中班數學教案：梯形_第1頁
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文檔簡介

1、認識梯形活動目標：1、初步感知梯形的基本特征。2、認識不同的梯形，發展幼兒的觀察、比較、動手能力。活動重難點：1、活動重點：初步了解梯形的特征。2、活動難點：認識不同擺放位置的、不同的梯形。活動準備：1、環境創設：活動室內放一些包含梯形的圖畫，布置出圖形王國形象。2、教師演示用具：正方形娃娃 長方形娃娃 梯形娃娃 各種圖形。3、幼兒用具：包含有梯形的圖畫若干張（空白沒涂色的）活動過程：活動過程：一、感知梯形的特征1、情景：小朋友們，你們瞧，這是什么呀？這呀是圖形王國的國王，他要到我們中三班來參觀我們的教室。看看我們教室里有哪些圖形寶寶。2、通過尋找，讓幼兒初步感知梯形的特征教師帶領幼兒邊走邊觀

2、察圖形，引導幼兒說出圖形的名稱，引出梯形。提問：這是什么圖形呀？它是正方形嗎？是長方形嗎？二、觀察了解梯形的特征1、出示梯形寶寶，提問：這個圖形有幾條邊？幾個角？這兩條邊就像我們的桌子面，大家摸摸，什么感覺？（平平的，老師用手演示一下平平的），這兩條邊就像我們操場里的你們最愛的大型玩具，坐在上面一滑就下來了（斜斜的滑滑梯，老師用手演示一下斜斜地滑下來），小結：兩條邊平平的，旁邊兩條邊斜斜的。這種形狀的圖形，名字叫梯形。.這種圖形，你們在家里看見過梯形嗎？幼兒回憶.生活中有很多東西都是梯形的，我們來看看吧，老師放圖示。、梯形寶寶可調皮了，它一會兒翻跟斗，一會兒躺下睡覺，你們看：（教師演示）這樣還

3、是不是梯形呀？小結：原來梯形可以倒著放，躺著放，不管它們怎么放，都是梯形。.游戲：找出梯形、認識不同的梯形（直角梯形、等腰梯形）聽說梯形寶寶還有許多兄弟姐妹呢，你們看看，它們是不是也叫梯形，（出示直角梯形）提問：這個圖形只有一條邊是可以當滑梯的，它是不是梯形呢？（出示等腰梯形）提問：這個圖形它的兩條斜邊是一樣長的，它是不是梯形呢？小結：梯形寶寶的家人可真多，有梯形、直角梯形、等腰梯形。三、小組操作，讓幼兒鞏固了解梯形的基本特征1、圖形國王還想考靠小朋友們，出了一些難題，擺放在那邊的桌子，我們有沒有信心接受考驗呀？涂色：讓小朋友在很多圖形中找出梯形，并涂上漂亮的顏色五、結束小朋友們告訴你們一個好消息，為了表

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