1、.練習(xí)1一、請(qǐng)你認(rèn)標(biāo)牌下面的動(dòng)物標(biāo)牌讀得正確嗎?正確的請(qǐng)畫“,錯(cuò)誤的請(qǐng)改正。二、請(qǐng)你來(lái)修改媽媽一回到家,我就迫不及帶地拿來(lái)花盆,準(zhǔn)備種值薰衣草;我來(lái)到門前的空地上,挖些泥土放進(jìn)我的花盆里,再把薰衣草的種子埋進(jìn)花盆中的泥土里,并細(xì)心地為薰衣草的種子澆水,然后把花盆放在陽(yáng)臺(tái)上。三、請(qǐng)你練詞語(yǔ)1.先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完好,再按要求完成練習(xí)。文思過(guò)人一鳴有人十年樹人1玲玲從小,同齡孩子不會(huì)做的算術(shù)題她都能做正確。上學(xué)后,她,寫了許多優(yōu)秀的習(xí)作。她希望自己多閱讀,多寫作,將來(lái)在寫作上可以。 2那位國(guó)學(xué)老師常說(shuō):“,。培養(yǎng)人才是長(zhǎng)久之計(jì),推廣國(guó)學(xué)也不能一蹴而就。經(jīng)過(guò)五年的努力,孩子們對(duì)國(guó)學(xué)越來(lái)越感興趣了

2、。看到國(guó)學(xué),他感到非常欣慰。 2.用恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)補(bǔ)全句子。1那位輪滑教練曾經(jīng)得過(guò)全國(guó)冠軍,最近,他的得意門生在一個(gè)世界性的比賽中得了大獎(jiǎng)。這真是而勝于藍(lán)。 2春天,公園里,美麗極了。 四、請(qǐng)你背古詩(shī)風(fēng)解落,能開。 過(guò)江,入竹。 1.將詩(shī)句補(bǔ)充完好。2.這首詩(shī)第句描寫了秋風(fēng),第句描寫了春風(fēng),第句描寫了狂風(fēng),第句描寫了輕風(fēng)。 五、請(qǐng)你來(lái)交際媽媽既要工作,又要照顧家庭,非常辛苦。你想怎樣向她表示感謝呢?寫一寫。推薦書目:?木偶奇遇記?推薦理由:這部童話的主人公匹諾曹是個(gè)淘氣的木偶,他天真無(wú)邪、頭腦簡(jiǎn)單、好奇心強(qiáng)。同時(shí),他又缺乏主見(jiàn)、沒(méi)有恒心、

3、禁不住誘惑。正是因?yàn)檫@樣,他經(jīng)歷了很多事情。匹諾曹從木偶變成真正的孩子的過(guò)程,就是一個(gè)頑皮搗蛋的孩子長(zhǎng)大成熟的過(guò)程。這部作品自19世紀(jì)出版以來(lái),一直受到大人和孩子的歡送。它已經(jīng)被翻譯成二百多種文字,成了不朽的篇章。練習(xí)1日積月累一、fèi fèix niúyán z􀆳è二、“迫不及帶改為“迫不及待;“種值改為“種植;“準(zhǔn)備種值薰衣草后面的“;改為“。;“再把薰衣草的種子埋進(jìn)花盆中的泥土里改為“再把薰衣草的種子埋進(jìn)泥土里;“并細(xì)心地為薰衣草的種子澆水改為“并細(xì)心地澆水。三、1.敏 捷聰 明驚 人后 繼樹 木百 年這個(gè)工作可讓學(xué)生

4、分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來(lái)還用亂翻參考書嗎?1聰明過(guò)人文思敏捷一鳴驚人2十年樹木百年樹人后繼有人要練說(shuō)，得練看。看與說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。2.1青出于藍(lán)2例如:桃李爭(zhēng)妍四、1.三秋葉二月花千尺浪萬(wàn)竿斜與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)?示侄孫伯安?詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)。可見(jiàn)，“老師一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“