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文檔簡介

1、報春備課教案【教學內容】唱報春【教學目標】1能用連貫、優美的聲音，熟練的演唱報春，較好地表現三拍子的韻律。感受歌曲明朗、活潑的情緒。2用歌聲和動作表現春來了的喜悅心情。【教學重點】能用連貫、優美的聲音，熟練的演唱報春，較好地表現三拍子的韻律。【教學難點】感受樂曲歡樂、活躍的情緒，能嘗試設計符合樂曲風格特點的動作，并隨樂曲段落的變化律動。【教學準備】鋼琴 多媒體 cd 課本【教學程序】師 生 活 動復 備一、導入 完成目標，創設情境。1.老師彈唱>.2師：同學們，你們知道現在是什么季節嗎？生：春天！師：你們能說說春天有些什么美麗的景色嗎？師:恩,同學門說的很好,那么老師現在有一個關于鳥的謎

2、語要給大家猜一猜,你們能猜中嗎?謎語:一只小小鳥,冬去春又來,布谷布谷叫,催著春耕忙.生:布谷鳥.3.恩,同學們真棒!布谷鳥的叫聲就仿佛告訴大家春天來了,美麗的景色來了。讓我們一起去欣賞吧！二、學唱歌曲1初聽歌曲。（提醒孩子們安靜的聽音樂。）師：通過聽了這首歌曲，你們聽見布谷鳥的叫聲了嗎？生：。師：誰能模仿出音樂中布谷鳥的叫聲啦?師：在遠處叫和在近處叫有什么不同啦?2發聲練習：請學生跟琴聲學布谷鳥的叫聲，請同學分別模仿在遠處（高音）的叫聲和近處(低音)的叫聲.3.請同學再次欣賞歌曲報春，思考幾個問題：歌曲的情緒是什么？（愉快活潑、旋律優美）師點評:說的很好,這首歌曲愉快活潑,旋律優美舒展,歌詞

3、布谷鳥的叫聲使整首曲子充滿了趣味.4學唱歌曲第一段（1）用lu輕輕跟琴聲熟悉、學習旋律（哼唱曲調二遍）老師帶領學生一起朗誦歌詞。（2）播放音樂，讓學生帶上歌詞默唱整首歌曲。（3）播放音樂，讓學生帶上歌詞清唱歌曲整首歌曲，耳朵仔細聽范唱。（4）加入歌詞跟琴演唱歌曲第1段，對有問題的老師指出并加以糾正。（5）加入歌詞跟琴演唱歌曲第2段。師：“春天，春天你快來吧！”說明春天來了嗎？表現了人們怎樣的心情？應該用著什么樣的心情演唱？生：師：對，說明人們盼望春天的到來，應該帶著急切盼望心情連起來唱，換氣時也要急速換氣。咬字吐字要清晰，用這種方法再唱一遍。（6）加入歌詞跟琴演唱歌曲第3段，對有問題的老師指出并加以糾正。（7）加入感情完整地演唱整首歌曲。三、歌曲表演 。1.請學生為歌曲配上適當的表演動作.2.全班演唱歌曲，請2個學生用碰鈴和木魚為歌曲伴奏。（提醒伴奏的同學要注意3拍子的強弱規律）3.分組表演，請2個學生用碰鈴和木魚為歌曲伴奏。四、課堂小結，師生再見。聽音樂出教室。用四字成語：春回大地 萬物復蘇 百花齊放 百鳥爭鳴等。板書：這首歌曲是哪個國家的兒童歌曲？ .歌曲的拍號是什么？講解：這是一首三拍子的音樂，三拍子的強弱規律是：強弱弱。只做口型，不發聲音。布谷鳥唱起歌來特別輕盈富有彈性、我們學著

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