1、馬灌鎮高洞小學校教育教學管理體系為了全面貫徹教育方針，提高教學質量，加大教學管理 力度，使教學常規工作更加規范化、制度化，特制訂本教育 教學管理體系。一、加強學校工作管理，建立監督機制1、建立教學工作領導機構，實行教學管理分工負責制 和目標責任制，細化校長、分管教學教導主任和教研組長、 教師的具體責任。建立議教評教機制，每月至少召開一次學 校教學工作會議，總結階段工作，部署后段工作。2、開展校本教研，經常深入課堂，深入教研組，深入 年級組參與各學科組織的備課、聽課、評課、議課活動。教3、建立完善的教學工作計劃和制度。每學期必須組織 教師在學習新課標、新教材的基礎上，結合學校實際，制訂 出教學工

2、作計劃、教研工作計劃、教學管理制度 師管理制度。計劃和制度要體現時代性，具有可操作性， 提高實效性。4、建立完整的教師業務檔案，分學期記載教師工作及 教學業績。5、堅持每月對教師的備、教、批、輔工作情況進行一 次檢查。負責組織檢查的領導要對檢查情況進行認真總結， 并按教師工作優劣進行公示，納入獎懲。學校每學期進行期 中、期末次教育教學工作檢查。6、學校為教師創造業務學習培訓的條件，促進教師專 業發展。學校經費中單獨設立專項資金用于資助教師的專業 學習。同時，學校要積極鼓勵教師參加各級開展的教研活動， 按照規定時間和要求參加優質課，送交優秀論文和教案、課 件，并有具體的獎懲措施。7、加強師德建設

3、。建立教師師德檔案。嚴禁教職工體 罰和變相體罰學生。對違反師德規范的教師，視其情節輕重 給予相應處理，觸犯法律的，移交司法機關追究刑事責任。&嚴肅勞動紀律。學校校長、班主任及當天值日教師 必須提前半小時到校，其他教師提前20分鐘到校。嚴禁自作主張擅自調換教學時間。當天值日領導必須巡查教師到崗 和上課情況并作好記載。二、規范辦學行為，穩步推進素質教育1、各校必須嚴格按照部頒布課程計劃開課，保證每周 課時總量。2、全面貫徹教育方針，嚴格按照課表上課，加大上課 監督力度，嚴禁教師私自調動課程。3、小學生不留級、不休學。4、各校成立興趣小組，制訂課外活動計劃，切實開展好活動課教學，培養學生個性

4、，發揮學生特長5、嚴禁教師利用節假日補課，學校不得為教師提供補 課場地，嚴禁違規向學生推銷中小學學生用書目錄以外的教 輔資料。6、 確保中小學學生每天陽光體育運動1小時。三、加強常規教學管理，夯實教學環節（）備課課前準備：教師必須認真學習課程標準， 了解課程理念， 明確課標要求，本教材五維目標的基本要求，各單元知識聯 系與銜接，學科教學目標，學科結構，學科特點，重、難點 都要清楚，學生能力發展目標要求清楚。1、期初各校必須組織教師制訂出切實可行的學科教學 計劃，教研組制訂教研計劃并按計劃實施。2、認真備課，深鉆大綱，吃透教材，要求做到深淺適 度，備課程標準、備教材抓重難點，備學生有的放矢；備教

5、 法，備學法，備能力培訓措施，備德育美育熏陶。掌握授課 技巧，堅持集體備課。3、認真寫好教案，按照先寫教案后上課原則，按教學 進度分課時寫教案，不備連堂課。不臨教臨備，超前備課不 少于3教時。教案中要一有：一有課題，二有教學目標， 三有重點難點，四有課時安排，五有教具準備，六有教學過 程，七有實驗操作，八有作業布置，九有板書設計，十有課 后小結，十一有教學反思。嚴禁抄襲出版物上的現存的教案和沿用過去使用的舊教案。4、對不備課上課，或用舊教案上課，凡備課（教案） 弄虛作假者，從重處罰。（二）講課1、按時上、下課，上課第一次鈴教師必須到位，做到 不遲到，不早退，不拖堂，不會客，不吸煙，不看書報，不

6、 坐著上課，不接打手機，不帶小孩進教室，不做與教學無關 的事情。儀表端正，不穿拖鞋、背心、短褲上課。精神飽滿， 態度和藹，平易近人。2、教學人員必須按教學計劃完成課堂教學任務，堅持 以人為本，面向全體學生，尊重學生個性發展，努力提高課 堂教學質量，注重教學方法的改革與研究。3、正確貫徹教學原則，力爭做到掌握知識與能力相結 合，智力因素與非智力因素相結合，知識技能與思想教育相 結合，統一要求與因材施教相結合。4、教學過程要組織嚴密，安排緊湊，結構合理，重難 點突出，無知識性錯誤，做到精講精練，運用各種方式和方 法，讓學生動手、動口、動腦，引導學生積極參與，大膽質 疑，調動學生的積極性、主動性，啟

7、發學生獨立思維，引導 學生自主、合作、探究學習，激發學生創造精神，培養學生 創新能力。5、發揮課堂評價激勵功能，適時適度，形式多樣地激 勵評價學生，特別是“學困生”，最大限度調動學生積極性。6、教師講課提倡普通話。內容正確，語言生動，板書 規范，寫規范字。充分發揮遠程教育資源的作用，上好遠程 教育課，使農村學校課堂充滿生機與活力。7、體育課戶外活動時間不得少于 30分鐘，教師自始至 終與學生在一起。妥善處理突發事故，保證學生安全。&學校對無故曠課、上課遲到、早遲、自行換課、體 育課不臨場指導等不良現象，有相應的處罰措施和每次處罰 記載。（三）批改作業1、學校所有文字學科都要按照上級規定

8、的要求安排學 生作業。一、二年級不留書面家庭作業，其它年級不得超過 1小時家庭作業。2、教師布置學生作業時必須適量適度，各科作業不得 出現題量過少應付次數的現象。3、教師對學生作業必須全批全改，認真批改。作文中 評語要中肯，不得出現批改錯誤，簡明易懂，少指責，多鼓 勵，嚴禁讓學生批改課堂作業，并每次批改注上日期。4、批改作業要及時，錯誤要記錄，原因要分析。作業 要達到規定次數。小學數學每天一次，語練每課一次，作文 每單元一次。其它學科每期至少 15次以上。（四）輔導學生1、教師在早、晚自習輔導時間按時到班，不得空堂和早退。2、加強實驗操作訓練，認真輔導學生參加各級各類競 賽，培養學生動手能力和

9、創新能力。3、關心學困生，循循善誘，因材施教，個別幫助。親 近留守生，學困生，根據留守生、學困生特點，積極開展課 外活動，成立課外活動興趣小組，認真上好課外活動課。四、加強教學工作研究，提高教學效益1、每個學科都要成立教研組，選派具有一定教研能力的教師擔任教研組長。2、各教研組在開展教研活動中，教研組長、備課組長 都要做好考勤記載，教研過程記載。3、各校教研組要根據學校教學中存在的突出問題，確 立教研專題和教研方案，特別是要突出班班通資源教學的研 究工作，力求取得實效。4、堅持領導隨堂聽課制度，教管人員，教師之間相互聽課。每位教師全期聽課不少于20節，學校校長、主任聽課不少于30節。每次聽課結束，應認真按照課堂教學質量 評價標準組織評課，與授課教師進行當面交流。5、教師應積極參加校本教研活動，優質課競賽活動，勤寫教研教改論文、教學反思、案例分析，每人每期完成四 個一（論文、反思、案例分析、優質課）。五、加強教學科學評價，嚴格教學巡查和獎懲1、構建科學的教學質量評價體系2、嚴格教學獎懲辦法（1）教師參加優秀論文、教案、輔導學生各類競賽獲 獎情況進行獎勵。（2）曠課一節罰款50元，上課遲到、早退每次罰款 20元，無故不參加教研活動每次罰款5元，未備課上課每節罰50元，各種計劃未按時完成每次罰款20元。（3）每天對各班進行不定期的課堂教學巡查。