開學(xué)第一課法制教育_第1頁
開學(xué)第一課法制教育_第2頁
開學(xué)第一課法制教育_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、開學(xué)第一課法制教育學(xué)會自我保護十四小三年級三班教學(xué)目標：通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護的意識，并學(xué)會如何實施自我保護。重點難點：學(xué)會如何實施自我保護。教學(xué)方法：例舉法，討論法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)言：保護未成年人雖然是全社會的責(zé)任，但家庭、學(xué)校、社會和司法部門只是 為未成年人的健康成長提供了必要條件。要使自己的合法權(quán)益得到保護，避免 身心傷害，還要未成年人自身的配合，要增強自我保護意識，提高自我保護能 力。二、過程：1.出示案例：案例一：某日晚 10 點，由山東省某縣某村 13 歲女學(xué)生楊某從叔父家吃過 晚飯后徒步回家。天色已黑，路途又遠，她在途中碰到一個騎摩托車的男青 年，男青年用騎車帶她回家等

2、花言巧語騙取了楊某對他的信任，上了他的摩托 車。半路上，他企圖 * 污楊某，卻被楊某狠狠地咬斷一截舌頭。歹徒慘叫著逃走了，但他因落下傷殘，很快就被公安機關(guān)捕獲。 2.討論案例：通過以上案例小組展開討論。談?wù)勛约旱母惺堋Ｇ罢卟坏赂叶覚C智，因為她不但保護了自己，而且打擊了歹徒。而后 者的膽小、恐懼不但助長了歹徒的氣焰，還使自身受到了嚴重的傷害。因此， 面對不法侵害，特別是嚴重的不法侵害，首先要勇敢。因為勇氣能給人以信 心，給人以力量，相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡。3. 案例二：學(xué)生袁帥遭綁架后，機智與歹徒周旋，最后得以逃生。并協(xié)助公安機關(guān)將歹徒抓獲。4. 討論案例：青少年年齡小，身單力薄，在面對身高力

3、大，用心險惡的犯罪分子，不僅 要勇敢斗爭，更要強調(diào)善于斗爭。要依靠自己的聰明智慧，機智巧妙地戰(zhàn)勝敵 人，保護自己。否則，單憑勇敢，魯莽從事，硬拼硬干，可能會受到更大的傷 害。所以， “智勇雙全 ”，才是預(yù)防和對付侵害的正確原則。5. 怎樣預(yù)防侵害學(xué)會自救，就是要最大限度地保護好自身的安全，盡量減少所受的損害， 不要輕易付出生命的代價，不要錯過任何逃生的機會，更不能放棄求生的信 念。這就要求當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照環(huán)境的變化，沉著應(yīng)對，設(shè)法周旋，冷靜處理， 從而達到保護自身的目的。預(yù)防侵害的手段和方法：(1)義正辭嚴，當(dāng)場制止。(2)處于險境，緊急求援。 (3)虛張聲勢，巧妙周旋。(4) 主動避開，脫離危險。(5) 訴諸法律，報告公安。(6) 心明眼亮，記勞特點。(7) 堂堂正正，不貪不沾。(8) 遵紀守法，消除隱患。教學(xué)反思：同學(xué)們通過這節(jié)課的案例分析，學(xué)生懂得了作為未成年人，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論