1、大學撕名牌活動策劃大學撕名牌活動策劃 大學撕名牌活動策劃1 一、比賽前言： 如今時下奔跑吧，兄弟綜藝節目異常火爆，其中撕名牌環節更是無比受人歡迎，此環節不但鍛煉參與者的心思、智慧、體能與應變才干，更是考驗了協作才干，鍛煉了團隊肉體。故此被各個高校所爭先效仺。 二、比賽目的： 為了協助同窗們在忙碌的學習之余抓緊心境，舒緩壓力，補充心思學安康知識，同時營建充溢生機和安康向上的校園氣氛，充沛展現同窗們積極、失望的精得面貌，豐厚同窗們的課余生活，促進同窗們之間的勾搭和友誼，增強同窗們的團隊協作看法。 三、比賽內容： 1、比賽主辦：心思安康協會。 2、比賽口號：起跑吧，青春！ 3、比賽時間、地點：暫定2

2、0xx年6月底1月初；操場、第二教學樓。 4、比賽對象：全院先生。 5、比賽類型：心思休閑競技團隊游戲。 6、比賽方式： （1）、闖關環節：先生可以明星身份參與（提高參與度），闖關環節為心思知識問答、心思小測試等。 （2）、競賽環節：普通分為兩組或許三組（也可以是團體賽），這里以兩組為例，每團體后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰末尾，雙方可以采用運動戰或許正面對戰，就是在不損傷對方的狀況下把對方后背上的名牌撕上去即為成功者，比如A隊兩團體把B隊兩人的名牌全部撕下，即A隊獲勝！假設途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰（out）。 四、詳細比賽流程及同學布置： 1、5月份停止比賽宣傳。（

3、XX擔任）。 2、在比賽末尾的前三天，由宣傳部繪制海報并在學校宣傳欄中停止張貼通知。（XX擔任） 3、提早向學校央求第二教學樓。（XX擔任） 4、通知各部部長有關撕名牌比賽進程的詳細事項，并請他們通知部員，相互轉告。（XX擔任） 5、比賽當天提早半小時布置同學布置現場。（XX擔任） 6、同學簽到，收取公益時間表。（XX擔任） 7、比賽前熱身，發放道具，分配小組。（XX擔任） 8、推選出同學致收場詞，說明本次比賽的目的、內容及比賽的意義和競賽的要求。（XX擔任） 9、維持比賽現場次第，停止比賽拍攝。（XX擔任） 10、比賽完畢后，各部門同學做好以下任務： （1）籌劃部：擔任清算現場，回出任務用具

4、。 （2）宣傳部：擔任教室電燈門窗的封鎖。 （3）外聯部：擔任鑰匙及道具的出借。 （4）組織部：維持好現場次第，確保每團體員平安分開。 五、經費預算：略 大學撕名牌活動策劃2 一、活動前言： 如今時下奔跑吧，兄弟綜藝節目異常火爆，其中撕名牌環節更是無比受人歡迎，此環節不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神。故此被各個高校所爭先效仺。 二、活動目的： 為了幫助同學們在繁忙的學習之余放松心情，舒緩壓力，補充心理學健康知識，同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現同學們積極、樂觀的精得風貌，豐富同學們的課余生活，促進同學們之間的團結和友誼，加強同學們的團

5、隊合作意識。 三、活動內容： 1、活動主辦：心理健康協會。 2、活動口號：奔跑吧，青春！ 3、活動時間、地點：暫定20xx年4月底5月初；操場、第二教學樓。 4、活動對象：全院學生。 5、活動類型：心理休閑競技團隊游戲。 6、活動形式： （1）、闖關環節：學生可以明星身份參加（提高參與度），闖關環節為心理知識問答、心理小測試等。 （2）、比賽環節：一般分為兩組或者三組（也可以是個人賽），這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰開始，雙方可以采用運動戰或者正面對戰，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如A隊兩個人把B隊兩人的名牌全部撕下，即A隊

6、獲勝！如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰（out）。 四、具體活動流程及同學安排： 1、5月份進行活動宣傳。（朱XX負責）。 2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報并在學校宣傳欄中進行張貼通知。（王XX負責） 3、提前向學校申請第二教學樓。（朱XX負責） 4、通知各部部長有關撕名牌活動過程的具體事項，并請他們通知部員，相互轉告。（朱XX負責） 5、活動當天提前半小時安排同學布置現場。（劉XX負責） 6、同學簽到，收取公益時間表。（何XX負責） 7、活動前熱身，發放道具，分配小組。（束XX負責） 8、推選出同學致開場詞，說明本次活動的目的、內容及活動的意義和比賽的要求。（孫XX負責） 9

7、、維持活動現場秩序，進行活動拍攝。（杜XX負責） 10、活動結束后，各部門同學做好以下工作： （1）策劃部：負責清理現場，回收工作用具。 （2）宣傳部：負責教室電燈門窗的關閉。 （3）外聯部：負責鑰匙及道具的歸還。 （4）組織部：維持好現場秩序，確保每個同學安全離開。 五、經費預算： 心理健康協會撕名牌活動經費預算表 活動名稱 經費預算 預算物品 備注 撕名牌活動 總計：無 大學撕名牌活動策劃3 【組織單位】 ××大學校學生會 【贊助單位】 【協辦單位】 ××大學校團委 【活動開展時間】xxxx5年11月24日 【活動主要對象】 小學生會全體成員 【活動

8、人數】30人，10人一組，共分3組。 由博主在微博發布活動公告，擇優篩選。 【活動目的及意義】 1、增強部門成員之間的交流，結識更多的朋友，激發年輕一代團隊合作能力。 2、放松身心，讓大家從書里解放出來，呼吸新鮮空氣。 3、提高學生會的團隊凝聚力。 【活動開展】 1、學生會辦公室與宣傳部人員8：30到達活動現場，布置場地。 2、9：30參賽人員陸續到場 3、10：00活動開始 （1）進行人員分組（10人一組共3組） （2）介紹游戲規則，活動分組進行（先后順序由抽簽決定） 【活動開始】 游戲一：三環障礙賽，計時賽 所需道具：毽子1個（備用1條），板凳4條，氣球每組4個共12個 A、踢毽子接力。人

9、數：6人（組內自由決定選擇六人進行踢毽子游戲，六人圍成一圈，一人將毽子踢給下一個人，要保證圈內六個人每個人都踢到一次，踢完6個闖關成功進行下一關） B、瞎子背瘸子。人數：2人（男生背女生，男生當“瞎子”，用紗布蒙住眼睛；女生扮“瘸子”，為“瞎子”引路，s路線繞過前方四個板凳，并將綁在每個板凳腿上的氣球踩破，直至到達終點進入下一環節） c、兩人三足（前面兩名隊友到達終點，在終點等待的兩名隊友立即出發，兩人三足跨過前面四個板凳回到起點。） D、用時最少的隊取得勝利。 獲勝隊伍將獲得【撕名牌游戲】兩條命獎勵 【午餐】12：00 【撕名牌游戲】13：30 各自為營，自由結盟。所有中途戰敗的隊員回到營地

10、。戰到最后的隊員獲勝。 6、【頒獎儀式】 （1）獲勝隊員可以獲得訂份吧提供的300元儲值卡一張。 （2）所有參與隊員均可獲得由訂份吧提供的精美禮品一份。 7、活動結束 大學撕名牌活動策劃4 一、活動前言： 如今時下奔跑吧，兄弟綜藝節目異常火爆，其中撕名牌環節更是無比受人歡迎，此環節不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神。故此被各個高校所爭先效仺。 二、活動目的： 為了幫助同學們在繁忙的學習之余放松心情，舒緩壓力，補充心理學健康知識，同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現同學們積極、樂觀的精得風貌，豐富同學們的課余生活，促進同學們之間的團結和友誼，

11、加強同學們的團隊合作意識。 三、活動內容： 1、活動主辦：心理健康協會。 2、活動口號：奔跑吧，青春！ 3、活動時間、地點：暫定XX年4月底5月初；操場、第二教學樓。 4、活動對象:全院學生。 5、活動類型：心理休閑競技團隊游戲。 6、活動形式： （1）、闖關環節：學生可以明星身份參加（提高參與度），闖關環節為心理知識問答、心理小測試等。 （2）、比賽環節：一般分為兩組或者三組（也可以是個人賽），這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰開始，雙方可以采用運動戰或者正面對戰，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如A隊兩個人把B隊兩人的名牌全部撕

12、下，即A隊獲勝！如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰（out）。 四、具體活動流程及人員安排： 1、5月份進行活動宣傳。（朱芹、程漢卿、束彩霞、陳濤、范家慧負責）。 2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報并在學校宣傳欄中進行張貼通知。（王涵、束彩霞、謝謙、程漢卿負責） 3、提前向學校申請第二教學樓。（朱芹負責） 4、通知各部部長有關撕名牌活動過程的具體事項，并請他們通知部員，相互轉告。（朱芹負責） 5、活動當天提前半小時安排人員布置現場。（劉上愷、陳盈、汪娜娜負責） 6、人員簽到，收取公益時間表。（何君君、吳楠旭負責） 7、活動前熱身，發放道具，分配小組。（束彩霞、范嘉慧、陳濤負責） 8

13、、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內容及活動的意義和比賽的要求。（孫佳佳、朱芹負責） 9、維持活動現場秩序，進行活動拍攝。（杜騰飛、丁偉寧負責） 10、活動結束后，各部門人員做好以下工作： （1）策劃部：負責清理現場，回收工作用具。 （2）宣傳部：負責教室電燈門窗的關閉。 （3）外聯部：負責鑰匙及道具的歸還。 （4）組織部：維持好現場秩序，確保每個人員安全離開。 五、經費預算： XX年心理健康協會撕名牌活動經費預算表 活動名稱 經費預算 預算物品 備注 撕名牌活動 總計：無 獎品 獎品 策劃人：束彩霞、朱芹 XX年4月20日 大學撕名牌活動策劃5 一、活動前言：如今時下奔跑吧，兄弟綜藝

14、節目異常火爆，其中撕名牌環節更是無比受人歡迎，此環節不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神。故此被各個高校所爭先效仺。 二、活動目的：為了幫助同學們在繁忙的學習之余放松心情，舒緩壓力，補充心理學健康知識，同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現同學們積極、樂觀的精得風貌，豐富同學們的課余生活，促進同學們之間的團結和友誼，加強同學們的團隊合作意識。 三、活動內容： 1、活動主辦：心理健康協會。 2、活動口號：奔跑吧，青春！ 3、活動時間、地點：暫定20xx 年x月底x月初；操場、第二教學樓。 4、活動對象:全院學生。 5、活動類型：心理休閑競技團隊游

15、戲。 6、活動形式： （1）、闖關環節：學生可以明星身份參加（提高參與度），闖關環節為心理知識問答、心理小測試等。 （2）、比賽環節：一般分為兩組或者三組（也可以是個人賽），這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰開始，雙方可以采用運動戰或者正面對戰，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如A隊兩個人把B隊兩人的名牌全部撕下，即A隊獲勝！如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰（out）。 四、具體活動流程及人員安排： 1、x月份進行活動宣傳。（朱XX負責）。 2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報并在學校宣傳欄中進行張貼通知。（王XX負責） 3、提前向學校申請第二教學樓。（朱XX負責） 4、通知各部部長有關撕名牌活動過程的具體事項，并請他們通 知部員，相互轉告。（朱XX負責） 5、活動當天提前半小時安排人員布