語(yǔ)文一年級(jí)下北師大版9《池塘邊的叫聲》導(dǎo)學(xué)案（第一課時(shí)）_第1頁(yè)
語(yǔ)文一年級(jí)下北師大版9《池塘邊的叫聲》導(dǎo)學(xué)案（第一課時(shí)）_第2頁(yè)
語(yǔ)文一年級(jí)下北師大版9《池塘邊的叫聲》導(dǎo)學(xué)案（第一課時(shí)）_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.池塘邊的叫聲第一課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo) 知 識(shí) 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并從中懂得對(duì)朋友真誠(chéng)、樂于幫助別人是一種美德。 2、分層學(xué)習(xí)一、二類字，重點(diǎn)指導(dǎo)帶有新部首的“走之兒的邊連過三個(gè)字，多音字：背 、好。 情感教育 通過熟讀課文使學(xué)生懂得對(duì)朋友真誠(chéng)、樂于幫助別人是一種美德。 重點(diǎn) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、分層學(xué)習(xí)一、二類字。 難點(diǎn) 重點(diǎn)指導(dǎo)帶有新部首的“走之兒的邊連過三個(gè)字。 方法  討論學(xué)習(xí)

2、0;朗讀 練習(xí) 課 前 準(zhǔn) 備 課件   生字卡片 師  生  活  動(dòng)  過  程一、興趣導(dǎo)入 1師：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物，你能模擬出它們的叫聲嗎？ 2點(diǎn)題。師：今天，咱們來(lái)學(xué)習(xí)?池塘邊的叫聲?。板書課題：池塘邊的叫聲。   3學(xué)生質(zhì)疑：池塘邊的叫聲是誰(shuí)發(fā)出的？ 二、初讀課文、認(rèn)字出示課件。 1學(xué)生自讀課文，自己解決不認(rèn)識(shí)

3、的字。查二類字表，還可以問同桌。 2老師把二類字打到大屏幕上，等學(xué)生讀完課文后，檢查他們的認(rèn)字情況。  3聽課文錄音，進(jìn)一步熟悉課文，穩(wěn)固生字。 三、看動(dòng)畫，進(jìn)一步熟悉課文。 1、學(xué)生一邊看動(dòng)畫，一邊聽老師復(fù)述課文。 2、學(xué)生讀課文。自由讀、同桌讀、男、女生比賽讀進(jìn)一步熟悉課文。熟讀了課文后，學(xué)生自然而然地知道叫聲是青蛙發(fā)出來(lái)的，原來(lái)這叫聲是青蛙在給小魚講故事呢。但是讀完了課文，學(xué)生會(huì)有新的問題提出。 四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)  1、比一比，再組詞。     

4、0;這        邊      過       連             每        課      講

5、60;     轉(zhuǎn)          2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 _只能在水里游。   _能在水里游，也能在岸上跳。   _很講禮貌，_很講信譽(yù) 板書設(shè)計(jì)：                                                 &

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論