1、赤壁賦習題6、基礎知識題蜉（fu）蟒一葉扁（bi m）舟1 下列加點的字，注音正確的一項是A .壬（r）戌 窈窕（tiS）B.釐（l f ）婦 愀（qi出）然C.即（shi）酒 橫槊（shu6）D.匏（poo）樽 枕藉（j 1 ）（）桂棹（zh 8） 馮（f eng）虛御風岫（y）臚山川相繆（liS）江港（zhd） 正莓（j in）危坐2下列加點字的解釋完全正確的一項是縱 一葦之所如蓋 將自其變者而觀之而 又有何羨乎次J雖f向昊取A 任憑如果然而雖然B.任憑如果然而即使C.假如大概然而即使D.假如大概然而雖然3 對下列各句加點詞活用情況解說正確的一項是（ ）侶 魚蝦而友麋鹿西 望夏口，東望武昌

2、下江陵，順流而東也況吾與子漁樵于江渚之上A 和不同和相同B 和相同和不同C.和相同和相同D.和不同和相同4 、下列各句中加點的詞與現代漢語詞義基本相同的一項是（）A 徘徊 于斗牛之間B 白露橫江C 凌萬頃之茫然D 挾飛仙以遨游5 下列句子與“況吾與子漁樵于江渚之上”的句式相同的一項是（）A.馬之千里者，一食或盡粟一石B.汝心之固，固不可徹C.月出于東山之上，徘徊于斗牛之間D.古之鏗然有聲者，所在皆是也。6 . 對下列各句的翻譯，完全正確的一項是（）A，將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬一一如果從那變動的一面看，那么天地間的萬物（時刻都在 變動） ，連一瞬間都不停止。B.泣孤舟之釐婦一一（那簫

3、聲像是）為孤舟中的寡婦而哭泣。C.挾飛仙以遨游，抱明月而長終一一（希望）同飛升的仙人一同遨游長空，哪怕在明月下死去（也心滿 意足）D.飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙一一輕盈飄逸啊，像長了羽毛的鳥兒一樣，遠離塵世，飛升仙境。7. 下列句中沒有通假字的一項是A 舉酒屬客B 浩浩乎如馮虛御風C.山川相繆D 余音裊裊，不絕如縷8. 下列句中的“如”字，意思不相同的一項是A 縱一葦之所如 ，凌萬頃之茫然B 如 怨如慕，如泣如訴C 如 日中天D.君子之過，如 日月之食也9. 與例句中加點字的意義和用法相同的一項是例句：此非孟德之困于 周郎者乎A 終葬于 先人之北，然后惟其所愿B 今是溪獨見辱于 愚，何哉？C

4、.少焉，月出于.東山之上D 于 其身也，則恥師焉10. 對“之”字的意義和用法，分類正確的一項是此非曹孟德之 詩乎此非孟德之 困于周郎者乎固一世之雄也吾與子漁樵于江渚之 上駕一葉之 扁舟渺滄海之 一粟哀吾生之 須臾羨長江之 無窮A / /B / /C /D / /11、卜列表述有誤的一項是A 蘇軾是北宋時期著名的文學家，其散文與歐陽修并稱“歐蘇”其散文與歐陽修并稱“歐蘇”，詞與辛棄疾并稱“蘇辛” ，是豪放派的創始人。B.本文與后赤壁賦都是元豐五年蘇軾被貶到黃州所作，這期間他還寫了詞念奴嬌赤壁懷古C.本文通過主客問答，議論風生，表現出主人公樂觀豁達的胸懷。D 本文通過敘事，把景與情交融在一起，表

5、現出作者“樂悲樂”的感情變化。下列句中加點字二 赤壁賦和后赤壁賦語段閱讀練習（1） （蘇軾赤壁賦）蘇子愀然，正襟危坐而問客曰： “何為其然也？”客曰： “月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友糜鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬；寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮；挾飛仙以遨游，抱明月而長終；知不可乎驟得，托遺響于悲風。12對下列加點的實詞的解釋錯誤的一項是（ ）A 蘇子愀然，正襟危坐

6、而問客曰（愀然，容色改變的樣子）B 旌旗蔽空，釃酒 臨江（釃酒，斟酒） C.橫槊賦詩，固一世之雄也（槊，長矛） D 況吾與子漁樵于江渚 之上（渚，江面）13下列各句中與例句句式相同的一項是（）例句：何為其然也A.托遺響于悲風B.石之鏗然有聲者C.君欲何往D.奈何取之盡錨銖，用之如泥沙14翻譯下列句子。（ 1）哀吾生之須臾，羨長江之無窮譯文：（ 2）挾飛仙以遨游，抱明月而長終譯文：15對這段文字的理解和賞析不恰當的一項是（）A.這段文字用主客問答的方式來寫。主客問答是賦的傳統手法，一般說來，作者往往借客人的話從反面 引出自己的思想感情。8 作者善于運用比喻的手法， 將抽象而不易捉摸的感情和思想變

7、化， 寫得具體可感， 如 “寄蜉蝣于天地”C.這段文字將情、景、理有機結合，實質上是蘇軾貶謫生活中苦悶心緒的流露，但從全文來看，蘇軾并 沒有沉浸在這種苦悶之中。D.作者描繪了 “岫臚千里，旌旗蔽空，醐酒臨江，橫槊賦詩”的景象，意在抒發自己急欲建功立業的豪 情。（2） （蘇軾后赤壁賦 ）是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月，顧而樂之，行歌相答。“有客無酒，有酒無肴，月白風清，如此良夜何！“今者薄暮，舉網得魚，巨口細鱗，狀如松江之鱸。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時之需。于是攜酒與魚，復游于赤壁之下。江流有

8、聲，斷岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復識矣。 予乃攝衣而上，履讒巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應，風起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰： “赤壁之游樂乎？”問其姓名，俯而不答。嗚呼！噫嘻！我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也邪？道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。16對下列句中加點的字的解釋，不正確的一項

9、是（）A 披 蒙茸，踞虎豹披：分開C.翅如車輪，玄裳縮 衣 縮：白B 攀棲鶻之危 巢危：危險D 道士顧笑，予亦驚寤 寤：醒17選出下列加點的詞的用法不同類的一項（A 予乃攝衣而上）B 履 巉巖，披蒙茸C.適有孤鶴，橫江東.來D 掠予舟而西也18對下列兩組句中加點字的意義和用法判斷正確的一項是（凜乎 其不可留也時夜將半，四顧寂寥反而登舟，放乎 中流顧 安所得酒乎A 兩個“乎”字相同，兩個“顧”字也相同 B 兩個“乎”字不同，兩個“顧”字也不同C.兩個“乎”字相同，兩個“顧”字不同D.兩個“乎”字不同，兩個“顧”字相同19下列對文章的分析理解，不正確的一項是（）A “巉巖” 、 “棲鶻”等詞語在蘇

10、軾的另一篇游記石鐘山記中也曾出現過。B 文章主要描寫初冬天月夜的景色及山川草木，氣憤峭拔冷峻。C.本文以記敘、描寫為主，寫奇景以抒懷，很象一篇游記。D 文章以浪漫的夢境結尾： “玄裳縞衣”的“孤鶴”象征了作者幻想超脫人世而不得的思想。赤壁賦習題答案1、C （A馮p mg虛御風B岫zhu臚D枕藉ji 6扁 ）2、 B3、C （都是名詞作動詞，是名詞意動用法，是名詞作狀語）4、D （A “斗牛”古義是星宿名，今義是一種游戲方式；B “白露”古義為白茫茫的水氣，今義是二十四節氣之一；C “茫然”古義是曠遠的樣子，今義是完全不知道的樣子）5、C （都是介賓短語后置）6、 A7、D （A "屬

11、”通“囑”，勸人飲酒；B “馮”通“憑”，乘；C “繆”通“繚”）8、A （“到，往”，BCDW釋為“像”）9、B （都表被動）10 C （都是助詞，的；主謂間取消獨立性；助詞，無義）11 D （景、情、理交融）12 D （江邊）13 C （都是賓語前置句）14 （ 1）哀嘆我生命的短暫，而羨慕長江的流水無窮無盡。（ 2）希望同仙人一起遨游，與明月一起長存。15 D （流露的是不能像古人那樣建功立業的苦悶）16 B17 C18 B19 A這一年十月十五日，我從雪堂出發，準備回臨皋亭。有兩位客人跟隨著我，一起走過黃泥坂。這時霜露已經降下，樹葉全都脫落。我們的身影倒映在地上，抬頭望見明月高懸。四下

12、里瞧瞧，心里十分快樂；于是一面走一面吟詩，相互酬答。過了一會兒，我嘆惜地說： “有客人卻沒有酒，有酒卻沒有菜。月色皎潔，清風吹拂，這樣美好的夜晚，我們怎么度過呢？”一位客人說： “今天傍晚，我撒網捕到了魚，大嘴巴，細鱗片，形狀就象吳淞江的鱸魚。不過，到哪里去弄到酒呢？”我回家和妻子商量，妻子說： “我有一斗酒，保藏了很久，為了應付您突然的需要。 ”就這樣，我們攜帶著酒和魚，再次到赤壁的下面游覽。長江的流水發出聲響，陡峭的江岸高峻直聳；山巒很高，月亮顯得小了，水位降低，礁石露了出來。才相隔多少日子，上次游覽所見的江景山色再也認不出來了！我就撩起衣襟上岸，踏著險峻的山巖，撥開紛亂的野草；蹲在虎豹形狀的怪石上，又不時拉住形如虬龍的樹枝，攀上猛禽做窩的懸崖，下望水神馮夷的深宮。兩位客人都不能跟著我到這個極高處。我劃地一聲長嘯，草木被震動，高山與我共鳴，深谷響起了回聲，大風括起，波浪洶涌。我也不覺憂傷悲哀，感到恐懼，覺得這里使人害怕，不可久留?；氐酱希汛瑒澋浇?，任憑它漂流到哪里就在那里停泊。這時快到半夜，望望四周，覺得冷清寂寞得很。正好有一只鶴，橫穿江面從東邊飛來，翅膀象車輪一樣大小，尾部