機原理、單片機，下學期還將學習#p#分頁標題#e#DSP、plc等。 所取得過的榮譽： 固始縣優秀

5、同學干部（高中所獲）、兩次校級三等獎學金、優秀團員、英語四級證書、河南省高校計算機證書（VB）、全國計算機二級證書（C語言）。 我也常常進一些求職網站看我們這個專業的聘請狀況。對于電氣專業弱電方向聘請要求主要是PLC、嵌入式系統、單片機、protel、matlab、CAD、dsp等相關軟件的使用以及對掌握類系統了解及西門子、歐姆龍、ABB等常見單片機的使用編程上。 結合我們屬于師范院校，工科專業找工作并不具備優勢，包括考研，可能招生學校也會有所偏見。因此，在學校必需在專業上要有一技之長，日后才能在相關領域找到一個不錯的工作。因此，本學期我和院系的張栓記老師報名，以后常常到嵌入式系統試驗室學習相關編程，盼望能夠嫻熟把握ARM、PLC等的編程，做出一些實際的設計。近則考研可以顯示自己的實踐力量，爭取導師認可；遠則畢業之后可以學有多長，找到一份合適的工作。 或許將來一年的日子很忙，或許成天坐在教室做題，又或