1、高考生物熱點：遺傳與進化一、選擇題 1一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個數及合成這段多肽需要的tRNA個數，依次為（ ） A36；11 B36；12 C12；36 D11；36 解析：據中心法則及堿基互補配對原則知，mRNA中堿基數肽鏈中氨基酸個數tRNA個數=311；此多肽有11個肽鍵，所以共有12個氨基酸，mRNA中有36個堿基，共12個密碼子，所以合成此多肽共需要12個tRNA。 答案：B 2下列關于DNA復制的敘述中，不正確的是（ ） ADNA的復制過程是邊解旋邊復制 B在葉肉細胞中DNA的復制發生在細胞核、葉綠體和線粒體中

2、CDNA復制過程中，要消耗ATP并且需要酶的催化 DDNA復制需要的原料是脫氧核糖核酸 解析：DNA復制需要的原料是脫氧核苷酸，脫氧核糖核酸指的是DNA。 答案：D 3有人設想，在已知信使RNA翻譯的起始位點處，用插入核糖核苷酸的方法（如下圖所示），也能解決密碼子中堿基數目的問題。你認為當插入幾個核糖核苷酸時，對合成的蛋白質功能影響最小（ ） A1個 B2個 C3個 D4個 解析：由于mRNA上三個相鄰堿基決定一種氨基酸，并且密碼子的閱讀是連續的，故插入三個堿基時，對合成的蛋白質影響最小。 答案：C 4轉錄和翻譯是真核細胞中基因表達的兩個重要步驟，判斷下列有關敘述（ ） 兩者需要的原料不同兩者

3、所需酶的種類相同兩者在同一場所中進行兩者堿基配對的方式相同 A只有一種說法正確 B只有兩種說法正確 C只有三種說法正確 D四種說法都正確 解析：轉錄的原料是核糖核苷酸，翻譯的原料是氨基酸，正確。酶具有專一性，不同的過程由不同酶催化，錯誤。轉錄主要在細胞核中，翻譯在核糖體上，錯誤。轉錄的堿基配對有T（DNA）A（RNA）方式，而翻譯的堿基配對有U（RNA）A（RNA），可見兩者的配對方式不完全相同，錯誤。 答案：A 5草履蟲體內遺傳物質的載體是（ ） A核糖體和高爾基體 B染色體和線粒體 C染色體和核糖體 D染色體和高爾基體 解析：草履蟲為真核生物，絕大多數DNA在染色體上，還有少量位于線粒體中

4、。 答案：B 6下列關于蛋白質代謝的敘述，錯誤的是（ ） A噬菌體利用細菌的酶合成自身的蛋白質 B綠色植物可以合成自身所需的蛋白質 CtRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質的合成 D肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成自身的蛋白質 解析：噬菌體是一種病毒，能利用宿主細胞內的物質合成自身的蛋白質外殼和DNA。肺炎雙球菌屬于原核生物，其細胞質內含有核糖體。核糖體是合成蛋白質的機器。在蛋白質的合成過程中，mRNA是蛋白質合成的直接模板，tRNA是轉運氨基酸的工具，rRNA參與構成核糖體。 答案：D 7下列有關基因的說法，正確的有（ ） 真核細胞中，基因都存在于染色體上原核生物的基因中，存在非編碼序列

5、基因中的三個相鄰堿基能代表一個遺傳密碼基因中的一個堿基發生變化，就可能導致所控制的遺傳性狀的改變有些遺傳性狀是由多對基因共同控制的 A B C D 解析：中基因存在于線粒體和葉綠體的DNA中；遺傳密碼在RNA上。 答案：D 8下列有關正常動物體細胞有絲分裂間期的敘述，錯誤的是（ ） A分裂間期發生DNA復制 B分裂間期有蛋白質合成 C分裂間期有RNA合成 D分裂間期有逆轉錄發生 解析：細胞分裂間期的主要特征是DNA的復制和有關蛋白質的合成，其中蛋白質的合成過程中必然要合成mRNA和tRNA。逆轉錄只見于某些病毒的復制過程，病毒沒有細胞結構，也談不上有細胞周期，而且被病毒感染的細胞一般也不會發生

6、分裂，沒有細胞分裂間期。 答案：D 9下列關于RNA的敘述，錯誤的是（ ） ARNA催化細胞內某些生化反應 BRNA是一種遺傳物質 CRNA參與構成核糖體 DRNA參與構成細胞膜 解析：RNA是核糖核酸的簡稱，有多種功能：有少數酶是RNA，即某些RNA有催化功能；某些病毒的遺傳物質是RNA；rRNA是核糖體的構成成分；mRNA攜帶著從DNA轉錄來的遺傳信息；tRNA可攜帶氨基酸進入核糖體中參與蛋白質的合成。細胞膜主要由磷脂和蛋白質構成，還有少量糖類，沒有RNA。 答案：D 10某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗，進行了以下4個實驗： S型菌的DNA+DNA酶加入R型菌注射入小鼠 R型菌的DNA+

7、DNA酶加入S型菌注射入小鼠 R型菌+DNA酶高溫加熱后冷卻加入S型菌的DNA注射入小鼠 S型菌+DNA酶高溫加熱后冷卻加入R型菌的DNA注射入小鼠 以上4個實驗中的小鼠存活的情況依次是（ ） A存活，存活，存活，死亡 B存活，死亡，存活，死亡 C死亡，死亡，存活，存活 D存活，死亡，存活，存活 解析：肺炎雙球菌的遺傳物質是DNA，DNA在DNA酶催化作用下分解。因此S型菌的DNA在DNA酶作用下分解而失去轉化作用，加入R型菌，子代仍為R型，注射入小鼠體內，小鼠存活；R型菌的DNA+DNA酶后，加入S型菌注射入小鼠，小鼠體內有S型菌，小鼠患敗血癥而死。R型菌+DNA酶，經高溫加熱后冷卻，加入S

8、型菌的DNA后注射入小鼠，小鼠體內無活細菌，因此小鼠存活。第組小鼠體內也無活細菌，小鼠存活。 答案：D 11亞硝酸鹽可使DNA的某些堿基脫去氨基，堿基脫氨基后的變化如下：C轉變為U（U與A配對），A轉變為I（I為次黃嘌呤，與C配對）。現有一DNA片段為，經亞硝酸鹽作用后，若鏈中的A、C發生脫氨基作用，經過兩輪復制后其子代DNA片段之一為（ ） ACGTTG BGGTCG CGGTTG DCGTAG GCAAC CCAGG CCAAC GCATC 解析：經亞硝酸鹽作用后，鏈發生脫氨基作用后堿基排列為IGTUG，經過兩輪復制后其子代DNA片段之一為。 答案：C 12下面是關于35S標記噬菌體侵染無

9、標記細菌實驗的敘述，其中正確的是（ ） A與細菌轉化實驗相同，都是根據遺傳物質具有控制性狀的特性而設計的 B所使用的噬菌體，必須是接種在35S的大腸桿菌的培養基中再釋放出來的 C采用攪拌和離心等手段，是為了把蛋白質和DNA分開再分別檢測其放射性 D新形成的噬菌體中沒有檢測到35S，說明DNA是遺傳物質而蛋白質不是 解析：噬菌體不能在普通培養基上生長，必須在細菌體內才能進行繁殖，因此必須使用無標記的噬菌體去感染被35S標記的細菌，才能得到35S的噬菌體；在噬菌體感染細菌的實驗中，噬菌體的蛋白質沒有參與新噬菌體的繁殖過程，因此既不能證明蛋白質是遺傳物質，也不能證明其不是遺傳物質。 答案：B 13如

10、下圖所示，為了鑒定男孩8與本家族的親子關系，需采用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是（ ） A比較8與2的線粒體DNA序列 B比較8與3的線粒體DNA序列 C比較8與5的Y染色體DNA序列 D比較8與2的X染色體DNA序列 解析：進行親子鑒定提取出的DNA是核DNA，而不是質DNA，因此排除A、B選項。5號和6號都是1號和2號的孩子且5號、6號均為男孩，他們的Y染色體均來自1號，并且染色體中的DNA序列完全相同，8號也是男性，他的Y染色體只能來自6號，而6號的細胞中已不能提取出相應的遺傳物質，因此比較5號和8號的Y染色體DNA序列即可，如果兩人完全相同，則是一家人，如果不同則不是。8號的X染色體

11、是來自7號的，因此8號和2號的X染色體DNA序列肯定不同。 答案：C 14用含15N、35S、32P的噬菌體去侵染不含放射性元素的細菌，則釋放出的子代噬菌體中（ ） A只含32P B大多數含有15N和32P C少數含15N、35S和32P D全部不35S 解析：親代噬菌體的DNA中含有15N、32P。噬菌體的蛋白質中含有15N、35S，子代噬菌體中含有少量15N、32P，全部的子代噬菌體都不35S。 答案：D 15用15N標記含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，該DNA分子在14N的培養基中連續復制4次。其結果不可能是（ ） A含有15N的DNA分子占18 B含有14N的DNA

12、分子占78 C復制過程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個 D復制結果共產生16個DNA分子 解析：由于DNA的復制是半保留復制，經過4次復制形成16個DNA分子，有2個DNA分子中一條鏈含有15N，另一條鏈含有14N，其余14個DNA分子兩條鏈全部含有14N，該DNA分子中含有胞嘧啶60個，由此計算出含有鳥嘌呤60個，腺嘌呤和胸腺嘧啶各有40個，復制4次需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數量為40×（241）=600個。 答案：B 16將含有兩對同源染色體，其DNA分子都已用32P標記的精原細胞，放在只含31P的原料中進行減數分裂。則該細胞所產生的四個精子中，含32P和31P標記的精子所占的比例

13、分別是（ ） A50、50 B50、100 C100、50 D100、100 解析：精原細胞中有兩對同源染色體，其DNA分子都已用32P標記，在減數分裂的間期，進行DNA分子的復制，復制的結果是形成一條鏈含32P、一條鏈含31P的DNA分子，因此減數分裂的結果是每個精子中的兩個DNA分子中，一條鏈含32P，一條鏈含31P。 答案：D 17下圖是真核生物信使RNA合成過程圖，請根據圖判斷下列說法中正確的是（ ） A如果R所示的階段正在解旋，此時需要的酶是解旋酶 B圖中是RNA，表示酶分子，則的名稱是DNA聚合酶 C如果圖中表示DNA分子合成過程，則該過程需要的酶是DNA連接酶 D圖中的合成只能在

14、細胞核中進行 解析：由圖可知，表示DNA分子，R所示的階段正在解旋，解旋時需要的酶是解旋酶，故A正確。是RNA，合成RNA時需要的酶是RNA聚合酶；如果圖中表示DNA分子的合成過程，則該過程需要的酶是DNA聚合酶；真核生物細胞內RNA分子的合成可以在細胞核中合成，也可以在葉綠體和線粒體內合成，故B、C、D錯誤。 答案：A 18（2009山東泗水月考）下圖甲為噬菌體（T4），乙為艾滋病病毒結構模式圖。下列說法錯誤的是（ ） A甲內的嘌呤堿占總堿基數的1/2 B乙主要攻擊破壞效應T細胞 C甲內遺傳信息的傳遞遵循 D乙比甲的突變類型相對多、突變頻率相對快 解析：B項：艾滋病病毒主要攻擊破壞T細胞而不

15、是效應T細胞。 答案：B 19下列對肺炎雙球菌和T2噬菌體的相關描述中，正確的是（ ） AT2噬菌體可寄生在乳酸桿菌體內 BT2噬菌體頭部和尾部的外殼都由蛋白質構成 CR型細菌在培養基上形成的菌落表面光滑 DS型細菌可使人和小鼠患肺炎死亡 解析：T2噬菌體是專門寄生在大腸桿菌體內的病毒，頭部和尾部都由蛋白質構成，里面是遺傳物質DNA。S型肺炎雙球菌使小鼠患敗血癥死亡，R型細菌菌落表面粗糙。 答案：B 20科學家們通過實驗研究控制生物遺傳的物質基礎。下面有關分析正確的是（ ） AR型活菌注射到小鼠體內，小鼠正常；將S型活菌注射到小鼠體內，小鼠死亡。實驗結論：S型細菌的莢膜有毒 B將殺死后的S型菌

16、與活的R型菌混合后，注射到小鼠體內，小鼠死亡。實驗結論：R型細菌有毒 C從S型細菌中提取蛋白質、多糖和DNA，分別與R型活菌混合培養。從實驗結果可以得出：DNA是遺傳物質 D用15N和32P這兩種同位素標記煙草花葉病毒，然后侵染煙草葉片。通過示蹤觀察可以得出：RNA是煙草花葉病毒的遺傳物質，而蛋白質不是 解析：在進行推理時一定要嚴密，這也是考查推理能力的常用方法。A項中只能說明S型細菌體內存在有毒的物質；B項殺死的型菌其DNA仍有活性，不能確定是型細菌有毒；D項中沒有把DNA和蛋白質分開，所以也不能說明什么問題。 答案：C 21真核生物的基因導入細菌后，可能不正常地發揮其功效，下列解釋不合理的

17、是（ ） A被細菌體內的限制性內切酶破壞 B使用不同的遺傳密碼 C該基因指導合成的蛋白質不能在細菌體內正確修飾和加工 D細菌的RNA聚合酶不能識別真核基因的結合位點，致使不能啟動轉錄過程 解析：真核生物的基因導入細菌體內后，可能被細菌的限制性內切酶破壞，因為細菌體內的限制性內切酶的作用就是破壞外源DNA，對自身DNA沒有作用；真核生物的基因表達過程與原核生物的基因在時空上不同，因而真核生物的基因在原核生物體內表達可能會出現問題；真核生物的基因進入細菌體內以后，細菌的RNA聚合酶未必能識別真核基因的結合位點，使轉錄過程不能進行。真核生物與原核生物共用一套遺傳密碼。 答案：B 22已知某DNA分子

18、中，G與C之和占全部堿基總數的358，其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數的329和171，則在它的互補鏈中，T和C分別占該鏈堿基總數的（ ） A329和171 B313和187 C187和313 D171和329 解析：由于整個DNA分子中G+C=358，每條鏈中G+C=358，A+T=642；由于其中一條鏈中T與C分別占該鏈堿基總數的329和171，由此可以求出該鏈中，G=187，A=313，則其互補鏈中T和C分別占該鏈堿基總數的313和187。 答案：B 23在噬菌體侵染細菌的實驗中，如果細菌體內的DNA和蛋白質分別含有31P、32S，噬菌體中的DNA和蛋白質分別含有32P、35S，噬菌

19、體DNA在細菌體內復制了三次，那么從細菌體內釋放出的子代噬菌體中含有32P的噬菌體和含有35S的噬菌體分別占子代噬菌體總數的（ ） A14和1 B34和0 C14和0 D34和1 解析：新的噬菌體的蛋白質是用細菌的蛋白質為原料重新合成的，因此所有新的噬菌體中都不含35S；假如一個含有32P的噬菌體在細菌體內利用31P復制了三次，在復制后的8個噬菌體中，只有2個含有32P，占所有噬菌體的1/4。 答案：C 24下列敘述中錯誤的是（ ） A改變NaCl溶液的濃度只能使DNA溶解而不能使其析出 B在沸水浴中，DNA遇二苯胺試劑會呈現藍色 C用電泳法可分離帶電性質、分子大小和形狀不同的蛋白質 D用透析

20、法可去除蛋白質樣品中的小分子物質 解析：提取DNA的原理，是DNA在不同濃度NaCl溶液中的溶解度不同。DNA在0.14 molL的NaCl溶液中溶解度最小，因此如果將NaCl濃度調至0.14 molL會使DNA溶解度變小而呈析出狀態。 答案：A 25在采用雞血為材料對DNA進行粗提取的實驗中，若需進一步提取雜質較少的DNA，可以依據的原理是（ ） A在物質的量濃度為0.14 molL的氯化鈉溶液中DNA的溶解度最小 B DNA遇二苯胺在沸水浴的條件下會染成藍色 C DNA不溶于酒精而細胞中的一些物質易溶于酒精 D質量濃度為0.1 g/mL的檸檬酸鈉溶液具有抗凝血作用 解析：考查了DNA粗提取

21、的實驗原理。DNA在氯化鈉溶液中的溶解度，是隨著氯化鈉濃度的變化而變化的。當氯化鈉的物質的量濃度為0.14 molL時。DNA的溶解度最低。利用這一原理，可以使溶解在氯化鈉溶液中的DNA析出。DNA不溶于酒精溶液，但是細胞中的某些物質則可以溶于酒精。利用這一原理，可以進一步提取出含雜質較少的DNA。DNA遇二苯胺（沸水浴）會染成藍色，因此，二苯胺可以作為鑒定DNA的試劑。 答案：C二、非選擇題（共50分） 26（8分）根據下圖回答問題： 圖甲 圖乙 （1）圖甲中含有_種核苷酸，纈氨酸的遺傳密碼子是_，該圖表示了DNA中遺傳信息的_過程。 （2）連接甲硫氨酸和賴氨酸之間的化學鍵的結構式是_。 （

22、3）某遺傳病是該蛋白質分子的多肽鏈上，一個賴氨酸被一個天冬酰胺（密碼子是AAU、AAC）所替代造成的。此種遺傳病的根本原因是_，即_發生了改變。 （4）若用DNA分子做探針來診斷該遺傳病，所利用的原理是。 （5）若通過“PCR”技術得到31個乙圖中的DNA片段，則至少要向試管中加入_個腺嘌呤脫氧核苷酸。 解析：由題圖可以解讀以下信息：該過程是在核糖體上進行的翻譯過程;該過程的模板是mRNA，原料為氨基酸;搬運工為tRNA，產物是多肽。肽鏈內有肽鍵。乙圖中的DNA含有6個A，因此合成31個乙圖中的DNA片段，至少需要6×31=186個腺嘌呤脫氧核苷酸。 答案：（1）4GUC翻譯 （2）

23、NHCO （3）基因突變DNA的堿基序列（或基因結構或或 （4）DNA分子雜交 （5）186 27（8分）油菜植物體內的中間代謝產物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運向種子后有兩條轉變途徑，如圖甲所示，其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成。浙江農科院陳錦清教授根據這一機制培養出高產油菜，產油率由原來的35提高到58。 圖甲 圖乙 （1）酶a與酶b在結構上的區別是_。 （2）圖乙表示基因B，基因B的表達過程包括_。 （3）在基因B中，鏈是轉錄鏈，轉錄出鏈，陳教授及助手誘導鏈也能轉錄，轉錄出鏈，從而形成雙鏈mRNA，那么這雙鏈mRNA的組成鏈是_。 （4）為什么基因B轉錄出雙鏈mRNA就能提高油脂

24、產量?_。 （5）如果基因A的轉錄鏈為，其互補鏈為，想要提高氨基酸的產量，基本思路是_。 解析：不同的蛋白質在結構上的區別在于構成它們的氨基酸的種類、數目、排列順序和空間結構不同。由圖甲可以看出，抑制酶b的合成，能促進生成油脂，抑制酶a的合成，能促進生成氨基酸。單鏈mRNA能夠與核糖體結合，完成翻譯過程，而雙鏈mRNA不能與核糖體結合，因而也就不能翻譯出蛋白質，即不能合成相應的酶。 答案： （1）構成它們的氨基酸的種類、數目和排列順序不同（答出數目和排列順序即可），其空間結構不同 （2）轉錄和翻譯 （3）a與 （4）形成雙鏈后mRNA不能與核糖體結合，從而不能合成酶b；而細胞能正常合成酶a，故

25、生成的油脂比例高 （5）誘導基因A的鏈也轉錄，形成雙鏈mRNA 28（12分）有一種菊科植物可以用“分根”的方法進行營養繁殖。這種植物生長在背陰地的葉形較大而且全緣，在向陽地生長的則葉形較小且葉緣呈缺刻狀。這種差異是基因起決定作用還是環境因素所致?為此，請你完成下面的實驗設計，并預測結果，得出相應結論。 （1）實驗設計： 春天，從向陽地（或背陰地）生長的植株中選擇若干幼芽生長狀況符合要求的植株。 分根處理后，將其從_移栽到_。 移栽后，待芽萌發，枝葉展開后_。 收集實驗數據，并與_植株的葉為對照。 整理數據，總結實驗結果。（請寫出下表中首行空格和首列空格）觀測對象原地植株（陽）原地植株（陰）葉

26、緣形態 （2）預測結果，得出相應結論。 預測1：_。 結論是_。 預測2：_。 結論是_。 預測3：_。 結論是_。 解析：生物的性狀受基因的控制和環境因素的共同影響。若對某種生物改變環境條件，其性狀發生改變與所在環境中的同種其他生物的性狀完全一致，則說明生物的性狀由環境因素決定；若某種生物的基因型不同，表現型不同，改變環境條件后仍不變，則說明生物的性狀由基因決定；若某種生物的環境改變后，其表現型介于原環境與改變后環境的性狀之間，則說明生物的性狀由基因和環境因素共同控制。 答案：（1）陽地（或陰地）陰地（或陽地）觀察葉的葉形和大小并記錄未移栽的本地植株及原地 （見下表）移栽植株葉面大小（2）預

27、測1：移栽植株與本地植株葉的大小、形態一樣，說明該植物葉的大小、形態由環境決定。 預測2：移栽植株與原地植株葉的大小、形態一樣，說明該植物葉的大小、形態由基因決定。 預測3：移栽植株葉的大小、形態介于本地植株與原地植株之間，說明該植物葉的大小、形態由環境和基因共同決定。 29（10分）果蠅是做遺傳實驗很好的材料，在正常的培養溫度25 時，經過12天就可以完成一個世代，每只雌果蠅能產生幾百個后代。某一興趣小組，在暑期飼養了一批純合長翅紅眼果蠅幼蟲，準備做遺傳實驗，因當時天氣炎熱氣溫高達35 以上，他們將果蠅幼蟲放在有空調的實驗室中，調節室溫至25 培養。不料培養的第七天停電，空調停用一天，也未采取別的降溫措施。結果培養出的成蟲中出現了一定數量的殘翅果蠅（有雌有雄）。 （1）基因對性狀的控制有兩種情況，一些基因通過_控制來控制代謝過程，從而控制生物的性狀；另一些基因是通過控制_來直接影響性狀。果蠅細胞中基因的載體有_。 （2）關于本實驗中殘翅變異的形成有兩種觀點：殘翅是單純溫度變化影響的結果，其遺傳物質沒有發生改變。殘翅的形成是遺傳物質改變造成的。請設計一個實驗探究關于殘翅形成的原因，簡要寫出你的實驗設計思路，并對可能出現的結果進行分析。_。 （3）經研究發現正常情況下，殘翅是常染色體隱性遺傳，白眼為伴X隱性遺傳。現讓純合的長翅白眼雄果蠅與純合的殘翅紅眼雌果蠅雜