1、骨干教師個人總結城關一小 馬小燕我很慶幸成為涇源縣骨干教師隊伍里的一員，這是縣教育局、學校領導、老師們對我工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。為了更好的鞭策自己，提高自己，現從以下方面對自己的工作予以總結：一、加強政治學習、接受師德教育，提高政治素質和教師職業道德素質作為一名青年教師，在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長

2、，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。二、加強業務學習，提升自身的業務能力和水平。教師素質的高低決定了教育的質量，而提高教師素質的最簡潔的途徑就是讀書和學習，結合我校的讀書活動，我讀了一系列叢書如：給教師的100條建議、愛的教育、做最好的老師、做最好的班主任、做最好的家長，學習哪有那么難。通過學習提升個人素養，讓學生從不喜歡到喜歡，這就是一大收獲。作為骨干教師，我非常珍惜各種學習培訓的機會，在學習中不敢有絲毫懈怠，一節課不敢耽擱，抓住一切機會和有經驗的老師請教，向外校老師學習，回來后及時寫出學習體會，在教學中積極利用，是自己的所學有所用，及時的指導自己的工作。積極參加學校組織的各項教學教研

3、活動，參加區級、縣級、校級優質課評選，參加教育論壇的討論，并積極發帖、跟帖。加強網上學習、溝通和交流，建立自己的博客，密切了與他校老師的交流。開拓了新的學習渠道。三、愛崗敬業，熱情飽滿，全身心投入教育教學工作。1、教學認真并取得了一定的成效。取得骨干教師稱號以來，我依舊對教學一絲不茍，對備課、上課、批改作業等教學環節勇于鉆研、精心設計，課堂生動活躍，學生極愛上我的數學課，課堂教學效果良好。在教學上，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，切實抓好教學的每一個基本環節，深鉆教材，認真備課，以學生為主體精心設計每一堂課，激發學生學習興趣，創設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合

4、理并創造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業負擔，精講精練，向課堂40分鐘要質量，反對題海戰術。在新課改中及時轉換思想，積極響應學校推行的“課程改革”教學模式，積極進行高效課堂教學，取得了良好的教學效果。受到上級和同行的一致好評。并積極參加和推動集體備課。2、在教學中也取得了一些成績獲得一些榮譽。2013年3月承擔全縣城鄉對口幫扶示范課與涇河源鎮特崗教師培訓講座活動，2013年12月榮獲涇源縣優質課競賽小學數學組優秀獎。教學設計平行四邊形的面積榮獲固原市二等獎。3、踴躍參加課程改革活動，提高理論研究水平。參加校本研究。我校關于如何提高小學高年級學生的自學能力課程研究，我是

5、小組長。參加校自主評優課活動，在教學案設計、上課各環節中磨練了自己，自身教學能力得到提高和幫助。四、班主任工作方面：班主任工作，對我校布置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也有一定的成效。特別是在教育學生方面，“嚴字當頭，愛在其中”，我對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位差生，關心每一位同學的健康成長,用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態，解決學生的實際問題。我善于用賞識的眼光去看待學生，并注意以情動人。學生犯錯誤時，我和學生一起檢討，拉近了我和學生間的距離，學生特別信任我，把我當做是他們的朋友。學生不愿和家長說的話也愿意向我傾訴，我還通過校訊通、電話、短信與家長溝通，努力把孩子的各種問題，消滅在萌芽之中。我還注重培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神。得到家長的好評。所帶五三班在2013-2014全市統考中名列前茅，學生學習風氣濃，在學年中每次班級評估都名列前茅。四、 嚴格遵守學校規章制度，做好骨干教師的帶頭作用 我嚴格遵守學校規章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。同時,發揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學水平和工作能力,