1、單元綜合檢測（三）（第十四章）（45分鐘 100分）一、選擇題（本大題共10小題,每小題4分，共40分）1.被絲綢摩擦過的玻璃棒帶上正電荷，這是因為（）A.有原子核發生了轉移B.有電子發生了轉移C.摩擦創造了正電荷D.摩擦創造了負電荷2 .下圖電路中，開關能夠同時控制兩盞燈，且兩燈發光情況互不影響的電路是（）ABCD3 .（2012 北京中考）如圖所示的電路中，將開關S閉合，燈Li和燈L2均發光，則 下列說法中正確的是（）®*®1-2/ 1|S1A.燈L1和燈L2并聯B.燈L1和燈L2串聯C.通過燈L1和燈L2的電流一定相等D.燈L1和燈L2兩端的電壓一定不相等4.（201

2、2 衡陽中考）如圖所示，要使燈泡L1和L2組成串聯電路，應（）A.閉合S2,斷開SiB.斷開S和與C.閉合S和&D.閉合S,斷開S25 .電冰箱內有一個通過冰箱門來控制的開關，當冰箱門打開時，開關閉合使冰箱 內的照明燈亮；當冰箱門關閉時，開關斷開使冰箱內的照明燈熄滅。在如圖所示 的四個電路中，能正確表示開門狀態下冰箱內照明電路的是（）開關6 .小紅發現教室里的一個開關可以同時控制兩盞燈，符合要求的電路圖是()7 .（2012 連云港中考）在圖示電路中，電源電壓保持不變。閉合開關 S后，開關S由斷開到閉合，下列說法正確的是（）A.電流表A示數變大，電流表A示數也變大 B.電流表A示數變小

3、，電流表A示數也變小 C.電流表A示數不變，電流表A示數變大 D.電流表A示數不變，電流表A示數變小8 .（2012 廣安中考）在圖甲所示的電路中，當閉合開關后，兩個電流表的指針偏轉均為圖乙所示，則燈泡Li和L2的電流分別為 （）9 / 13A.1.2 A0.22 AB.0.98 A0.22 AC.0.96 A0.24 AD.0.24 A1.2 A9 .在如圖所示的四個電路中，根據電壓表的讀數，能測得燈L2兩端的電壓的電路圖有（）A.只有甲B.甲和乙C.甲、丙和丁 D.甲、乙、丙和口10 .（2012 宿遷中考）如圖，電源電壓不變，兩只電表均完好。開關S閉合后，發 現只有一只電表的指針發生偏轉

4、，若電路中只有一個燈泡出現了故障，則可能是H®-|_A.電壓表指針發生偏轉，燈泡Li短路B.電壓表指針發生偏轉，燈泡Li斷路C.電流表指針發生偏轉，燈泡L2短路D.電流表指針發生偏轉，燈泡L2斷路二、填空題（本大題共8小題，每空2分，共32分）11 .淘氣的小明將兩只系著細線的氣球在衣服上蹭來蹭去 ，當他提起細線試圖讓 兩只氣球靠近時，出現了如圖所示的現象，發生這一現象的原因是兩個氣球和衣 服摩擦帶上了 電荷（選填“同種”或“異種”）而相互（選填“排斥”或“吸引”）12 .如圖所示，甲中的兩個燈泡是 （選填“串聯”或“并聯”）,用乙圖中的水流可以類比該電路中的 （選填“電壓” “電流

5、”或“電阻”）甲Z的電流。13 .如圖所示是小敏同學在某次實驗探究中連接的電路。開關S2控制的是燈,電流表測量的是14 .如圖所示是小寶同學做探究實驗時的電路圖，電路中的兩只相同的電壓表選 用了不同的量程，測量時，兩只電壓表的指針恰好指在同一位置處，電壓表V和V2的示數之比是，選擇015 V量程的電壓表是 。©0-L I_*I I用 此®15 .在如圖所示的電路中，當閉合開關后，兩個電壓表的指針偏轉均為圖中所示則燈泡Li和L2兩端的電壓分別為 V和 V16 .如圖所示，已知兩只燈泡Li和L2串聯，則在a、b、c三個電表中（電流表或電壓表）,a 是,b 是|t,c 是|to1

6、7 .如圖所示，當開關S閉合后，兩只小燈泡發光，電壓表示數為4 V。過了 2分 鐘，電壓表示數為0,經檢查除小燈泡外其余器材的連接良好，請分析造成這種情18 .（2012 上海中考）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。燈L1、L2可能 出現了斷路故障，閉合開關S后：（1）若兩燈均不發光，則三個電表中示數一定大于零的電表是 。（2）若兩燈中有一燈不發光，則三個電表中示數一定大于零的電表是 。 三、作圖題（本大題共2小題，共8分）19 .（4分）某學校前后門各裝有一個開關，值班室有紅、綠燈各一盞，電鈴一個, 共用一個電源。要求有人按前門開關時，紅燈亮、電鈴響；有人按后門開關時, 綠燈亮、電鈴響。

7、請你設計一個符合要求的電路圖。20 .（4分）在圖中用筆畫線代替導線，把燈Li、L2組成并聯電路，要求開關S能同 時控制燈Li和燈L2,用電流表測通過燈L2的電流。四、實驗探究題（本大題共3小題，共20分）21 .（6分）圖甲是安裝在木板正面的部分電路，其中a、b、c、d是穿越木板的接 線柱，兩個燈座的兩端分別接在兩個接線柱上，安裝兩個相同的小燈泡Li、L2O 木板背面的部分接線柱之間有導線相連著，從而使木板正背兩面的電路組成一 個完整的電路。閉合開關通電后，兩燈都能正常發光。甲乙 小明說出了判斷兩燈是串聯還是并聯的正確方法：用手將其中一個小燈泡取 掉，若另一燈泡仍發光，則說明兩燈的連接方式是

8、，否則是另一種連接 方式。(2)小麗在電源和開關之間串聯接入電流表，閉合開關，兩燈亮，電流表示數如圖 乙所示,可初步判斷通過燈的電流可能是 A,也可能是 A(3)小聰先后將電壓表分別并聯接在 ab、cd、ad之間，電壓表示數均為3 V,這 表明兩燈的連接方式是 二22 .(8分)瑞瑞同學在中考物理實驗加試時，對串聯電路電壓規律進行了探究。【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。【設計與進行實驗】 按如圖所示的電路圖連接電路。1-A Q 8 Q C-1®J®L L21|_s(2)閉合開關，用電壓表測出Li兩端的電壓。(3)在測L2兩端的電壓時,瑞瑞同學為了節省

9、實驗時間，采用以下方法：電壓表所 接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。測出AC間的電壓。【交流與評估】(1)在拆接電路時,開關必須；瑞瑞同學用上面的方法能否測出 L2兩端的電壓？為什么？(3)方法改進后，所測出AB BG AC間的電壓記錄在下面表格中。分析瑞瑞同學的實驗數據可以得出的結論是：串聯電路總電壓 各用電器兩端的電壓之和（選填“等于”或“不等于”）。Uab/VUBc/VUAc/V2.41.43.75（4）這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是 o 23.（6分）（2012 沈陽中考）靜電復印技術已經逐漸走入人們的生活，如圖所示 是利用身邊的素材來簡單模擬靜電復印原理的示意圖

10、。請依據圖示及操作步驟 結合“人作為導體可以將電荷導走”的知識，簡要說明其操作意圖。A.找一塊塑料板，用絲綢快速摩擦整個板面B.用干燥的手指在塑料板上寫上一個“大”字C.將塑料板平放，上面均勻地撒上一層干木屑，再將塑料板緩慢豎起，隨著靜止在塑料板上木屑的滑落，一個“大”字就在塑料板上顯現出來了【操作意圖】A. B. C. 。答案解析1 .【解析】選B。本題考查摩擦起電的實質。任何物體都是由原子構成的 ，而原子由帶負電的電子和帶正電的原子核構成, 原子核所帶的正電荷與電子所帶的負電荷在數量上相等, 因此原子呈電中性, 原子構成的物體也呈電中性。不同物質的原子核束縛電子的本領不同, 兩個物體摩擦時

11、, 哪個物體的原子核束縛電子的本領弱, 它的一些電子就會轉移到另一個物體上, 失去電子的物體因缺少電子而帶正電, 得到電子的物體因有多余的電子而帶等量的負電。2 .【解析】選D。本題考查并聯電路。開關能夠同時控制兩盞燈 ，電路既可以串聯又可以并聯, 但并聯時開關必須在干路上; 兩燈發光情況互不影響, 兩燈應該是并聯的。綜上可知, 符合要求的電路應該是并聯電路, 并且開關在干路上。故選 D。3 .【解析】選A。本題考查串、并聯電路的判斷和電流、電壓的特點。由題圖 可知，電路中電流有兩條路徑，故燈Li和燈L2并聯,A正確、B錯誤；并聯電路中 各支路兩端的電壓相等，由于燈Li和燈L2的規格不一定相同

12、，通過燈Li和燈L2 的電流也不一定相等，C、D均錯。4 .【解析】選D。本題考查串、并聯電路的判斷。要使燈泡 Li和L2組成串聯電 路，應使燈泡首尾順次連接，接在電源兩端。當閉合S,斷開&時，電流從電源正 極出發后依次經過兩盞燈泡, 則它們是串聯在一起的。5 .【解析】選G本題考查實際電路的連接。冰箱門的打開與關閉可以控制燈 泡的亮滅，開門時，燈泡亮，C正確。A B、D中開關均不能使電路形成通路。6 .【解析】選A本題考查簡單電路的設計。教室內的燈 ，不相互影響，所以兩 燈只能并聯。由題意可知, 一個開關能同時控制兩盞燈, 并聯電路中干路上的開關能控制所有的用電器，分析四幅電路圖，選

13、項A符合要求。7 .【解析】選a本題考查并聯電路中的電流規律。閉合開關 s后，兩只燈泡并 聯,Li所在支路的電流不變，電流表Ai的示數不變，而干路電流等于兩支路電流 之和,故電流表A的示數變大，C選項正確。8 .【解析】選a本題考查電路的連接方式、電流表的讀數及串并聯電路的電流關系。由題圖甲可知，燈泡Li、L2并聯，電流表Al測量干路電流，A2測量燈泡L2 所在支路的電流，故電流表A的示數大于4的示數。由題圖乙，按大小兩個量程 的讀數分別為1.2 A、0.24 A,所以通過L2的電流為0.24 A,根據并聯電路的電 流關系可知通過Li的電流為1.2 A-0.24 A=0.96 A 。9 .【解

14、析】選a本題考查電壓表的連接方法。圖甲電壓表測出的是電源兩端的電壓。因為燈Li和L2是并聯的，也就是電壓表測出的是并聯電路各支路兩端 的電壓，所以電壓表測出的也是燈L2兩端的電壓。圖丙電壓表測量 L2兩端的電 壓，圖丁電壓表。測燈Li兩端的電壓，電壓表測燈Li和L2兩端的總電壓。根據 串聯電路兩端的總電壓等于各部分電壓之和，電壓表可以測出L2兩端電壓，圖乙 中電壓表只能測出電源電壓。10 .【解析】選B。本題考查電路故障的判斷。根據題中條件，只有一個燈泡有 故障。故可采用假設法分析此題。若電流表指針發生偏轉，電壓表指針沒有變化時,電路中有電流，而同電壓表并聯的電器被短路，即Li短路；若電壓表指

15、針發 生偏轉，電流表無示數，說明電路是通路，故L2沒有發生故障，Li斷路。11 .【解析】本題考查摩擦起電和電荷間的相互作用規律。兩只氣球與衣服摩 擦后，帶上同種電荷，同種電荷相互排斥，所以它們會彼此分開。答案：同種排斥12 .【解析】本題考查電路的連接方式和對電流的理解。甲圖中兩個燈泡并列 連接，干路電流分兩支，流經兩個燈泡，所以兩個燈泡是并聯的。類比法是研究 物理問題的方法之一，常把電流與水流類比。乙圖中的水流干流分支為兩支流，可以類比為甲圖中的電流。答案：并聯電流13 .【解析】本題考查電路的識別以及電路元件作用的判斷。題圖中燈泡Li、L2并聯，開關S2在L2所在的支路中，控制燈泡L2；

16、電流表接在干路上，測量干路電 流。答案：L2干路14 . 【解析】 本題考查了串聯電路電壓的特點。解答本題的關鍵是明確串聯電路的電壓特點及電壓表的大量程與小量程之間的5 倍關系。由題圖可知, 電阻R與R串聯，電壓表Vi測量電阻R兩端的電壓，電壓表上測量電阻R和電阻R 串聯兩端的總電壓，根據串聯電路的電壓特點可知，V2的示數大于V的示數，所 以電壓表上選用的是“015 V”量程，而電壓表V選用的是“03 V”量程， 當兩表指針指在同一位置時，用“015 V”量程讀取的數值是用“ 03 V”量 程讀取的數值的5倍，所以電壓表Vi和V2的示數之比是1 : 5。答案：1 ： 5卜15 . 【解析】 本

17、題考查電路連接方式的識別和串聯電路的電壓規律。根據題圖中指針偏轉情況可知，兩電壓表的示數分別為1.8 V、9 V。兩只燈泡串聯在電 路中，電壓表V測量L1兩端的電壓，電壓表V測量電源電壓(串聯電路的總電壓), 電壓表V的示數一定大于M的示數，故L1兩端的電壓為1.8 V,L 2兩端的電壓為 9 V-1.8 V=7.2 V 。答案 : 1.8 7.216 . 【解析】 本題考查電流表、電壓表的連接。在電路中, 電壓表與用電器并聯而電流表與用電器串聯。在題圖中，L1、L2串聯，則電流從電源正極經S L2f表 bL1回到電源負極，則表b必為電流表。而表a與表c因分別并聯在L2、L1兩 端 , 則必為

18、電壓表, 分別測L2、 L1 兩端的電壓。答案 : 電壓 電流 電壓17 . 【解析】 本題考查電路故障分析。電壓表示數為0, 其原因有:(1) 電壓表沒有接好或電壓表損壞;小燈泡L2短路；小燈泡L1開路。剛開始 , 電壓表有示數, 說明不存在原因(1) 的情況 , 那么另兩種情況都是有可能的。答案：小燈泡L2短路或小燈泡L1開路18 .【解析】本題考查有關電路故障的判斷。由題圖知兩燈并聯，閉合開關，兩燈都不發光，則兩燈都出現了斷路，電壓表串聯在電路中，其示數等于電源電壓， 電流表無示數；兩燈有一燈不發光，電壓表的示數總不會為零，電流表色測干路電 流，不管哪個燈完好，電流表的示數都不會是零，如

19、果Li開路，則電流表示數曰 j=f=rze令。答案：（1）電壓表 （2）電壓表和電流表®19 .【解析】本題考查電路的設計。紅綠燈能夠區分前后門，所以兩燈并聯。無 論哪個燈亮，電鈴都響，則電鈴在干路中 答案:20 .【解析】本題考查電路連接及電流表的正確使用方法。兩燈并聯 ，說明兩燈 分別獨立地在兩條支路上；開關同時控制兩燈，說明開關在干路上；電流表測通 過燈L2的電流，說明電流表與燈L2串聯。答案：如圖所示21 .【解析】本題考查電路連接方式的判斷。（1）根據用電器間的相互關系可判斷它們的連接方式。若用電器相互影響 ，則為 串聯；若互不影響，則為并聯。因此，當將其中一個小燈泡取掉，若另一個燈仍發 光，兩燈互不影響，應為并聯。若兩燈串聯，則11=I 2=|=0.3 A;若兩燈并聯，則11+|2=|=0.3 A,又因為兩燈泡 規格相同，故11 = 12,則有I 1 = 12 = 0.15 A。由題意知，電源電壓U=U=L