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文檔簡介
1、.2019年高一數學下冊暑假作業高中是重要的一年,大家一定要好好把握高中,查字典數學網小編為大家整理了2019年高一數學下冊暑假作業 ,希望大家喜歡。一、選擇題本大題共12小題,每題5分,共60分. 在每題給出的四個選項中,只有一項為哪一項符合題目要求的1. 設等比數列 的公比 ,前 項和為 ,那么A. B. C. D.2.以下說法正確的選項是A.假設一條直線平行于兩個相交平面,那么這條直線與這兩個平面的交線平行B.假設一個平面內有三個點到另一個平面的間隔 相等,那么這兩個平面平行C.假設兩條直線和同一個平面所成的角相等,那么這兩條直線平行D.假設兩個平面都垂直于第三個平面,那么這兩個平面平行
2、3. 一個斜三棱柱的一個側面的面積為 , 另一條側棱到這個側面的間隔 為 , 那么這個三棱柱的體積是A. B. C. D.4. 過點 ,且在 軸上的截距是在 軸上的截距的 倍的直線方程是A. B.C. D.5. 直線 的傾斜角的取值范圍是A. B. C. D.6. 設 、 是兩條不同的直線, 、 是兩個不同的平面,以下說法正確的選項是A. B.C. D.7. 正方體 中, 、 分別是棱 和 上的點, , ,那么正方體的過 、 、 的截面圖形是A.三角形B.四邊形C.五邊形D.六邊形8.在正方體 中, 、 分別是棱 、 的中點,那么異面直線 與 所成的角的大小是A. B. C. D.9. 如圖,
3、三棱柱 中, 面 , , , , ,棱 上有一動點 ,那么 周長的最小值為A. B.C. D.10.假設實數 滿足 ,且 的最大值等于 ,那么實數 等于A. B. C. D.11.如下圖,在四棱錐 中,底面 為矩形, 平面 ,點 在線段 上, 平面 , , ,二面角 的正切值為A.B.死記硬背是一種傳統的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背與進步學生素質并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。C.觀察內容的選擇,
4、我本著先靜后動,由近及遠的原那么,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的,能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的,是相當有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等,孩子一邊觀察,一邊提問,興趣很濃。我提供的觀察對象,注意形象逼真,色彩鮮明,大小適中,引導幼兒多角度多層面地進展觀察,保證每個幼兒看得到,看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察,觀察與說話相結合,在觀察中積累詞匯,理解詞匯,如一次我抓住時機,引導幼兒觀察雷雨,雷雨前天空急劇變化,烏云密布,我問幼兒烏云是什么樣子的,有的孩子說:烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得
5、飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來,我抓住時機說:“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨,我問:“雨下得怎樣?幼兒說大極了,我就舀一盆水往下一倒,作比較觀察,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后,我又帶幼兒觀察晴朗的天空,朗讀自編的一首兒歌:“藍天高,白云飄,鳥兒飛,樹兒搖,太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情,幼兒不僅印象深化,對雷雨前后氣象變化的詞語學得快,記得牢,而且會應用。我還在觀察的根底上,引導幼兒聯想,讓他們與以往學的詞語、生活經歷聯絡起來,在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的,尖尖的,硬硬的,像醫生用的手術刀樣,給大樹開刀治病。通過聯想,幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。D.老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學習、模擬。如領讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復傾聽,在反復傾聽中體驗、品味。在
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