1、中考數學特殊的平行四邊形復習訓練試題含答案以下是查字典數學網為您推薦的 中考數學特殊的平行四邊形復習訓練試題含答案，希望本篇文章對您學習有所幫助。中考數學特殊的平行四邊形復習訓練試題含答案一級訓練1.2019年江蘇宜昌如圖4-3-23，在菱形ABCD中，AB=5，BCD=120，那么ABC的周長等于A.20 B.15 C.10 D.5圖4-3-232.以下說法不正確的選項是A.一組鄰邊相等的矩形是正方形; B.對角線相等的菱形是正方形C.對角線互相垂直的矩形是正方形;D.有一個角是直角的平行四邊形是正方形3.2019年江蘇無錫菱形具有而矩形不一定具有的性質是A.對角線互相垂直 B.對角線相等

2、C.對角線互相平分 D.對角互補4.2019年湖南張家界順次連接矩形四邊中點所得的四邊形一定是A.正方形 B.矩形 C.菱形 D.等腰梯形5.如圖4-3-24，矩形ABCD的兩條對角線相交于點O，AOD=120，AB=2，那么矩形的對角線AC的長是A.2 B.4 C.2 3 D.4 3圖4-3-24 圖4-3-25 圖4-3-266.2019年天津如圖4-3-25，在邊長為2的正方形ABCD中，M為邊AD的中點，延長MD至點E，使ME=MC，以DE為邊作正方形DEFG，點G在邊CD上，那么DG的長為A. 3-1 B.3-5 C.5+1 D. 5-17.2019年江蘇南京如圖4-3-26，菱形A

3、BCD的邊長是2 cm，E是AB的中點，且DEAB，那么菱形ABCD的面積為_cm2.8.2019年江蘇淮安在四邊形ABCD中，AB=DC，AD=BC.請再添加一個條件，使四邊形ABCD是矩形.你添加的條件是_寫出一種即可.9.2019年吉林長春如圖4-3-27，ABCD的頂點B在矩形AEFC的邊EF上，點B與點E，F不重合，假設ACD的面積為3，那么圖中陰影部分兩個三角形的面積和為_.圖4-3-2710.2019年廣東模擬菱形ABCD的邊長為6，A=60，假如點P是菱形內的一點，且PB=PD=2 3，那么AP的長為_.11.2019年陜西如圖4-3-28，在正方形ABCD中，點G是BC上任意

4、一點，連接AG，過B，D兩點分別作BEAG，DFAG，垂足分別為E，F兩點，求證：ADFBAE.12.如圖4-3-29，O為矩形ABCD對角線的交點，DEAC，CEBD.1試判斷四邊形OCED的形狀，并說明理由;2假設AB=6，BC=8，求四邊形OCED的面積.二級訓練13.如圖4-3-30，在矩形紙片ABCD中，AD=8，折疊紙片使AB邊與對角線AC重合，點B落在點F處，折痕為AE，且EF=3，那么AB的長為A.3 B.4 C.5 D.6圖4-3-30 圖4-3-3114.2019年四川宜賓如圖4-3-31，正方形ABCD的邊長為1，連接AC，BD，CE平分ACD交BD于點E，那么DE=_.

5、15.2019年山東青島：如圖4-3-32，在正方形ABCD中，點E，F分別在BC和CD上，AE=AF.1求證：BE=DF;2連接AC交EF于點O，延長OC至點M，使OM=OA，連接EM，FM.判斷四邊形AEMF是什么特殊四邊形?并證明你的結論.三級訓練16.2019年廣東深圳如圖4-3-331，一張矩形紙片ABCD，其中AD=8 cm，AB=6 cm，先沿對角線BD對折，點C落在點C的位置，BC交AD于點G.1求證：AG=C2如圖4-3-332，再折疊一次，使點D與點A重合，得折痕EN，EN交AD于點M，求EM的長.1 2圖4-3-33參考答案1.B 2.D 3.A 4.C 5.B 6.D7

6、.2 38.A=90或B=90或C=90或D=90或AC=BD答案不唯一，寫出一種即可9.3 10.2 3或4 311.證明：四邊形ABCD是正方形，DA=AB，2=90.又BEAG，DFAG，3=90，4=90.3，4.又AD=AB，ADFBAE.12.解：1四邊形OCED是菱形.理由如下：DEAC，CEBD，四邊形OCED是平行四邊形.又在矩形ABCD中，OC=OD，四邊形OCED是菱形.2連接OE.由菱形OCED，得CDOE，OEBC.又CEBD，四邊形BCEO是平行四邊形.OE=BC=8.S四邊形OCED=12OECD=1286=24.13.D 14.2-115.1證明：四邊形ABCD

7、是正方形，AB=AD，D=90.AE=AF，RtABERtADF.BE=DF.2解：四邊形AEMF是菱形.證明如下：四邊形ABCD是正方形，BCA=DCA=45，BC=DC.BE=DF，BC-BE=DC-DF，即CE=CF.OE=OF.OM=OA，四邊形AEMF是平行四邊形.AE=AF，平行四邊形AEMF是菱形.16.1證明：沿對角線BD對折，點C落在點C的位置，C，AB=CD，在GAB與GCD中，C，AGB=CGD，AB=CD，GABGCD.AG=CG.2解：點D與點A重合，得折痕EN，DM=4 cm，NM=3 cm.由折疊及平行線的性質，得END=NDC=NDE，EN=ED.設EM=x，那

8、么ED=EN=x+3.由勾股定理，得ED2=EM2+DM2，要練說，得練看。看與說是統一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。死記硬背是一種傳統的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背與進步學生素質并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。即x+32=x2+42.解得x=76，即EM=76.要練說，得練看。看與說是統一的，看不準就難以說得好。練