1、七上科學(xué)探究專(zhuān)題提高檢測(cè)請(qǐng)同學(xué)們注意：全卷共四大題，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間為60分鐘。一、選擇題(每題2分，計(jì)40分)1.下列有關(guān)科學(xué)探究的說(shuō)法不正確的是( ) A. 科學(xué)探究要仔細(xì)觀(guān)察，善于提出問(wèn)題B. 進(jìn)行科學(xué)探究要認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，收集相關(guān)資料C. 進(jìn)行科學(xué)探究要善于進(jìn)行分析和歸納，找出問(wèn)題答案D. 科學(xué)探究是科學(xué)家的事，我們無(wú)法探究2.科學(xué)猜想是一種( ) A. 盲目的猜測(cè)B. 證明正確的想法C. 不需要科學(xué)依據(jù)的想法D. 不一定正確，但一定是合理的想法3.下列不屬于科學(xué)探究的一般方法的過(guò)程的是( ) A. 根據(jù)問(wèn)題提出假設(shè)B. 收集證據(jù)，檢驗(yàn)假設(shè)是否正確C. 根據(jù)收集的證據(jù)，得出結(jié)論D.

2、先找合適的工具4.下列不屬于科學(xué)探究的是( ) A. 麥哲倫航海探險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)地球是圓的B. 蘋(píng)果落到牛頓頭上，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力C. 瓦特好奇水的沸騰，發(fā)明蒸汽機(jī)D. 李明到杭州旅游，發(fā)現(xiàn)西湖十大美景5.某小組在探究“蚯蚓的運(yùn)動(dòng)”中，作出的假設(shè)是：蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運(yùn)動(dòng)速度更快，可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻相反。對(duì)此該小組應(yīng)( ) A. 放棄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果B. 進(jìn)一步查找資料并重新作出假設(shè)C. 適當(dāng)修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致D. 不管實(shí)驗(yàn)結(jié)果，直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論6.中醫(yī)給病人診病時(shí)講究“望、聞、問(wèn)、切”，其主要目的是為了( ) A. 提出問(wèn)題：病人得的是什么病？B. 建立假設(shè)：病人得的可能是×

3、;××病C. 獲取相關(guān)的事實(shí)或依據(jù)，以證實(shí)醫(yī)生心中對(duì)病人病情的初步猜測(cè)D. 為了積累更多的臨床經(jīng)驗(yàn)，以便與其它醫(yī)生進(jìn)行更好的交流7.某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)。從實(shí)驗(yàn)知：他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是( ) 花盆光線(xiàn)情況溫度水甲向陽(yáng)處20充足乙向陽(yáng)處20不充足A. 陽(yáng)光B. 空氣C. 溫度D. 水分8.為了探究“磁鐵受熱時(shí)磁性如何變化”的問(wèn)題，小良進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將條形磁鐵的一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端吸著一些大頭針，用酒精燈加熱磁鐵一段時(shí)間，大頭針紛紛落下，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是( ) A. 加熱可以使磁鐵磁性減弱B. 加熱不影響磁鐵的磁性C.

4、 加熱可使磁鐵磁性增強(qiáng)D. 大頭針落下是由于磁鐵受熱膨脹9.設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是( ) A. 所有變量都相同B. 除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件都相同C. 所有變量都不相同D. 除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件都不同10.“黑面琵鷺目前在全世界只剩下數(shù)百只，可能是人類(lèi)濫殺的結(jié)果。”此敘述屬于( ) A. 推論B. 觀(guān)察C. 假設(shè)D. 實(shí)驗(yàn)11.國(guó)慶節(jié)早晨，小雷在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開(kāi)不冒“白氣”，小雷問(wèn)自己為什么。想到可能是暖水瓶不保溫，倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”。又想到可能是因?yàn)榉块g的溫度較高，將暖水瓶拿到屋外，看到很多“白氣”。“小雷倒了一碗嘗嘗”屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( ) A. 提出問(wèn)題B. 猜想

5、與假設(shè)C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)D. 交流與合作12.目前全球的氣候均在變暖，近150年來(lái)，全球平均氣溫升高了1，這個(gè)數(shù)字在氣象學(xué)上是個(gè)不可忽視的數(shù)字。對(duì)全球的氣候?yàn)槭裁磿?huì)變暖，有些科學(xué)家猜測(cè)：可能是排放大量二氧化碳而造成的溫室效應(yīng)。科學(xué)家提出這種觀(guān)點(diǎn)是屬于科學(xué)探究中的( ) A. 提出問(wèn)題 B. 建立假設(shè)C. 收集證據(jù)，檢驗(yàn)假設(shè)D. 作出解釋13.在課堂上做“黑盒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將一塊磁鐵靠近盒子，發(fā)現(xiàn)磁鐵被盒子內(nèi)的物體吸引，以下結(jié)論正確的是( ) A. 盒內(nèi)的物體中一定不含有塑料B. 盒內(nèi)的物體中可能含有鐵C. 盒內(nèi)的物體一定是鐵塊D. 不能得出任何結(jié)論14.在美國(guó)路易斯安那州的加爾卡修湖，有

6、人拍到了一只非常罕見(jiàn)的粉紅寬吻海豚。據(jù)悉，這是到目前為止人類(lèi)首次發(fā)現(xiàn)的粉紅色海豚。鯨類(lèi)和海豚保護(hù)組織的高級(jí)生物學(xué)家里吉娜·斯?fàn)柧S亞稱(chēng)，盡管它看起來(lái)是粉紅色的，但這可能是海豚的一種白化變異，目前還不清楚它所遺傳的是何種白化病。科學(xué)家提出這種觀(guān)點(diǎn)是屬于科學(xué)探究中的( ) A. 提出問(wèn)題 B. 建立假設(shè)C. 收集證據(jù)，檢驗(yàn)假設(shè)D. 作出結(jié)論15.泡沫混凝土是一種新型建筑材料，具有輕撫、多孔、保溫、隔熱、隔音、減震等優(yōu)點(diǎn)，圍繞其保溫隔熱的性能，提出了以下的問(wèn)題，你認(rèn)為較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是( ) A. 它為什么能防火、保溫？B. 它的輕撫特點(diǎn)對(duì)減震有什么影響？C. 厚度的變化對(duì)保溫、隔熱性

7、能有什么影響？D.“多孔結(jié)構(gòu)對(duì)隔音性能有什么影響？16.探究光照強(qiáng)弱對(duì)某種鳥(niǎo)鳴叫次數(shù)的影響活動(dòng)中，下列設(shè)計(jì)不符合研究要求的是( ) A. 記錄一天內(nèi)不同時(shí)間同一地點(diǎn)該種鳥(niǎo)鳴叫次數(shù)B. 記錄同一時(shí)間不同天氣該種鳥(niǎo)鳴叫次數(shù)C. 記錄繁殖季節(jié)該種鳥(niǎo)雌鳥(niǎo)和雄鳥(niǎo)鳴叫次數(shù)D. 記錄不同季節(jié)同一地點(diǎn)該種鳥(niǎo)鳴叫次數(shù)17.某同學(xué)喜歡觀(guān)察鳥(niǎo)的行為。她曾看到某種鳥(niǎo)在吃薊(ji)的種子，就想證實(shí)薊的種子是不是它最?lèi)?ài)吃的食物，于是用三種食物(薊的種子、稻谷、太陽(yáng)花的種子若干)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A. 此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是“這種鳥(niǎo)可能最?lèi)?ài)吃薊的種子”B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)把薊的種子放在離鳥(niǎo)最近的地方C. 實(shí)驗(yàn)前三種食

8、物的取用數(shù)量應(yīng)一樣多D. 如果發(fā)現(xiàn)三種食物都被鳥(niǎo)吃完了，則這個(gè)結(jié)果不支持本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)18.一個(gè)科研小組計(jì)劃?rùn)z測(cè)一種新研制的環(huán)保型除草劑是否能有效地除草，他們選用了三塊相似的草地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。第一塊草地噴灑傳統(tǒng)的除草劑，第二塊草地噴灑與第一塊等量的新型除草劑，第三塊草地不噴灑任何除草劑。幾天后，發(fā)現(xiàn)第一塊草地的除草效果良好，而第二塊草地與第三塊草地長(zhǎng)勢(shì)相似，那么下列判斷中合理的是( ) A. 實(shí)驗(yàn)失敗B. 對(duì)照組設(shè)置不合理C. 新的除草劑能投入使用D. 新的除草劑可能沒(méi)有除草效果19.市場(chǎng)上的防曬霜都宣稱(chēng)可以防曬。暑假期間，我市某學(xué)校學(xué)生外出徒步旅游，準(zhǔn)備借此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于某品牌防曬霜的實(shí)驗(yàn)，看它是

9、否有效。其中四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下表：實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)方案小敏一只手背上涂上防曬霜，另一只手不涂。一天后，比較兩只手背的灼傷程度。小英第一天手背涂上防曬霜，第二天不涂。比較這二天被灼傷的程度。小玲在同學(xué)的手背上涂上防曬霜，自己不涂。一天后，比較自己手背與同穴手背被灼傷的程度。小紅手心上涂上防曬霜，手背上不涂。一天后，比較手心與手背被灼傷的程度。你認(rèn)為最為合理的實(shí)驗(yàn)方案是( ) A. 小敏B. 小英C. 小玲D. 小紅20.下表所列數(shù)據(jù)來(lái)源于一個(gè)有關(guān)細(xì)菌種群數(shù)量在25小時(shí)內(nèi)增長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)。圖中哪個(gè)曲線(xiàn)最能反映上表的結(jié)果( ) 時(shí)間細(xì)菌數(shù)量時(shí)間細(xì)菌數(shù)量0750153500059000201100010440

10、00256000二、填空題(每空2分，計(jì)28分)21.王老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)精神不振且很疲勞、臉色緋紅，同時(shí)伴有咳嗽，于是她估計(jì)該同學(xué)可能發(fā)燒，要求該同學(xué)測(cè)量體溫。上述信息中，老師的“估計(jì)”屬于_，要求該同學(xué)測(cè)量體溫的目的是_。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有22.從科學(xué)家的科學(xué)探究過(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)，在科學(xué)探究時(shí)，應(yīng)當(dāng)善于_和_問(wèn)題。針對(duì)提出的問(wèn)題，依據(jù)自己已有的科學(xué)知識(shí)和_，通過(guò)思考，建立_。要依據(jù)探究的目的和條件制定_。通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)等多種途徑獲取事實(shí)與證據(jù)，對(duì)假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)。還要對(duì)_進(jìn)行評(píng)價(jià)，并以口頭或書(shū)面的形式表達(dá)出來(lái)，與他人進(jìn)行交流和討論。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)23.根據(jù)下列敘述回

11、答有關(guān)問(wèn)題：甲：小民發(fā)現(xiàn)池水中有小白點(diǎn)在浮動(dòng)，仔細(xì)看很久。 乙：心想這是什么生物呢？丙：于是取出一滴池水，做成玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀(guān)看。 丁：原來(lái)是草履蟲(chóng)。(1)以上敘述那一個(gè)是屬于問(wèn)題 ( ) (2)以上敘述那一個(gè)是屬于實(shí)驗(yàn) ( ) 24.某中學(xué)課外興趣小組的同學(xué)從銀行、商店、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及醫(yī)院收費(fèi)處隨機(jī)采集4種票面的紙幣樣品各30張，分別用無(wú)菌生理鹽水漂洗各種紙幣，對(duì)洗出液進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)，測(cè)得如下表的數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答如下問(wèn)題：www.21-cn-面額細(xì)菌總數(shù)(個(gè)/30張)每張細(xì)菌數(shù)(個(gè)/張)每平方厘米細(xì)菌數(shù)(個(gè)/cm2)5元9880032931610元14550048332750元2570085741

12、00元122504082(1)由上述數(shù)據(jù)可知_面額紙幣上的細(xì)菌較多；(2)請(qǐng)你對(duì)上述結(jié)論作出合理的假設(shè)：_。25.烏鶇(dong)食性較雜，攝食大量害蟲(chóng)，是一種農(nóng)林益鳥(niǎo)。下圖是某研究小組根據(jù)一天的觀(guān)測(cè)記錄繪制的圖表。從圖中可以知道：(1)從9時(shí)到16時(shí)，烏鶇喂食幼鳥(niǎo)有_個(gè)高峰期；(2)這一天中，主要擔(dān)負(fù)喂食幼鳥(niǎo)任務(wù)的是_鳥(niǎo)。三、探究題(每空2分，計(jì)14分)26.一天飯后，小青同學(xué)幫媽媽收拾桌上的碗筷時(shí)不小心將一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干。媽媽見(jiàn)狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了。他感到有些奇怪。忙問(wèn)媽媽是怎么回事？媽媽只是告訴他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌

13、綸的。他不禁想到了一個(gè)問(wèn)題并進(jìn)行了如下的探究。2·1·c·n·j·y(1)提出的問(wèn)題：_。(2)猜想與假設(shè)：抹布的吸水能力可能跟布料的種類(lèi)有關(guān)。(3)所需的器材：三個(gè)形狀和大小相同的燒杯，質(zhì)量相同的棉布，麻布和滌綸布各一塊。足夠的水。(4)主要步驟：將三個(gè)燒杯中倒入_的水，分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出。從方便和準(zhǔn)確的角度看，應(yīng)觀(guān)察和比較_。將現(xiàn)象記入下表。www-2-1-cnjy-com布料種類(lèi)滌綸麻棉杯中所剩水量最多較少最少布?jí)K所含水量最少較多最多(5)結(jié)論：_。(6)炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬會(huì)讓人覺(jué)得很不

14、舒服。因此，從吸水多少這個(gè)角度說(shuō)。應(yīng)盡量采用_類(lèi)的布料來(lái)制作夏裝。21*cnjy*com27.小科買(mǎi)了一種叫“吹泡泡”的玩具，發(fā)現(xiàn)有時(shí)能吹出泡泡，有時(shí)又吹不出泡泡。愛(ài)動(dòng)腦筋的她產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：泡泡的產(chǎn)生究竟與哪些因素有關(guān)呢？【來(lái)源：21cnj*y.co*m】她猜想：泡泡的產(chǎn)生與吹泡泡用的管子粗細(xì)有關(guān)，于是她設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下：液體肥皂泡管子直徑()35102050泡泡產(chǎn)生的情況容易較易較難難不產(chǎn)生分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得到的結(jié)論是：_。對(duì)此問(wèn)題，請(qǐng)你另外提出一種猜想：_。四、分析解答題（每空2分，計(jì)18分）28.螞蟻過(guò)的是群居生活，它們都有自己的“家”，在天氣晴朗的時(shí)候，它們

15、常常要走出家門(mén)，在地面上尋找食物。某科學(xué)興趣小組為探究螞蟻尋找到食物后是如何回家的，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：選擇1只正要回家的螞蟻，用剪刀剪掉螞蟻的左右側(cè)觸角，然后把它放回原地。觀(guān)察它的運(yùn)動(dòng)情況。21·cn·jy·com(1)該實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是_。(2)該小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還不夠完善，請(qǐng)你提出改進(jìn)意見(jiàn)：_。(3)對(duì)于螞蟻，你還想探究的問(wèn)題是：_。29.人的指甲是不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的，但到底是由指甲的哪一部位長(zhǎng)長(zhǎng)的呢?某同學(xué)對(duì)此提出假設(shè)：“指甲長(zhǎng)長(zhǎng)可能是由指甲的根部不斷長(zhǎng)長(zhǎng)而形成的”。由此他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：2-1-c-n-j-y在指甲的中軸線(xiàn)上，按圖所示涂上指甲油(指甲油比較難以擦去

16、，可以在指甲上保持較長(zhǎng)時(shí)間)。半個(gè)月后，觀(guān)察、測(cè)量并分析。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：(1)如果該同學(xué)的假設(shè)是正確的，則應(yīng)觀(guān)察到A. B間的距離_而B(niǎo)C間的距離_(填“增大”“不變”或“縮短”)。(2)對(duì)于指甲的生長(zhǎng)，你還想研究的問(wèn)題是：_。30.蚊子在水中產(chǎn)卵，卵孵化成幼蟲(chóng)，人們常可看到幼蟲(chóng)浮到水面的現(xiàn)象。(1)對(duì)“幼蟲(chóng)為何要浮在水面上”這個(gè)問(wèn)題，如果不進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為下列各種假說(shuō)可能正確的是( ) 【出處：21教育名師】A. 幼蟲(chóng)需要光線(xiàn)B. 幼蟲(chóng)需要氧氣 C.幼蟲(chóng)要找蚊媽媽吃食物D.以上都是(2)科學(xué)家在探究自然界奧秘時(shí)，第一步一般是( ) A. 提出問(wèn)題 B.建立假設(shè) C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D. 仔細(xì)觀(guān)察(

17、3)小明對(duì)“幼蟲(chóng)為何要浮在水面上”這個(gè)問(wèn)題，提出“幼蟲(chóng)需要光線(xiàn)才能生存”的假設(shè)。為檢驗(yàn)此假設(shè)而設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)裝置，較合適的是( ) 【版權(quán)所有：21教育】選項(xiàng)燒杯水量/ml幼蟲(chóng)/只光線(xiàn)溫度/A甲40020大光照28乙30020小黑暗20B甲40020大光照28乙40020大黑暗28C甲30010大、10小光照20乙30010大、10小黑暗28D甲30020小光照28乙40020小光照28參考答案：一、選擇題(每題2分，計(jì)40分)1.D 2.D 3.D 4.D 5.B6.C 7.D8.A9.B10.C 11.C12.B 13.B14.B15.C16.C17.B18.D19.B20.A二、填空題(每空2分，計(jì)28分)21.猜測(cè)；收集資料23.發(fā)現(xiàn)，提出，經(jīng)驗(yàn)，猜測(cè)和假設(shè)，探究計(jì)劃，探究過(guò)程和結(jié)論23.乙丙24.(1)10元(2)紙幣的使用頻率越高，紙幣上的細(xì)菌數(shù)越多。25.兩雄三、探究題(每空2分，計(jì)14分)26.布的吸水能力跟布料的種類(lèi)有關(guān)嗎？等量杯中所剩水量布的吸水能力跟布料的種類(lèi)有關(guān)棉27.相同條件下，管子直徑越大，越難產(chǎn)