1、電子工藝實訓1、參觀電子元器件展室2、學習常用電子元器件測試3、學習常用儀器儀表的使用4、組裝直流穩壓/充電電源5、組裝SMT FM收音機 學 院： 電氣與電子工程學院專業年級： 自動化1503學生姓名： 一、 實習目的及意義本次實習針對我們自動化系的學生開設，其主要目的是通過一個完整的電子產品的組裝調試，學習電子產品的生產工藝過程，認識和理解電子工藝的基本內容，掌握基本的工藝技術，進一步提高學生的動手操作能力，初步樹立起電子工程意識。通過此次電子工藝實訓的開展，有利于學生對本專業的專業知識與技能進行進一步的了解和加深，有利于對學生視野的開拓和提升，有利于學生進一步深層次學習的奠基和參加工作前

2、的培訓。總之，此次為期一周的電子工藝實習對于我們有較高的實用價值。二、 實習內容1. 參觀電子元器件展室實訓第一天，老師首先強調了在電子實驗室的安全問題和注意事項，如電烙鐵的安全使用，實驗室內設備的安全事項。并介紹電路板焊接中我們需要掌握的基本的技能，具體如下：(一) 元器件的識別對于此次電話機裝配中所用到的所有元器件，如色環電阻、二極管、穩壓管、三極管、瓷片電容、滌綸電容、電解電容、變壓器、單片機及其他各種所用到的器件都應該能很好的識別。(一) 元器件的插裝元器件在焊接前，需要對其進行正確的插裝，這一點是十分重要的，它關系到我們電話機組裝成敗與否。對于器件的插裝，要求我們能在正確識別元器件的

3、基礎上，認真，小心，對照元器件清單表，不漏插，不錯插。(一) 元器件的焊接在進行元器件的焊接前，要求我們首先掌握正確的焊接工藝，這就需要我們在掌握焊接理論的前提下，進行大量的焊接練習。焊接時，要做到快、準、穩。第一天并不是學制作，而是做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在電子協會時用過很多，算得上會用但談不上是熟練那個，所以我也很認真地對待這練習的機會。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行!練習時最好邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學得比較快一點。2. 學習常用電子元器件測試第二天的實習首先復習第一天簡單

4、的焊接并深入學習焊接技術，主要是學習常用電子元器件的測試。如電阻器，電容器，二極管，三極管，開關器件等的檢驗。詳細的焊接步驟：(1) 焊接前處理元件(2) 將元件放到焊盤上，同時將烙鐵放到焊盤相應的部位，放入焊料，待焊好先取出焊料，然后取出烙鐵。(3) 檢查焊接質量焊點是否光亮圓滑，有無假焊和虛焊將不合格的焊點重新焊接(4) 焊接完畢，撥下電烙鐵插頭，待其冷卻后，收回工具箱不過要注意，從最開始元件的選擇處理，到最后完成，每一個步驟的是很總要的，一個步驟錯誤就有可能導致最后產品的質量問題，有的錯誤有時是很難發現的。所以說每一個步驟做到最好，才能把保重產品最終的質量3. 學習常用儀器儀表的使用某些

5、數字多用表有二極管測試功能。此功能測量并顯示二極管兩端的實際壓降。硅結點在正向測試時的壓降應該是低于0.7V，在反向測試時電路開路。如何測試電阻(1)關掉電路電源(2)選擇電阻擋(3)將黑表筆插入COM插孔。紅表筆插入電阻測試插孔(4)表筆探頭跨接到被測元件或電路的兩端(5)察看讀數，并注意單位歐姆()、千歐(k)、還是兆歐(M)。直接電流測量(1)關掉電路電源(2)斷開或拆焊電路，以便將表串入電路(3)選擇相應的交流(A)、直流(A-)擋位(4)將黑表筆插入COM插口，將紅表筆插入10安培插孔(10A)或300毫安插孔(300mA)。選擇那個插孔，主要是依據可能的測量值。(5)將表筆串聯接入

6、斷開的電路部分。(6)將電路電源打開(7)觀察讀數，并注意單位三極管測量方法同二極管類似，電容測量方法與電阻類似。4. 組裝直流穩壓/充電電源如上圖左一所示，組裝的智能穩壓充電器具有快充和普通兩種模式，可同時4節或2節電池充電，能有效對供電電網進行濾波，防止電壓波動對充電器和電池造成損害。這塊電路板上元器件比較多，僅僅是電阻就十幾個，加上數量可觀的電容，二極管（包括發光二極管），三極管，兩個轉換開關，金屬片若干。焊接時尤其要注意區分不同阻值的電阻和不同類型的三極管，且由于元器件密度大，注意不要短路，管腳長度要適宜，以適應外殼，進行外封裝。在焊接結束后，我發現充電器偶爾出現過載的情況，偶爾出現輸

7、出電壓是零的現象。第一次檢查發現，焊接在插頭處的導線有幾根銅線斷裂，處理后發現與之無關；第二次檢查發現，有一根跳線焊接存在問題，接觸不良導致某處短路，輸出電壓為零，處理后發現不再出現輸出電壓為零的現象，但仍會偶爾過載；第三次檢查發現，中部一個最重要的三極管由于焊接拆卸和組裝外殼時的擠壓，管腳將電路板上銅片掀起，導致三極管接觸不良，從而過載，處理后發現充電器完全正常工作。5. 組裝SMT FM收音機組裝后的收音機如上圖右二所示，能實現從關閉到開啟，并調音量大小，同時要滿足要求的兩個頻道信號強，音質清晰。這個電路板中要用到多個貼片電阻，貼片電容，集成電路，所以焊接更需要小心謹慎，既要防止元器件焊接

8、時短路，又要防止元器件被烙鐵燒壞，所以對焊接技術要求較高。同時，由于器件多，更需要耐心，仔細地焊接。在焊接過程中由于我過于追求速度，導致集成電路管腳出現幾處短路，R3兩端電壓過高，發熱嚴重，導致集成電路處功率不夠，故揚聲器輸出功率不夠，甚至連噪音都發不出。在檢修過程中，實現了多出測量，然而最終由于修理時將電路板表層刮損太多，集成電路修理時刮損太多，最終放棄了修理。三、 參考文獻1 薛鈞義，張彥斌，虞鶴松等.凌陽十六位單片機原理及應用.北京：北京航空航天大學出版社，2003四、 實習總結通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：1、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普

9、通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。3、對印制電路板圖的設計實習的感受。焊接挑戰我得動手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受

10、新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。兩周的實習短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣，例如：一個工位上兩個同學組裝，起初效率低，為什么呢?那就是沒有明確分工，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統一意見，彼此沒有應有的默契。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學到了這種經驗實習這幾天的確有點累，不過也正好讓我們養成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一周實習的收獲吧!但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。自動化專業電子工藝實訓評審表序號評審項目指標滿分得分1平時表現態度端正，投入精力多，工作認真、細心；臺面整理整齊。302電路板焊接、組裝與調試電路設計正確，選用電子元件合理，安全有序