1、“創建優良校風學風開展校規校紀教育 ”活動總結 為加強和改進我院學生思想教育工作，在廣大學生中營造自我教育、自我 管理和自我服務的良好氛圍，促進學生成長、成才，實現學生全面發展，我院 以制度完善為保障、以引領服務為重點、以校園文化為平臺，大力加強學風、 院風建設，把 “樹優良學風、遵校紀校規 ”的理念和 “大愛、大智、大氣 ”的成材目 標覆蓋到全院每一位學生，引導學生培養規范意識，強化學生 “養成 ”涵養，鍛 煉學生實踐應用和創新創業能力，全面提升學生就業競爭力，營造有利于學生 全面發展的良好學習環境。在 “創建優良校風學風開展校規校紀教育 ”活動中，我院全面規范和鞏固學 生日常管理的常態和長

2、效機制，在全院開展 “三風”建設月、 “安全月”活動、 “百 場千人 ”學生干部培訓大會、主題團日活動、學生手冊學習和誠信考風教育等系 列活動，繼續減少學生違反校紀校規比例，繼續增強學生的學習興趣和動力， 以榜樣為激勵、以成才為指針、以考核為促動，引導學生樹立正確的學習觀、 成才觀和發展觀，全面提高學生綜合素質，逐步形成師生互動，教學相長，學 生自主學習意識、自覺學習意識、自律意識充分發揮的良好局面。我院在校風學風、校規校紀方面所作的工作使得學院在各個方面取得了良 好的成績，表現如下：1、“三風”建設顯成效，提升形象促發展積極開展學生行為文明和加強學風、院風主題班會和辯論賽等相關活動， 舉辦

3、“我為新聯添風采 ”演講比賽和 “立志反思 成才 ”主題征文大賽，使學 生增強了學院主人翁意識。并同時以支部為單位開展主題團日活動，點、線、 面相結合，對當代大學生思想、學習、生活進行全方位的有效指導。進行河 南師范大學新聯學院學生手冊學習和考試，提高養成教育實效性，建立學生 行為習慣評價辦法，學生行為文明達標率達到 80%以上。形成了優良 “院風、教 風、學風 ”，教學質量明顯提升學院不斷加強制度建設，嚴格程序，規范管理， 堅持教學改革和創新，不斷加強教學督導，完善評價體系，注重教師教學能力 提升和學生學習過程管理，教育教學質量取得明顯成效。2、校園文化育人氛圍濃厚，創新教育成果豐碩學院堅持

4、 “環境育人 ”，注重校園文化建設。全方位創設積極向上健康有益 的文化藝術平臺，為學生全面發展拓展空間，學生活動堅持 “自我管理、自我服 務、自我教育、自我提高 ”的理念，突出 “勤勉、勵志、樂學、致用 ”的教育主 題，注重培養素質全面、適應性強、學有特長的應用型、創新型人才，以培養 實踐能力和創新能力為重點，按照厚基礎、寬口徑的要求，構建重點突出、特 色鮮明、適應需要的專業體系和人才培養方案。有重點的培養學生的綜合素質 和創新能力，將第一、第二與第三課堂有機結合，全面提升了學生的素養。3、建立學生干部培訓機制，起好學生干部模范帶頭作用 為了提高我院學生骨干的整體素質和工作能力，鍛煉和塑造一支

5、品質好， 作風硬，能力強的學生骨干隊伍，切實發揮學生骨干在 “自我管理、自我教育、 自我服務 ”中的作用，使他們成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接 班人，明確學生骨干工作開展的方向和目的，增強他們的組織協調能力、凝聚 力，培養學生骨干的責任意思、大局意識，并以此促進他們解放思想、適應新 環境、接受新挑戰和自主解決問題的綜合能力，促進全院學生工作開展。我院 從學生干部的服務意識的養成、社會實踐交流、工作經驗交流、理論學習研討 等幾個方面進行了系統的交流和培訓。使學生干部深刻認識到以后要堅持以人 為本的理念、把握思想教育的動向、營造準，并決心要在以后的工作中求真務 實、開拓創新，用滿腔的

6、熱情迎接未來的挑戰，做學習、工作、生活、實踐等 多方面的 “排頭兵 ”。4、加強安全教育，構建和諧校園根據河南師范大學關于開展 “安全月 ”活動的通知和河南師范大學新 聯學院 “安全月”活動實施方案通知精神貫徹落實 “單位自管、隱患自查、責任 自負”的工作原則，在豐富校園文化生活，提高學生綜合素質的同時，倡導安 全、健康、積極理念，進一步使廣大師生了解和參與我院的各方面安全建設， 做到防患于未然，我院各工作部門積極加強消防、德育和心理健康宣傳活動， 開展相關主題的民主生活會和心理健康宣傳月，宣傳消防安全知識，形成良好 的氛圍，完善現有安全管理制度，專門長期成立學院安全工作小組，落實各項 常規，整理相關資料，編印河南師范大學新聯