




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、. 橡皮泥在水中的沉橡皮泥在水中的沉 .問題:.小提示: 1.小組討論實驗方法,匯報時不重復!小組討論實驗方法,匯報時不重復!2.討論的問題有以下幾個討論的問題有以下幾個我們的問題是( )我們實驗的材料是( )我們是這樣設計實驗過程(口答即可 )我們的結論是( ).實驗一、橡皮泥實心團的不同形狀在水中的沉浮 1.給盛好水的杯子測量好水的高度,并記錄下來。 2.四人小組準備的一塊橡皮泥,依次做成四種不同的形狀,做好一種就放入水。(需實心,形狀可參見書本第7頁上的四幅圖。) 3.將不同形狀的橡皮泥放入水中后,就測量一下杯中水的高度。 4.最后小組討論自己的發現。 .杯中水的高度是沉還是浮原先水的高
2、度 5.5放入形狀1后的高度 6沉放入形狀2后的高度 6沉放入形狀3后的高度 6沉我的發現得出結論:橡皮泥的形狀改變之后,重量不變,體積也不變,因此沉浮狀況保持不變。思考,橡皮泥的重量變了嗎?它的體積變了嗎?. 實驗二、讓橡皮泥浮在水面上實驗二、讓橡皮泥浮在水面上 1.以小組為單位,為每小組提供多塊橡皮泥,盡可能多形狀。以小組為單位,為每小組提供多塊橡皮泥,盡可能多形狀。2.然后觀察各種能浮的形狀有什么特點?然后觀察各種能浮的形狀有什么特點?浮的形狀浮的形狀有什么特點:小討論:你覺得什么讓橡皮泥浮起來了呢?. 實驗三、測量比較橡皮泥排開的水量實驗三、測量比較橡皮泥排開的水量(1)先測量杯中水的
3、高度,并記錄。)先測量杯中水的高度,并記錄。(2)分別將沉的)分別將沉的2種形狀和浮的形狀種形狀和浮的形狀3種形狀放入水中,分別測量種形狀放入水中,分別測量放入后水面的高度,記錄在表格的第二欄。放入后水面的高度,記錄在表格的第二欄。(3)表格第三欄中)表格第三欄中排開的水量(排開的水量(書書p8),就是將第二欄的高度減,就是將第二欄的高度減去第一欄的。去第一欄的。(4)將實心橡皮泥排開的水量數據,與船形橡皮泥排開的水量數)將實心橡皮泥排開的水量數據,與船形橡皮泥排開的水量數據進行比較。分析是什么原因是船形橡皮泥能夠浮在水面上?據進行比較。分析是什么原因是船形橡皮泥能夠浮在水面上?總結:沉的形狀排開的水量小,即浸入水中的體積小;浮的形狀總結:沉的形狀排開的水量小,即浸入水中的體積小;浮的形狀排開的水量大,即浸入水中的體積大。排開的水量大,即浸入水中的體積大。(5)思考:解釋鋼鐵制造的輪船,為什么能夠浮在水面上?)思考:解釋鋼鐵制造的輪船,為什么能夠浮在水面上?.小結小結 橡皮泥在水中的沉浮橡皮泥在水中的沉浮沉的形狀排開的水量小,即浸入水中的體積小;沉的形狀排開的水量小,即浸入水中的體積小;浮的形狀排開的水量大,即浸入水中的體
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 化學元素周期表及反應試題庫
- 基于地方特色的勞動教育課程實施模式
- DB62-T 3264-2024 綠色裝配式臨時邊坡防護技術標準
- 2025年中考英語語法課件:狀語從句
- 醫療器械采購管理制度
- 顧客心理在新零售戰略實施中的作用
- 革新文物修復流程非接觸科技的力量與前景
- 項目風險管理中的數據可視化分析
- 顧客旅程設計提升品牌價值
- 音樂產業的新媒體營銷策略分析
- DZ 0141-1994地質勘查坑探規程
- 2024 - 2025學年浙美版一年級下冊美術期末考試試卷及答案
- 口腔合伙人合同協議書
- 2025年中國車載顯示行業市場前景預測及投資價值評估分析報告
- DB32T3436-2018 智能信包箱運營管理服務規范
- DB32T3614-2019 工貿企業安全風險管控基本規范
- 地下工程施工安全防范措施
- 商業銀行領導力提升培訓心得體會
- 校招中建八局面試題目及答案
- 高效規劃優化工業園區的基礎設施布局
- 新能源汽車基礎知識培訓課件
評論
0/150
提交評論